KNOWLEDGE HYPERMARKET


Искусство 8 класс
Строка 7: Строка 7:
'''8&nbsp; класс'''<br><br><u>'''I Искусство&nbsp; в&nbsp; жизни современного&nbsp; человека'''</u><br><br>1. [[Искусство вокруг нас|Искусство вокруг&nbsp; нас]]<br>2. [[Художественный образ – стиль – язык|Художественный образ&nbsp; –&nbsp; стиль&nbsp; –&nbsp; язык]]<br>3. [[Наука и искусство|Наука&nbsp; и&nbsp; искусство]] <br>4. [[Знание научное и знание художественное|Знание&nbsp; научное и&nbsp; знание&nbsp; художественное]]<br><br><u>'''II Искусство&nbsp; открывает новые&nbsp; грани&nbsp; мира<br>'''</u><br>1. [[Искусство рассказывает о красоте Земли|Искусство рассказывает о&nbsp; красоте Земли]]<br>2. [[Литературные страницы|Литературные&nbsp; страницы]]<br>3. [[Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись|Пейзаж&nbsp; —&nbsp; поэтичная и&nbsp; музыкальная&nbsp; живопись]]<br>4. [[Зримая музыка|Зримая&nbsp; музыка]]<br>5. [[Человек в зеркале искусства: жанр портрета|Человек&nbsp; в&nbsp; зеркале&nbsp; искусства: жанр&nbsp; портрета]]<br>6. [[Портрет в искусстве России|Портрет&nbsp; в&nbsp; искусстве России]]<br>7. [[Портреты наших великих соотечественников|Портреты&nbsp; наших&nbsp; великих соотечественников]]<br>8. [[Как начиналась галерея|Как&nbsp; начиналась&nbsp; галерея]]<br>9. [[Музыкальный портрет|Музыкальный&nbsp; портрет]]<br>10. [[Александр Невский|Александр Невский]]<br>11. [[Портрет композитора в литературе и кино|Портрет&nbsp; композитора в&nbsp; литературе&nbsp; и&nbsp; кино]]<br><br><u>'''III Искусство&nbsp; как универсальный&nbsp; способ общения'''</u>  
'''8&nbsp; класс'''<br><br><u>'''I Искусство&nbsp; в&nbsp; жизни современного&nbsp; человека'''</u><br><br>1. [[Искусство вокруг нас|Искусство вокруг&nbsp; нас]]<br>2. [[Художественный образ – стиль – язык|Художественный образ&nbsp; –&nbsp; стиль&nbsp; –&nbsp; язык]]<br>3. [[Наука и искусство|Наука&nbsp; и&nbsp; искусство]] <br>4. [[Знание научное и знание художественное|Знание&nbsp; научное и&nbsp; знание&nbsp; художественное]]<br><br><u>'''II Искусство&nbsp; открывает новые&nbsp; грани&nbsp; мира<br>'''</u><br>1. [[Искусство рассказывает о красоте Земли|Искусство рассказывает о&nbsp; красоте Земли]]<br>2. [[Литературные страницы|Литературные&nbsp; страницы]]<br>3. [[Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись|Пейзаж&nbsp; —&nbsp; поэтичная и&nbsp; музыкальная&nbsp; живопись]]<br>4. [[Зримая музыка|Зримая&nbsp; музыка]]<br>5. [[Человек в зеркале искусства: жанр портрета|Человек&nbsp; в&nbsp; зеркале&nbsp; искусства: жанр&nbsp; портрета]]<br>6. [[Портрет в искусстве России|Портрет&nbsp; в&nbsp; искусстве России]]<br>7. [[Портреты наших великих соотечественников|Портреты&nbsp; наших&nbsp; великих соотечественников]]<br>8. [[Как начиналась галерея|Как&nbsp; начиналась&nbsp; галерея]]<br>9. [[Музыкальный портрет|Музыкальный&nbsp; портрет]]<br>10. [[Александр Невский|Александр Невский]]<br>11. [[Портрет композитора в литературе и кино|Портрет&nbsp; композитора в&nbsp; литературе&nbsp; и&nbsp; кино]]<br><br><u>'''III Искусство&nbsp; как универсальный&nbsp; способ общения'''</u>  
-
<br>1. [[Мир&nbsp; в&nbsp; зеркале искусства|Мир&nbsp; в&nbsp; зеркале искусства]]<br>2. [[Роль&nbsp; искусства в&nbsp; сближении&nbsp; народов|Роль&nbsp; искусства в&nbsp; сближении&nbsp; народов]]<br>3. [[Искусство&nbsp; художественного перевода&nbsp; —&nbsp; искусство&nbsp; общения|Искусство&nbsp; художественного перевода&nbsp; —&nbsp; искусство&nbsp; общения]]<br>4. [[Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве|Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве]]<br>5. [[Искусство&nbsp; –&nbsp; проводник духовной&nbsp; энергии|Искусство&nbsp; –&nbsp; проводник