Конспект до уроку з предмету Фізкультура 4 клас
Тема: Загальнорозвивальні вправи у русі. Рухливі ігри та естафети з бігом, зі стрибками
Надіслано Чепуріною О.Є.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" 

ПЛАН – КОНСПЕКТ
урока по физической культуре для учащихся 4-го класса

Тема урока: Подвижные игры (эстафеты).
Цель:
- формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, укреплять здоровье.
Задачи урока:
- развивать выносливость, ловкость, мышление, силу, умение координировать свои движения;
- способствовать воспитанию чувства коллектива, сплочённости и товарищества.
Место проведения урока: спортивный зал.
Инвентарь: баскетбольные мячи, скакалки, обручи, брюки большого размера, мешки.
Дата проведения:
Урок проводит:
Содержание Дозировка
(мин., раз) Организационно – методические указания
1. Вводная часть:
- построение, приветствие
- сообщение задач урока
- ОРУ (под музыку)
  5 – 10 мин.
Ритмическое выполнение упражнений.
2. Основная часть:
- показ слайдов (история Олимпийских игр)
 - эстафеты
Разделить класс на 2 команды.
«Официанты»
По команде марш участники должны пронести воздушный шар на теннисной ракетке, рука за спиной добежать до ориентира и обратно, передав эстафету следующему и т.д. Побеждает самая быстрая команда.
«Бег с 3 мячами»
1 участник берёт сразу 3 баскетбольных мяча,
и по сигналу ведущего, бежит с ним до ориентира. Оставляет их там, бежит обратно и передаёт эстафету следующему. Тот должен доставить мячи обратно к линии старта и т. д.

«Бег с мячом»
Участвуют одновременно по 2 человека от каждой команды. Они встают лицом друг к другу, кладут руки на плечи и на руки кладётся баскетбольный мяч. Таким образом надо добраться до ориентира и вернуться обратно, не потеряв мяч, и передать эстафету.
« Бег в брюках»
Участвуют одновременно по 2 человека от каждой команды. Один просовывает ногу в одну штанину брюк, другой – в другую. Таким образом они добегают до ориентира и передают эстафету следующей паре.
« Найди пару»
У всех игроков нужно собрать по одному ботинку и сложить их в большой мешок :у каждой команды – свой. Участники команд по очереди бегут к мешку, ищут свой ботинок, обуваются, возвращаются к команде и передают эстафету следующему игроку. Таким образом, пока все участники эстафеты не будут обуты.

«Мачеха и Золушка»
Участники команд чередуются – «Мачеха», «Золушка». «Мачеха» берёт ведро с кубиками и бежит вперёд, высыпает кубики и возвращается обратно, передаёт ведро «Золушке». «Золушка» должна собрать «мусор» и т. д.
«Необычный кросс»
1 участник бежит с мячом, держа его перед собой
2 участник бежит и держит мяч над головой
3 участник бежит, зажав мяч коленями
4 участник бежит с мячом, держа его на вытянутой правой руке
5 участник бежит с мячом, держа его на вытянутой левой руке
6 участник бежит, держит мяч на правом плече, придерживая его рукой
7 участник бежит, держит мяч на левом плече, придерживая его рукой
8 участник бежит, держа мяч за спиной
9 участник бежит, ударяя мечом о пол
10 участник бежит, перекладывая мяч из одной руки в другую

« Скалолазы» 35 мин.
Команде предложен комплект букв ( все вместе они составляют слово «здоровье»). Первый участник прыгает через скакалку, пролезает через обруч, проползает на животе по скамейке бежит до ориентира, выкладывает на полу букву «З», возвращается, передаёт эстафету следующему игроку и т. д. (нужно собрать всё слово) и нарисовать олимпийские кольца на листе ватмана, расположив их правильно.
3. Заключительная часть:
- построение
- подведение итога урока
- домашнее задание
  5 мин.
Комплекс ОРУ, водные процедуры.