Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Конспект уроку до теми «Тарас Шевченко. “Думи мої, думи мої...” »

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 8 клас>> Українська література: Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. “Думи мої, думи мої...”

Конспект уроку до предмету Українська література 8 клас.

Тема «Кобзарі та лірники – виконавці народних дум».


Тема уроку: Тарас Шевченко. Викуп поета з   неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. «Думи мої,  думи мої...» 
                     
 Мета уроку: ознайомити учнів життєвим шляхом, важкими умовами становлення поета як особистості; розвивати  вдумливість, спостережливість, аналітико-синтнтичне мислення; виховувати любов до краси словесного мистецтва.


Тип уроку:  комбінований.


Обладнання:  портрети та автопортрети митця, виставка літератури, дидактичний матеріал, репродукції картин І.Їжакевича «Зустріч Тараса  Шевченка  з Іваном Сошенком у Літньому саду», Г.Меліхова «Молодий Тарас Шевченко в майстерні Карла Брюллова», І.Божія«Думи  мої, думи мої...», аудіозаписи, мультимедійні засоби наочності.

Зміст і структура уроку
                   Є в Шевченка народження дата,
                      Дати смерті в Шевченка нема.
                                              Ліна Костенко


19-08-03.jpg

І. Організаційно-вступна частина.


ІІ.Перевірка домашнього завдання; актуалізація і корекція опорних знань.


Методична ремарка. На початку уроку створюється ситуація успіху.


Тестові завдання відкритого типу на доповнення.
1.Т.Г.Шевченко народився (де і коли)...
2.Дитинство поета пройшло у селі...
3.Коли Тарасові було ... років, померла мама.
4.Брати і сестри Т.Г.Шевченка: ...
5.Поет залишився круглим сиротою у ... років.
6.Тарас в дитинстві любив слухати розповіді ... про гайдамаків.
7.У пана Енегельгардта Т.Г.Шевченко служив...
8.Улюблені захоплення Т.Г.Шевченка...
9.Перша поетична збірка Т.Г.Шевченка мала назву...
10.Заарештували поета за...
11.На засланні Т.Г.Шевченко перебував ... років.
12. Помер Т.Г.Шевченко (де і коли)...
13. Перепоховання поета відбулося...

ІІІ.Повідомлення теми та мети уроку; мотивація навчальної діяльності.
Інтелектуальний конфлікт
Проблемне питання. Чи міг би Т.Г.Шевченко уникнути арешту?

19-08-02.jpg
Перший автопортрет Т.Г.Шевченка, 1840 р.

ІV. Сприйняття й усвідомлення учнями  нового матеріалу
Вступне слово вчителя з елементами бесіди.
Ім'я Тараса  Шевченка –  всесвітньовідоме. Його пам'ять вшановують в усіх куточках планети Земля. «Шевченка викупили, але не купили», – твердить О.Забужко.
-Чи погоджуєтеся ви з цією думкою? (Відповідь аргументуйте).
 За 145 років після Тараса Шевченка багато буковинських митців слова намагалися вступити в діалог з ним: у поетичних творах, молитвах, піснях, сповідях...

Інформативні повідомлення (тези). Завдання випереджуваньного характеру

1. «Т.Г.Шевченко на Буковині».
2. «Митці слова Буковини – у вінок шани і пам’яті великому Кобзарю».
3.Слайд-шоу «Митці Буковини – лауреати Національної премії України ім.Т.Шевченка».

«Т.Г.Шевченко на Буковині».

За життя Т.Г.Шевченка Буковина була найбільш глухою з австрійських провінцій. Лише з часом, під впливом революції 1848-1849 р.р., українці Галичини й Буковини почали активно заявляти про свої національні прагнення й поступово усвідомлювати себе частиною великого європейського народу. Визначну роль у цьому процесі зіграли твори та національно-визвольні ідеї Т.Г.Шевченка.


Традиції Ю.Федьковича, Д.Загула, С.Яричевського продовжили літератори В.Лесин, О.Пулинець, О.Романець, Б.Мельничук, які досліджували різні аспекти Шевченкової спадщини, а вчені-мовознавці - Н.Бабич, Н.Гуйванюк, Н.Єремійчук - багатство мови його творів.

