|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| '''ІВАН ЛИПА (1865 - 1923)'''<br><br>Усім нам слід пам'ятати, що мізерні забави і пристрасті не можуть зробити людину щасли<br>вою. Наше призначення — залишити після себе добрий слід на Землі. | | '''ІВАН ЛИПА (1865 - 1923)'''<br><br>Усім нам слід пам'ятати, що мізерні забави і пристрасті не можуть зробити людину щасли<br>вою. Наше призначення — залишити після себе добрий слід на Землі. |
| | | |
- | Іван Липа<br><br><br>'''Життєпис письменника'''<br><br>Іван Львович Липа народився 24 лютого 1865 р. в м. Керчі. Навчався в Казанському й Харківському університетах. Був одним із засновників нелегального антицарського товариства Братство тарасівців, за що був засуджений і ув'язнений у 1893 р. Братство тарасівців — підпільна організація національно свідомого українства, основним ядром якого були І. Липа, Б. Грінченко, В. Самійленко, М. Коцюбинський. Воно було створене в 1891 р. в Каневі (біля могили Кобзаря) за ініціативи студентів Київського й Харківського університетів. Тарасівці заперечували пасивну любов до українського, доводили шкідливість інтернаціоналістів; вони обстоювали органічну єдність України в її етнічних межах, послідовно обґрунтовували потребу природного функціонування української мови.<br><br>Пізніше, після ув'язнення, І. Липа працював лікарем на Одещині й Полтавщині. У 1919 р. призначений міністром віросповідань Української Народної Республіки, але цього ж року виїхав до Захід¬ної України, землі якої в цей час входили до складу іншої держави.<br><br>За своє життя Іван Липа написав багато оповідань, повістей, казок-поем, у яких здебільшого переосмислювалися фольклорно-казкові мотиви. Зображення героя-борця й шляху його боротьби (невідомого й непередбачуваного) — тема більшості творів І. Липи. Однією з найяскравіших сторінок творчості письменника є притчові, філософські оповідання.<br><br>Помер І. Липа 13 листопада 1923 р. в м. Винниках, яке сьогодні входить до складу Львова.<br><br>'''Притчі Івана Липи'''<br><br>Особливою сторінкою творчості І. Липи є притчі. Пригадаймо, що це за літературний жанр. Притча — повчально-алегорична оповідь з яскраво вираженою мораллю. У притчі зосереджена певна навчальна ідея.<br>Притча І. Липи «У невідому путь» має казкове (як байка) забарвлення, адже її головна героїня — черепаха. Вона долає тяжкий, можна сказати, тернистий шлях до своєї заповітної мети — досягнути вершини. Що це за вершина? Це — «блакить небесна», яка обіймала сонце й місяць. От саме їх пізнати черепасі й захотілося. Ця небесна блакить була, на думку героїні притчі, недалеко за верховиною, бо ж «небесна блакить обнімала зелену верховину». Як виявилося, у черепахи сильний характер, вона має волю до життя, а може, й інстинкт самозбереження: боїться руху назад, з гори, бо «каменем покотиться вниз і буде їй смерть». Досягнувши вершини, черепаха розчаровується: «Холодне сонце стоїть високо-високо, світлий місяць сходить далеко-далеко, а блакить небесна аж за місяцем і за сонцем».<br><br>Автор не випадково вибирає на роль головної героїні притчі черепаху, яка уславлена своєю повільністю, їй треба долати неймовірно довгий і складний шлях. Зверніть увагу, на початку притчі І. Липа вводить важливу деталь, а потім повторює її, коли вже знесилена й, можливо, розчарована черепаха все ще долає тяжкий шлях до вершини: на початку твору «цілі рої комашок були її поживою» і потім «частіше повертає голову, щоб подивитися в теплу долину, повну поживи й безжурного життя». Чого навчає ця притча?<br> | + | Іван Липа<br><br><br>'''Життєпис письменника'''<br><br>Іван Львович Липа народився 24 лютого 1865 р. в м. Керчі. Навчався в Казанському й Харківському університетах. Був одним із засновників нелегального антицарського товариства Братство тарасівців, за що був засуджений і ув'язнений у 1893 р. Братство тарасівців — підпільна організація національно свідомого українства, основним ядром якого були І. Липа, Б. Грінченко, В. Самійленко, М. Коцюбинський. Воно було створене в 1891 р. в Каневі (біля могили Кобзаря) за ініціативи студентів Київського й Харківського університетів. Тарасівці заперечували пасивну любов до українського, доводили шкідливість інтернаціоналістів; вони обстоювали органічну єдність України в її етнічних межах, послідовно обґрунтовували потребу природного функціонування [[Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки|'''української мови''']].<br><br>Пізніше, після ув'язнення, І. Липа працював лікарем на Одещині й Полтавщині. У 1919 р. призначений міністром віросповідань Української Народної Республіки, але цього ж року виїхав до Захід¬ної України, землі якої в цей час входили до складу іншої держави.<br><br>За своє життя Іван Липа написав багато оповідань, повістей, казок-поем, у яких здебільшого переосмислювалися фольклорно-казкові мотиви. Зображення героя-борця й шляху його боротьби (невідомого й непередбачуваного) — тема більшості творів І. Липи. Однією з найяскравіших сторінок творчості письменника є притчові, філософські оповідання.<br><br>Помер І. Липа 13 листопада 1923 р. в м. Винниках, яке сьогодні входить до складу Львова.<br><br>'''Притчі Івана Липи'''<br><br>Особливою сторінкою творчості І. Липи є притчі. Пригадаймо, що це за літературний жанр. Притча — повчально-алегорична оповідь з яскраво вираженою мораллю. У притчі зосереджена певна навчальна ідея.