Гипермаркет знаний>>География >>География 8 класс>>Климат и человек

            § 22. Климат и человек

Ежедневный прогноз погоды важен не только для выходящих из дома горожан, каждый час им пользуются также летчики и моряки. Для навигации морских и воздушных судов существует три серьезные проблемы: сильные воздушные потоки, низкие температуры и туманы. Аэропорты закрываются на несколько часов и даже дней в случае обледенения взлетной полосы, сильного снега или тумана. В новороссийской бухте зимний ветер, сходящий с гор (бора), вызывает оледенение судов и портовых сооружений.

Гидроэнергетический потенциал территории также непосредственно связан с климатическими условиями: полноводность рек, периоды ледостава и половодья — все это напрямую связано с климатом. Например, энергодефицитное хозяйство Приморья не имеет ГЭС, хотя этот регион располагает большими гидроэнергоресурсами. Это связано с крайним непостоянством режима рек в условиях муссонного климата, с регулярно проходящими тайфунами.

Особенно велико влияние климата на сельское хозяйство. Важнейшими показателями агроклиматических ресурсов являются; 1) продолжительность периода со среднесуточной температурой выше +10 СС, 2) сумма температур за этот период, 3) коэффициент увлажнения, 4) мощность и продолжительность снежного покрова.



Поскольку климат нашей страны весьма разнообразен, на ее территории можно выращивать различные по своим требованиям культуры: теплолюбивые и влаголюбивые рис и чай; неприхотливый к теплу и влаге овес; требующий прохладного и влажного лета лен и т. д. Сильные морозы приводят к гибели сельскохозяйственных культур на больших площадях, вымерзанию плодовых деревьев и кустарников. Опасны для земледелия и поздние весенние и ранние осенние заморозки.

Россия в силу своего географического положения несет огромные материальные затраты для поддержания жизнедеятельности населения: в районах с низким уровнем комфортности увеличиваются расходы на строительство и отопление зданий, производство теплой одежды и продуктов питания. По расчетам экономистов, стоимость обустройства человека в комфортном и экстремальном районе различается в 10—12 раз.

Требования к характеру жилища во многом определяются климатическими условиями. Существует строительно-климатическое районирование территории России, где для каждого из климатических районов определены требования к толщине стен, характеру остекления и отопления. Лишь на 40% территории страны можно строить города без дорогостоящих мер по защите от суровых климатических условий. Так, например, для Заполярья толщина бетонных блоков должна быть почти в 2—3 раза больше, чем в средней полосе. Дома и дороги здесь требуют более частого ремонта, поскольку многократные замораживания воды в трещинах приводят к их быстрому разрушению.

Климатические условия оказывают влияние на планировку домов и количество жилой площади. Так, на Крайнем Севере, по мнению архитекторов, норма жилья на каждого человека должна приближаться к 15—18 м², а в условиях жаркого климата, например на Северном Кавказе, необходимы летние помещения: веранды и остекленные террасы. Традиционные русские избы на Европейском Севере строили на высоком подклете из-за высокого уровня снежного покрова. В районах, где выпадает много осадков, дома строили с покатой крышей, в засушливых районах — дома с плоскими крышами с высокими загнутыми бортами.

Города России располагаются в различных климатических условиях. Большинство из них находится в полосе, где климатические условия весьма благоприятны. Жители северных городов, таких как Норильск или Мурманск, в полной мере испытывают на себе влияние необычайно продолжительной и суровой зимы. Отопительный сезон здесь круглогодичный, а население испытывает «солнечное голодание» во время полярной ночи и «солнечное излишество» — во время полярного дня. Климатические показатели для городов России изменяются не только с севера на юг, но и с запада на восток по мере нарастания континентальности климата.

Однако независимо от своего географического положения любой крупный город — это важный климатообразующий фактор. Городская среда влияет на формирование свойств приземных слоев воздуха. Промышленные предприятия, транспорт и жилые кварталы выделяют тепло, повышающее температуру воздуха. Сравните изотермы Москвы и изотермы окружающих ее территорий, и вы убедитесь в том, что повышение средней температуры в городе на 1—2 °С — это не такой уж пустяк.

Городская среда способствует сильному нагреву больших масс воздуха при соответствующих погодных условиях (безветрие, низкий расход тепла на испарение). Это формирует особую городскую циркуляцию воздуха и тепловой колпак, усиливающий загрязнение атмосферы города.

Город активно обменивается веществами и энергией с окружающей средой. Потребляя огромное количество энергии и сырья, город перерабатывает их, выделяя в атмосферу огромное количество отходов.

