Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки

Гипермаркет знаний>>Биология>>Биология 8 класс. Полные уроки>>Биология: Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей. Полные уроки



Тема. Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей     

Содержание

Цели урока

  • Формирование знаний о опорно-двигательной системе.
  • Рассмотреть ее состав.
  • Изучить строение костей.

Задачи урока

• Раскрыть основные функции опорно-двигательной системы; • сформировать знания о строении и свойствах костей, их хим.составе; • продолжить развитие обще-учебных навыков работы с различными источниками информации, а также умений и навыков организации самостоятельной учебной деятельности.

Основные термины

  • Скелет (skeletos – высохший) – совокупность твёрдых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих  его от механических повреждений.
  • Кость (os, ossis) – орган, основной элемент скелета позвоночных.



ХОД УРОКА

Проверка знаний учеников

1. Почему костную ткань относят к соединительной? 2. Какие качества кости обеспечивают ее легкость и прочность?

Опорно-двигательная система


Опорно-двигательная система образована скелетом и мышцами (активная часть и пассивная часть) Рисунок 1.
 схема опорно-двигательной системы
Рис. 1. Схема опорно-двигательной системы

На рисунках 2 и 3 Вы можете просмотреть функции активной и пассивной частей.
 функции активной части
Рис. 2. Функции активной части

 функции пассивной части
Рис. 3. Функции пассивной части

Скелет человека составляет основу тела, определяет его размеры и форму и совместно с мышцами образует полости, в которых располагаются внутренние органы. Скелет состоит примерно из 200 костей. Кости выполняют функцию рычагов, приводимых а движение мышцами, и защищают органы от травм. Кости участвуют в обмене фосфора и кальция.


Просмотрите видео 1. Скелет человека


Скелет человека включает шесть отделов, которые представлены на рисунке 4:
• череп,
• позвоночник (осевой скелет),
• пояс верхних конечностей,
• пояс нижних конечностей,
• верхние конечности,
• нижние конечности.

 отделы скелета
Рис. 4. Отделы скелета
На видео 2 мы с Вами просмотрим строение скелета



Состав, строение и рост костей


В состав костной ткани входят неорганические и органические вещества. Эластичность кости придает органическое вещество коллаген, а твердость - минеральные соли. Снаружи кости покрыты надкостницей, обеспечивающей питание и рост костей в толщину. Компактное вещество кости образовано микроскопическими ячейками и канальцами, по которым из надкостницы в кость проникают многочисленные кровеносные сосуды и нервы.
Различают трубчатые, губчатые, плоские и смешанные кости.
Трубчатые кости (плечевая, бедренная) имеют вид трубки с полостью, заполненной желтым костным мозгом. Концы этих костей утолщены и заполнены губчатой тканью, содержащей красный костный мозг. Трубчатые кости способны выдерживать большие нагрузки. Плоские кости (лопатки, ребра, тазовые, черепные) состоят из двух пластинок плотного вещества и тонкой прослойки губчатого вещества между ними.

Соединения костей


Подвижное соединение костей обеспечивается суставами, которые образованы впадиной на конце одной из сочленяющихся костей и головкой на конце другой (Рисунок 5). Суставы укреплены внутрисуставными связками, а суставные поверхности покрыты хрящом и заключены в суставную сумку. Синовиальная жидкость, находящаяся внутри сустава, играет роль смазки, уменьшающей трение.
Полуподвижное соединение обеспечивается хрящевыми прослойками между костями. Например, между позвонками находятся хрящевые диски. Ребра с грудиной соединяются тоже посредством хряща. Эти соединения обеспечивают относительную подвижность.
Неподвижные соединения образуются благодаря срастанию костей и образованию костных швов (кости черепа) рисунок 5.
 соединение кости человека
Рис.5. Соединение костей черепа.
Скелетчеловека имеет ряд отличий от скелета млекопитающих
Отличие 1. Преобладает мозговой отдел, менее развиты челюсти (Рисунок 6)
 
Модель человеческого черепа увидим на видео 3


отличие 1
Рис. 6. Отличие 1.


Отличие 2. Скелет туловища (Рисунок 7)

 отличие2
Рис. 7. Отличие 2.

Отличие 3. Позвоночник (Рисунок 8)

отличие3
Рис. 8. Отличие 3.
Отличие 4. Грудная клетка (Рисунок 9)

 отличие4
Рис. 9. Отличие 4
В строении скелета позвоночных животных и человека много общего - они построены по единому плану.
 
сравнение скелета человека и млекопитающего
Рис. 10. Сравнение скелета человека и млекопитающего.



Выводы урока

  • Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
  • Позвоночник имеет изгибы
  • Массивные кости нижних конечностей толще и прочнее костей рук
  • Грудная клетка расширена в стороны
  • Тазовый пояс широкий, имеет вид чаши
    Стопа сводчатая

Контролирующий блок


1. Почему скелет и мышцы относят к единой системе органов?
2. Каков химический состав костей?
3. Объясните, почему искривления костей чаще всего бывают у детей, а переломы – у пожилых людей?

Домашнее задание


Дать определение следующим понятиям:
Скелет –
Осевой скелет –
Добавочный скелет –

Интересно знать что ...


В теле взрослого человека (если не считать сезамоидиты — малые круглые кости, число которых варьируется) насчитывается 206 костей, а в теле ребенка— 300 (интересно, что по мере роста детей некоторые кости срастаются) . Самая длинная у человека—бедренная кость, или femur. Как правило, она составляет 27,5% от его роста. Таким образом, при росте человека 183 см она должна иметь 50 см в длину.  Самая маленькая человеческая кость (от 2,6 до 3,4 мм в длину и весом от 2,0 до 4,3 мг)—одна из трех слуховых косточек в среднем ухе—стремечко.

Список литературы


1.Урок на тему "Строение костей у человека" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.
2. Урок на тему "Опорно-двигательная система" Сонин Н.И. Учитель Биологии, г. Москва, СШ №1952
3. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.
4. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.


Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.

Над уроком работали:

Ранева Н.Б.
Сонин Н.И.
Борисенко И.Н.

Морская А.



Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Биология > Биология 8 класс