духовной&nbsp; энергии]]<br>6. [[Знаки&nbsp; и&nbsp; символы&nbsp; искусства|Знаки&nbsp; и&nbsp; символы&nbsp; искусства]]<br>7. [[Художественные&nbsp; послания&nbsp; предков|Художественные&nbsp; послания&nbsp; предков]]<br>8. [[Разговор&nbsp; с&nbsp; современником|Разговор&nbsp; с&nbsp; современником]]<br>9. [[Символы&nbsp; в&nbsp; жизни&nbsp; и&nbsp; искусстве|Символы&nbsp; в&nbsp; жизни&nbsp; и&nbsp; искусстве]]<br>10. [[Музыкальнo-поэтическая символика&nbsp; огня|Музыкальнo-поэтическая символика&nbsp; огня]]<br><u>'''<br>IV Красота&nbsp; в&nbsp; искусстве и&nbsp; в&nbsp; жизни'''</u><br><br>1. Что&nbsp; есть&nbsp; красота<br>2. Откровенье&nbsp; вечной&nbsp; красоты<br>3. Застывшая&nbsp; музыка<br>4. Есть&nbsp; ли&nbsp; у&nbsp; красоты&nbsp; свои&nbsp; законы<br>5. Всегда&nbsp; ли&nbsp; люди&nbsp; одинаково понимали&nbsp; красоту<br>6. Великий&nbsp; дар&nbsp; творчества: радость&nbsp; и&nbsp; красота&nbsp; созидания<br>7. Как&nbsp; соотносятся&nbsp; красота&nbsp; и&nbsp; польза<br>8. Как&nbsp; человек&nbsp; реагирует&nbsp; на&nbsp; различные явления&nbsp; в&nbsp; жизни&nbsp; и&nbsp; в&nbsp; искусстве<br><br><u>'''V Прекрасное&nbsp; пробуждает доброе'''</u><br><br>1. Преобразующая сила&nbsp; искусства<br><br><u>'''VI Исследовательский проект'''</u><br><br>1. «Полна&nbsp; чудес могучая&nbsp; природа». Весенняя&nbsp; сказка «Снегурочка»<br><br><br><br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''  
+
<br>1. [[Мир&nbsp; в&nbsp; зеркале искусства|Мир&nbsp; в&nbsp; зеркале искусства]]<br>2. [[Роль&nbsp; искусства в&nbsp; сближении&nbsp; народов|Роль&nbsp; искусства в&nbsp; сближении&nbsp; народов]]<br>3. [[Искусство&nbsp; художественного перевода&nbsp; —&nbsp; искусство&nbsp; общения|Искусство&nbsp; художественного перевода&nbsp; —&nbsp; искусство&nbsp; общения]]<br>4. [[Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве|Как&nbsp; происходит&nbsp; передача сообщения&nbsp; в&nbsp; искусстве]]<br>5. [[Искусство&nbsp; –&nbsp; проводник духовной&nbsp; энергии|Искусство&nbsp; –&nbsp; проводник духовной&nbsp; энергии]]<br>6. [[Знаки&nbsp; и&nbsp; символы&nbsp; искусства|Знаки&nbsp; и&nbsp; символы&nbsp; искусства]]<br>7. [[Художественные&nbsp; послания&nbsp; предков|Художественные&nbsp; послания&nbsp; предков]]<br>8. [[Разговор&nbsp; с&nbsp; современником|Разговор&nbsp; с&nbsp; современником]]<br>9. [[Символы&nbsp; в&nbsp; жизни&nbsp; и&nbsp; искусстве|Символы&nbsp; в&nbsp; жизни&nbsp; и&nbsp; искусстве]]<br>10. [[Музыкальнo-поэтическая символика&nbsp; огня|Музыкальнo-поэтическая символика&nbsp; огня]]<br><u>'''<br>IV Красота&nbsp; в&nbsp; искусстве и&nbsp; в&nbsp; жизни'''</u><br><br>1. [[Что&nbsp; есть&nbsp; красота|Что&nbsp; есть&nbsp; красота]]<br>2. [[Откровенье&nbsp; вечной&nbsp; красоты|Откровенье&nbsp; вечной&nbsp; красоты]]<br>3. [[Застывшая&nbsp; музыка|Застывшая&nbsp; музыка]]<br>4. [[Есть&nbsp; ли&nbsp; у&nbsp; красоты&nbsp; свои&nbsp; законы|Есть&nbsp; ли&nbsp; у&nbsp; красоты&nbsp; свои&nbsp; законы]]<br>5. [[Всегда&nbsp; ли&nbsp; люди&nbsp; одинаково понимали&nbsp; красоту|Всегда&nbsp; ли&nbsp; люди&nbsp; одинаково понимали&nbsp; красоту]]<br>6. [[Великий&nbsp; дар&nbsp; творчества: радость&nbsp; и&nbsp; красота&nbsp; созидания|Великий&nbsp; дар&nbsp; творчества: радость&nbsp; и&nbsp; красота&nbsp; созидания]]<br>7. [[Как&nbsp; соотносятся&nbsp; красота&nbsp; и&nbsp; польза|Как&nbsp; соотносятся&nbsp; красота&nbsp; и&nbsp; польза]]<br>8. [[Как&nbsp; человек&nbsp; реагирует&nbsp; на&nbsp; различные явления&nbsp; в&nbsp; жизни&nbsp; и&nbsp; в&nbsp; искусстве|Как&nbsp; человек&nbsp; реагирует&nbsp; на&nbsp; различные явления&nbsp; в&nbsp; жизни&nbsp; и&nbsp; в&nbsp; искусстве]]<br><br><u>'''V Прекрасное&nbsp; пробуждает доброе'''</u><br><br>1. [[Преобразующая сила&nbsp; искусства|Преобразующая сила&nbsp; искусства]]<br><br><u>'''VI Исследовательский проект'''</u><br><br>1. [[«Полна&nbsp; чудес могучая&nbsp; природа». Весенняя&nbsp; сказка «Снегурочка»|«Полна&nbsp; чудес могучая&nbsp; природа». Весенняя&nbsp; сказка «Снегурочка»]]<br><br><br><br> ''Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.''  
<br>  
<br>  