<br>Притча І. Липи «У невідому путь» має [[У світі казки чарівної.Повні уроки|'''казкове''']] (як байка) забарвлення, адже її головна героїня — черепаха. Вона долає тяжкий, можна сказати, тернистий шлях до своєї заповітної мети — досягнути вершини. Що це за вершина? Це — «блакить небесна», яка обіймала сонце й місяць. От саме їх пізнати черепасі й захотілося. Ця небесна блакить була, на думку героїні притчі, недалеко за верховиною, бо ж «небесна блакить обнімала зелену верховину». Як виявилося, у черепахи сильний характер, вона має волю до життя, а може, й інстинкт самозбереження: боїться руху назад, з гори, бо «каменем покотиться вниз і буде їй смерть». Досягнувши вершини, черепаха розчаровується: «Холодне сонце стоїть високо-високо, світлий місяць сходить далеко-далеко, а блакить небесна аж за місяцем і за сонцем».<br><br>Автор не випадково вибирає на роль головної героїні притчі черепаху, яка уславлена своєю повільністю, їй треба долати неймовірно довгий і складний шлях. Зверніть увагу, на початку притчі І. Липа вводить важливу деталь, а потім повторює її, коли вже знесилена й, можливо, розчарована черепаха все ще долає тяжкий шлях до вершини: на початку твору «цілі рої комашок були її поживою» і потім «частіше повертає голову, щоб подивитися в теплу долину, повну поживи й безжурного життя». Чого навчає ця притча?<br> |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| Авраменко О. М., Дмитренко Г. К., Українська література, 9 клас<br>Надіслано читачами інтернет-сайту | | Авраменко О. М., Дмитренко Г. К., Українська література, 9 клас<br>Надіслано читачами інтернет-сайту |
Строка 14: |
Строка 14: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 10:25, 11 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 9 клас>> Українська література: Іван Липа. «Практичний ідеалізм». Життя як спалах. «У невідому путь»
ІВАН ЛИПА (1865 - 1923)
Усім нам слід пам'ятати, що мізерні забави і пристрасті не можуть зробити людину щасли вою. Наше призначення — залишити після себе добрий слід на Землі.
Іван Липа
Життєпис письменника
Іван Львович Липа народився 24 лютого 1865 р. в м. Керчі. Навчався в Казанському й Харківському університетах. Був одним із засновників нелегального антицарського товариства Братство тарасівців, за що був засуджений і ув'язнений у 1893 р. Братство тарасівців — підпільна організація національно свідомого українства, основним ядром якого були І. Липа, Б. Грінченко, В. Самійленко, М. Коцюбинський. Воно було створене в 1891 р. в Каневі (біля могили Кобзаря) за ініціативи студентів Київського й Харківського університетів. Тарасівці заперечували пасивну любов до українського, доводили шкідливість інтернаціоналістів; вони обстоювали органічну єдність України в її етнічних межах, послідовно обґрунтовували потребу природного функціонування української мови.
Пізніше, після ув'язнення, І. Липа працював лікарем на Одещині й Полтавщині. У 1919 р. призначений міністром віросповідань Української Народної Республіки, але цього ж року виїхав до Захід¬ної України, землі якої в цей час входили до складу іншої держави.
За своє життя Іван Липа написав багато оповідань, повістей, казок-поем, у яких здебільшого переосмислювалися фольклорно-казкові мотиви. Зображення героя-борця й шляху його боротьби (невідомого й непередбачуваного) — тема більшості творів І. Липи. Однією з найяскравіших сторінок творчості письменника є притчові, філософські оповідання.
Помер І. Липа 13 листопада 1923 р. в м. Винниках, яке сьогодні входить до складу Львова.
Притчі Івана Липи
Особливою сторінкою творчості І. Липи є притчі. Пригадаймо, що це за літературний жанр. Притча — повчально-алегорична оповідь з яскраво вираженою мораллю. У притчі зосереджена певна навчальна ідея. Притча І. Липи «У невідому путь» має казкове (як байка) забарвлення, адже її головна героїня — черепаха. Вона долає тяжкий, можна сказати, тернистий шлях до своєї заповітної мети — досягнути вершини. Що це за вершина? Це — «блакить небесна», яка обіймала сонце й місяць. От саме їх пізнати черепасі й захотілося. Ця небесна блакить була, на думку героїні притчі, недалеко за верховиною, бо ж «небесна блакить обнімала зелену верховину». Як виявилося, у черепахи сильний характер, вона має волю до життя, а може, й інстинкт самозбереження: боїться руху назад, з гори, бо «каменем покотиться вниз і буде їй смерть». Досягнувши вершини, черепаха розчаровується: «Холодне сонце стоїть високо-високо, світлий місяць сходить далеко-далеко, а блакить небесна аж за місяцем і за сонцем».
Автор не випадково вибирає на роль головної героїні притчі черепаху, яка уславлена своєю повільністю, їй треба долати неймовірно довгий і складний шлях. Зверніть увагу, на початку притчі І. Липа вводить важливу деталь, а потім повторює її, коли вже знесилена й, можливо, розчарована черепаха все ще долає тяжкий шлях до вершини: на початку твору «цілі рої комашок були її поживою» і потім «частіше повертає голову, щоб подивитися в теплу долину, повну поживи й безжурного життя». Чого навчає ця притча?
Авраменко О. М., Дмитренко Г. К., Українська література, 9 клас Надіслано читачами інтернет-сайту
Матеріали з української літератури, планування з української літератури, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з української літератури 9 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|