Взвешенные в воздухе частицы служат ядрами конденсации воды, поэтому над городами небо часто прикрыто облаками, чаще выпадают осадки. По мере того как растительность в городе замещается мостовыми и зданиями, изменяется перераспределение выпавшей дождевой воды, В естественных условиях часть воды поглощается почвой и испаряется постепенно. В городах вода стекает в коллекторы и меньше испаряется. Когда на испарение идет меньше воды, относительная влажность воздуха падает, а температура повышается.

В Москве двадцатиградусный мороз переносится легче, чем в гораздо более влажном Мурманске. В то же время для жителей Якутска московская погода может оказаться слишком морозной, хотя у них в городе мороз может достигать сорока, но сухость воздуха значительно выше.

Важное значение в комфортности городской среды имеет ветровой режим. Архитектурная планировка должна учитывать создание «ветровых коридоров», пропускающих воздух из лесных массивов в город. В Москве с учетом постоянных ветров в западном секторе города широкие проспекты направлены к зеленым районам Подмосковья. Для городов характерны и местные ветры - «городские бризы», возникающие в результате обмена между более теплым воздухом города прохладным из пригородов.

Неблагоприятные климатические явления. К ним относятся засухи, суховеи, заморозки, сильные ливни и морозы, ураганы и пыльные бури. Причиной их являются отсутствие или обилие атмосферных осадков, резкие перепады давления температуры или собственно суровые климатические условия.

Засухи — это длительная (многодневная, многомесячная) сухая погода при повышенной температуре воздуха. Отсутствие или крайне незначительное количество атмосферных осадков приводит к истощению почвенной влаги и резкому снижению относительной влажности воздуха.

На территории европейской части России засухи связаны с устойчивыми антициклонами. Даже в лесной полосе на широте Москвы 2—3 раза возникают засухи. Основной путь борьбы с засухой — посадка лесных полос, специальная агротехника, орошение полей.

Засухи часто сопровождаются суховеями — ветрами со скоростью свыше 5 м/с с высокой температурой (более 20—25 °С) и очень низкой (ниже 30%) относительной влажностью. Суховеи часто возникают в Прикаспии, на Северном Кавказе, а в последние годы отмечаются даже в центре европейской части России. И засухи, и суховеи значительно снижают урожайность (до 50%), ухудшают качество почвы.

Пыльные бури — сильные и продолжительные ветры, выдувающие верхний слой почвы. Они также наносят большой вред сельскому хозяйству. Часто из-за пыльных бурь приходится вновь засевать поля.

Огромный вред и сельскому хозяйству, и промышленности, и транспорту причиняют ураганы — ветры, достигающие огромной скорости (более 30 м/с). Ураган обладает колоссальной разрушительной силой: выворачивает деревья и телеграфные столбы. Причина образования ураганов в европейской части России — прохождение циклонов с очень низким давлением в центре.

                  Вопросы и задания

1. Определите температуры и влажность воздуха в различных частях вашего города (в жилых и промышленных районах, в районах автомагистралей и местах отдыха) в одно и то же время. Какие закономерности вы сможете установить?
2. На основе сравнения климатической карты и карты транспорта сделайте вывод о влиянии климатических условий на особенности развития сети железнодорожного и автомобильного транспорта.
3. Какие неблагоприятные климатические условия встречаются в вашей местности?

            Итоговые задания по теме

1. Перечислите все климатообразующие факторы, под влиянием которых формируется климат нашей страны. Какие выводы о единстве ее природы можно сделать из этого перечня?
2. Назовите основные показатели, определяющие особенности климата данной территории.
3. В каких климатических поясах располагается наша страна? Чем отличаются климатические условия каждого из них?
4. С помощью каких источников информации можно составить характеристику климата любой территории?
5. Укажите основные различия континентального и морского климата в пределах умеренного климатического пояса, объясните причины этих отличий, укажите, для каких территорий России типичен такой климат,
6. Какие климатические условия установились бы в средней полосе Русской равнины, если бы вдоль побережий северных морей располагались горы?
7. Дайте характеристику погод в азиатской части России зимой при прохождении антициклона.
8. Какие неблагоприятные явления связаны с климатом? Укажите их причины, назовите районы распространения, расскажите о влиянии на жизнь и деятельность человека.
9. Что такое комфортность климата? Расскажите о наиболее благоприятных районах проживания населения.
10. Докажите, что крупные города — это важный климат ообразующий фактор.
11. Вы уже знаете о существовании западного переноса, т. е. об устойчивом переносе воздушных масс из Западной Европы на территорию нашей страны. На климат эти воздушные массы оказывают смягчающее влияние. Подумайте, какие экологические последствия может иметь такое перемещение воздушных масс?

География России : Природа. Население. Хозяйство. 8 кл. : учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе ; под ред. В. П. Дронова. — 10-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2009. — 271 с. : ил., карт.

_{Видеопо географии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.