Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Глагол. Спряжение

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 4 класс>> Глагол. Спряжение

                                                     Глагол

                                                  Спряжение
Изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется спряжением. 

Глаголы бывают I и II спряжения.
                           Спряжение глаголов в единственном числе

Лицо                   I спряжение                           II спряжение

1- е                      (я) пиш\у\, рису\ю\                   ворч\у\, кле\ю\
2- е                      (ты) пиш\ешь\, рису\ешь\         ворч\ишь\, кле\ишь\
3- е                      (он) пиш\ет\, рису\ет\                ворч\ит\, кле\ит\ 

                         Спряжение глаголов во множественном числе

'
Лицо                   I спряжение                          II спряжение

1- е                     (мы) пиш\ем\, рису\ем\            ворч\им\, кле\им\    
2- е                     (вы) пиш\ете\, рису\ете\           ворч\ите\, кле\ите\
3- е                     (они) пиш\ут\, рису\ют\             ворч\ат\, кле\ят\ 

К глаголам II спряжения относятся глаголы, которые в неопределённой форме оканчиваются на -ить: любить, заметить(кроме глаголов брить, стелить), а также 11 глаголов-исключений: 4 глагола на -ать (гнать, держать, дышать, слышать) и 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть). Остальные глаголы — на -ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть — относятся к глаголам I спряжения: беседовать, таять, желтеть, колоть, тонуть, выть + 2 глагола на -ить: брить, стелить.
Глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе имеют окончания -ешь, -ишь: красне\ешь\, покрас\ишь\.

Глаголы прошедшего времени изменяются по числам(шёл — шли) и в единственном числе — по родам(цвёл\ \ жасмин, цвел\а\ вишня, цвел\о\ дерево), но не изменяются по лицам.
В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и перед суффиксом -ть в неопределённой форме:

23-03-014.jpg
Упражнение 1. Запиши в первый столбик глаголы I спряжения, во второй столбик — глаголы II спряжения. Докажи, что ты правильно распределил слова по столбикам.

Адресовать, аукнуть, багрянеть, уколоть, плыть, баловать, белить, стрелять, стелить, услышать, предупредить, предупреждать, укрыть, растаять, задержать, починить.
Упражнение 2. Спиши стихотворение. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Какого они спряжения?
Произведи звуко-буквенный разбор слова поёшь.
                                               Птичка

                                         Птичка лета...т, 
                                          Птичка игра...т,
                                          Птичка поет;
                                          Птичка летала,
                                          Птичка играла,
                                          Птички уж нет!
                                          Где же ты, птичка?
                                          Где ты, певичка?
                                          В дальнем краю
                                          Гнёздышко вьёш... ты;
                                          Там и поёш... ты
                                          Песню свою.

                                                              (В. Жуковский)
Упражнение 3*. Спиши. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово. Почему ты так думаешь?

1. Почернел, побелел, покраснел, позеленела, побагровел.
2. Спишь, стриж, стрижёшь, стоишь, свистишь.
3. Замолчать, застынет, задумать, замычать, запеть.
4. Говорит, решит, кричит, стучит, визжит.
5. Падают, смотрят, сверкают, моют, пекут.
Упражнение 4. Напиши по образцу.

Образец: воробей(что делает?) чирикает, прыгает, летает.

1. Дождь (что делает?) — ..., ..., ... .
2. Молния (что сделала?) — ..., ..., ... .
3. Гром (что сделал?) — ..., ..., ... .
4. Ветер (что сделает?) — ..., ..., ... .
5. Море (что делало?) — ..., ..., ... .
Упражнение 5. Прочитай скороговорки. Выпиши из них глаголы. Укажи лицо, время и спряжение этих глаголов.
                                          1. Пришёл Прокоп — кипит укроп, 
                                          И при Прокопе кипит укроп.
                                          И ушёл Прокоп — кипит укроп,
                                          И без Прокопа кипит укроп.
                                          2. Все клёны стали рыжие,
                                          Но ни один не дразнится:
                                          Раз всё равно мы рыжие —
                                          Кому какая разница.
Упражнение 6*. Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенном столбце по вертикали прочитаешь название прибора, служащего для определения сторон горизонта.
23-03-015.jpg
1. Общая часть родственных слов.
2. Изменяемая часть слова, служащая для связи слов в предложении.
3. Часть речи, указывающая на предметы, но не называющая их.
4. Часть речи, обозначающая признаки предметов.
5. Слово, противоположное по значению другому слову.
6. Часть слова, стоящая после корня.
Упражнение 7. Спиши пословицы. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы в будущем времени, укажи их спряжение.

1. Языком масла не собьёш... .
2. Чу...т кошка, ч...ё мясо с...ела.
3. В камень стрелять — только стрелы т...рягь.
4. За двумя зайцами погон...шься, ни одного не пойма...шь.
Упражнение 8*. Вспомни и напиши несколько пословиц и поговорок, в которых бы были глаголы в неопределённой форме.
Упражнение 9. Измени глаголы по временам.

                наст. вр. прош. вр.  буд. вр.       буд. вр.
Образец:   рычит — рычал — будет рычать, зарычит.

Розовеет, терпит, стелет, считает, звонит, пылает, гладит.
Упражнение 10. Спиши, раскрывая скобки.

1. (На, о)день плащ и возьми с собой зонт, так как на улице начался дождь. 2. Мама попросила меня помочь ей (на, о)деть маленького Ваню. 3. Папа (на, о)дел пальто, шляпу, перчатки и вышел из дома. 4. Полина (на, о)дела на братишку комбинезон. 5. Зима (на, о)дела землю пушистым снегом. 6. Деревья (на, о)дели зимние шубы.

О. Д. Ушакова, Русскийязык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.