Версия 12:54, 16 мая 2011

Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 8 класс


8  класс

I Искусство  в  жизни современного  человека

1. Искусство вокруг  нас
2. Художественный образ  –  стиль  –  язык
3. Наука  и  искусство
4. Знание  научное и  знание  художественное

II Искусство  открывает новые  грани  мира

1. Искусство рассказывает о  красоте Земли
2. Литературные  страницы
3. Пейзаж  —  поэтичная и  музыкальная  живопись
4. Зримая  музыка
5. Человек  в  зеркале  искусства: жанр  портрета
6. Портрет  в  искусстве России
7. Портреты  наших  великих соотечественников
8. Как  начиналась  галерея
9. Музыкальный  портрет
10. Александр Невский
11. Портрет  композитора в  литературе  и  кино

III Искусство  как универсальный  способ общения


1. Мир  в  зеркале искусства
2. Роль  искусства в  сближении  народов
3. Искусство  художественного перевода  —  искусство  общения
4. Как  происходит  передача сообщения  в  искусстве
5. Искусство  –  проводник духовной  энергии
6. Знаки  и  символы  искусства
7. Художественные  послания  предков
8. Разговор  с  современником
9. Символы  в  жизни  и  искусстве
10. Музыкальнo-поэтическая символика  огня

IV Красота  в  искусстве и  в  жизни


1. Что  есть  красота
2. Откровенье  вечной  красоты
3. Застывшая  музыка
4. Есть  ли  у  красоты  свои  законы
5. Всегда  ли  люди  одинаково понимали  красоту
6. Великий  дар  творчества: радость  и  красота  созидания
7. Как  соотносятся  красота  и  польза
8. Как  человек  реагирует  на  различные явления  в  жизни  и  в  искусстве

V Прекрасное  пробуждает доброе

1. Преобразующая сила  искусства

VI Исследовательский проект

1. «Полна  чудес могучая  природа». Весенняя  сказка «Снегурочка»



Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.