KNOWLEDGE HYPERMARKET


Дієприкметник як особлива форма дієслова (7 клас)

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>> Дієприкметник як особлива форма дієслова (7 клас)


Перлина Криму
32.I. Розгляньте малюнки і прочитайте стовпчики слів. У котрому з них предмет характеризується за формою, розміром, кольором, а в котрому — за дією?


Ukrmova7-bondarenko-3.jpg

велике   

засклене
невелике   

зачинене
квадратне   

відчинене
овальне   

пофарбоване
металопластикове   

зашторене
чисте   

заґратоване
бiле   

розбите


II. Які ознаки предмета — постійні чи непостійні — виражають слова в лівому стовпчику? До якої частини мови вони належать? Які ознаки предмета — постійні чи непостійні — позначають слова в правому стовпчику? Від яких частин мови вони утворені? Чи можна визначити їх час і вид?


Міркуємо.  Слова правого стовпчика називають ознаку предмета за дією.

Дієприкметник (рос. причастие) — це особлива форма дієслова, що виражає ознаку предмета за дією або станом, поєднує в собі граматичні особливості дієслова та прикметника і відповідає на питання яки й?, я к а?, я к е?, я к і?:
заварений чай (чай, який заварили); помите яблуко (яблуко, яке помили).


33. І. Прослухайте текст. Зробіть звуковий запис слів безстрашно, приїжджий. З'ясуйте значення слів запаморочлива (висота), виняткова (популярність), готичний (стиль). Прочитайте текст. Визначте тип і стиль мовлення, знайдіть у тексті характерні ознаки стилю.


«Ластів'яче гніздо»
Упродовж століть люди милувалися цим ажурним, ніби вирізаним із слонової кістки, витвором мистецтва. Замок, що безстрашно повис над морем, ніби приліплений до вершини однiєї з прямовисних скель. Звідси, із запаморочливої висоти, відкривається велична панорама безмежної морської стихії.


Це знамените «Ластів'яче гніздо», унікальна архітектурна споруда, одна з визначних історичних пам'яток Південного берега Криму. Популярність її виняткова. Ця споруда зображена на численних листівках, календарях, сувенірах, у фото-альбомах, розповсюджених по всьому світу.


Ukrmova7-bondarenko-4.jpg

Замок «Ластів'яче гніздо»
 
«Ластів'яче гніздо» бере початок з 80-х років позаминулого століття із дерев'яного будиночка, зведеного на   цьому   місці   приїжджим   генералом. Пізніше оселя не раз перебудовувалася.


Згодом за задумом інженера Шервуда була збудована оригінальна споруда в готичному стилі, що збереглася до наших днів. Вона дістала назву «Ластів'яче гніздо».


У 1927 році стався землетрус, і замок був пошкоджений1. Оздоблення його башти впало в море.


Упродовж багатьох років «Ластів'яче гніздо» перебувало в аварійному стані й було закрите для відвідувачів2.
Нарешті було вирішено відбудувати цю унікальну пам'ятку. В 1968 році розпочалися  реставраційні роботи, продовжені пізніше.


Сьогодні відреставроване «Ластів'яче гніздо», що викликає подив і захоплення, прикрашає один із наймальовничіших куточків Південного узбережжя Криму (За В. Самаріним).


численний    чисельний
наявний у великій    який стосується числа,
кількості: численні зорі,    виражений числом, числовий:
численні відвідувачі.    чисельна перевага, чисельний аналіз.


II.    Розкажіть про історію архітектурної пам'ятки. Звідки походить її назва? Чим особливе «Ластів'яче гніздо»?
III.    Яка основна думка тексту?


IV.    Поясніть написання слів безмежної, морської, південного, дерев'яного, землетрус, узбережжя. Складіть і запишіть речення зі словами численний і чисельний. Запам'ятайте слова в рамці, складіть із ними речення (усно).
V.    Випишіть із тексту «Ластів'яче гніздо» виділені слова. Користуючись поданими запитаннями і таблицею на с 23, визначте, до якої частини мови вони належать.


1.    На яку ознаку предмета (постійну чи непостійну) вказує слово?
2.    На яке питання відповідає?
3.    Чи має час?
4.    Чи змінюється за родами, числами й відмінками?
5.    Які ознаки дієслова і прикметника поєднують у собі аналізовані слова?
6.    До якої частини мови вони належать?


1 Пошкоджений-рос. повреждён(ный).

2 Відвідувач — рос. посетитель.
 


Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007
Надіслано читачами з інтернет-сайту


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас
1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg акселеративні методи навчання

Практика
1236084776 kr.jpg тести, тестування онлайн
1236084776 kr.jpg задачі та вправи
1236084776 kr.jpg домашні завдання
1236084776 kr.jpg практикуми та тренінги
1236084776 kr.jpg питання для дискусій в класі

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg відео- та аудіоматеріали
1236084776 kr.jpg фотографії, малюнки
1236084776 kr.jpg графіки, таблиці, схеми
1236084776 kr.jpg комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg статті (МАН)
1236084776 kr.jpg література основна та додаткова
1236084776 kr.jpg словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
1236084776 kr.jpg виправлення помилок в підручнику
1236084776 kr.jpg заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg календарні плани
1236084776 kr.jpg навчальні програми
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації
1236084776 kr.jpg обговорення

New2.jpg Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.