KNOWLEDGE HYPERMARKET


Геобиологические циклы

Гипермаркет знаний>>Естествознание>>Естествознание 11 класс>> Геобиологические циклы


                                                            6.2.4. Геобиологические циклы

Другое возражение связано с постулатом о плавном течении эволюции и неприятием концепцией эволюции по Дарвину возможности приема потока информации генетическим аппаратом организмов с уровня макромира (сверху вниз).  

Одна из новых гипотез эволюции [11] допускает такую возможность. В этом варианте процессы могут протекать по схеме: изменение формы Земли (сопровождаемое движениями  земной коры, неустойчивостью магнитного и электромагнитного  полей,  а  также  климата),  реконструкция  биосферы (сопровождаемая  упрощением  структуры  биологических  сообществбиоценозов, вымиранием части организмов и видов), развитие новых приспособительных механизмов на основе резких смещений в развитии органов, заполнение вакантных экологических ниш, использование мутаций, видообразование, закрепление информации о сдвигах в генетической памяти.
 
Периодические вариации скорости вращения Земли, изменения наклона плоскости орбиты и так далее не могут не влиять на магнитное поле и фигуру Земли,  кора  которой  приспосабливается  к  новой  форме  подвижками  литосферных  плит. Совместное  действие  космических  и  геологических  сил  вызывает  изменение климата.  То,  что  происходило 100  млн.  лет  назад (опускание континентов, теплый климат, рост биомассы  и  разнообразия  организмов)  и 65  млн.  лет назад (поднятие  континентов, похолодание,  падение  продуктивности  живой  массы  и  сокращение разнообразия организмов) можно считать циклическими  изменениями,  происходящими  многократно с момента образования континентов.  

еонтиненты

Но  эта  цикличность  сложная,  на  нее  влияют галактический  год (180 млн.  лет)  и самые  короткие  циклы  от  полумиллиона  лет  до 20  тыс.  лет - циклы  прецессии  земной  оси.  Может  быть  циклична и эволюция биосферы? В периоды заметно переменных геоклиматических условий биосфера приходит в состояние, далекое от равновесия, когда вымирают многие виды. Вымирание ослабляет конкуренцию, борьба за место под  солнцем  отступает  на  второй  план,  в  целом  для  биосферы  важно  ускорить развитие новых видов и приступить к их размножению. В такие периоды возникают необычные признаки и свойства, носители которых в спокойном периоде были бы нежизнеспособными «уродами». Но теперь некоторые отклонения от нормы должны быть подхвачены  естественным отбором, это даст шанс формам, потенциально способным дать начало новым эволюционным  ветвям. Циклические  изменения  в  геобиологической  системе  стимулируют ход эволюции.  

Если сделать предположение о том, что с некоторой конечной вероятностью фенотип  влияет  на  генотип (информация  передается  с макроуровня на микроуровень), то можно сделать оценки времени генерации одного гена от достигнутого сейчас генофонда. Разделим время существования биосферы на  число  генов  человека:  у  человека  примерно 106 генов,  созданных  всеми его  предшественниками  для  него,  время  существования  биосферы 109 лет. Грубая прикидка порядков величин приводит к оценке, равной одному гену за 1000 лет для организма типа человека, как бы живущего все это время. Если же  учесть  различные  расы (то  есть примерно 10  версий  каждого  гена) и что в течение всего периода существования биосферы гены производили по оценкам 109 различных организмов от клетки до человека, то величина скорости генерации генов будет порядка 10-11 ген/организм/год. Средний период производства нового гена одним организмом средней сложности (между человеком и  одноклеточной  бактерией)  будет  равен 1011  лет,  что  больше  времени существования биосферы.  

Ясно, что данная оценка завышена. Но даже заниженная оценка в 1000 лет  показывает,  что  экспериментально,  наблюдательно  проследить  процесс   ввода информации от фенотипа к генотипу практически очень трудно, слишком  велик период передачи  воздействий. По-видимому,  так и должно быть, генетическая  память  обязана  быть  консервативной.  Только  долговременно действующие внешние условия могут найти в ней отражение, но не сиюминутные. За время геобиологических циклов такое становится возможным.



Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.