2. «Митці слова Буковини – у вінок шани і пам’яті великому Кобзарю».
Буковинські письменники висловлюють у своїх творах захоплення величчю Генія Шевченка. Поезії, присвячені Кобзарю, є у творчості О.Вільшини («Витай, Тарасе...»), П.Амбросій («Коли я Шевченків портрет вишивала...»), Б.Мельничука («Чотири поклони на Тарасовій горі»), Г.Тарасюк  ("На день перепоховання Т.Г.Шевченка"),Т.Севернюк ("Кобзар". Ще одне прочитання"), М.Ткача ("Останній етап до свободи"), В.Колодія ("На поминальному вечорі Шевченка"), М.Бучка ("Пророк, або Остання ніч Тараса Шевченка") та ін.
М.Ткач написав сценарій до фільму-опери "Наймичка" (за однойменним твором Т.Шевченка). Образ Шевченка у фільмі "Сон" створив наш земляк-кіноактор І.Миколайчук.
Лауреатами найвищої літературної нагороди - Національної премії  України імені Т.Г.Шевченка стали  дев'ять буковинців, з них п'ять письменників та сценаристів - Ірина Вільде (1965 р.), Михайло Ткач (1973 р.), Іван Миколайчук (1988 р.), Володимир Івасюк (1993 р.), Марія Матіос (2005 р.).

Слайд-шоу «Миті Буковини – лауреати Національної премії України ім.Т.Шевченка».
Артисти: Д.Гнатюк, Н.Яремчук, В.Івасюк, А.Шкурган, А.Кушніренко.
Кіносценарист: І.Миколайчук.
Письменники: Ірина Вільде, М.Матіос, М.Ткач.

V. Осмислення, узагальнення і систематизація нових знань

19-08-01.jpg
Репродуктивна бесіда.
1.Які нові відомості про Т.Шевченка ви дізналися?
2.Куди віддав навчатися поета пан Енгельгардт у Петербурзі? (В науку до художника В.Ширяєва)
3.До чого призвело знайомство Т.Шевченка з І.Сошенком? (Стало поштовхом до викупу поета з кріпацтва).
4.Коли і завдяки кому викуплено Т.Шевченка з кріпацтва? (Портрет В.Жуковського, створений К.Брюлловим розіграли в лотерею і на виручені гроші викупили поета з кріпацтва 22.04.1838 р.).
5. Яким твором розпочинався перший «Кобзар» Т.Шевченка? («Думи мої, думи мої...»).
6.Як називається альбом малюнків, створений митцем? («Живописна Україна»).
7.Яка причина арешту поета? (Учасник Кирило-Мефодіївського братства).
8. Скільки часу перебуває Т.Шевченко у казематі? (З 21 квітня по 30 травня 1847 р.)
9. Скільки поетичних творів включає в себе цикл поезій «У казематі»? (13).
10.Куди відправили на заслання Т.Шевченка? (З Петербурга до Оренбурга, а звідти в Орськ).
11. Яка причина звільнення поета? (Смерть царя Миколи І).
12. Де похований Т.Шевченко? (На Чернечій горі в Каневі).

Перегляд фрагментів  фільму «Тарас Шевченко» (сценарій і постановка І.Савченка)

Літературно-мистецькі паралелі

1.Опрацювання уривка зі статті І.Франка «Присвята».
2.Бесіда за репродукціями картин І.Їжакевича «Зустріч Тараса  Шевченка  з Іваном Сошенком у Літньому саду» та Г.Меліхова «Молодий Тарас Шевченко в майстерні Карла Брюллова»

Ідейно-художній аналіз поезії «Думи  мої, думи мої...» (1839 р., С-Петербург).
1.Виразне читання твору.
2.Прослуховування аудіозапису.
Тема: зображення нестерпної туги за рідним краєм, бажання бути визнаним на Батьківщині через свої твори.
Ідея: уславлення нескореності, сили духу,  який допомагає вижити у важких умовах на чужині.
Жанр: громадянська лірика.
Художні особливості поезії.
Образи-символи: чорний орел  (над могилою сторожом літає), ворон (думка, як ворон, літає та кряче), соловейко (серденько соловейком щебече та плаче нишком).

Компаративний аналіз  поезій «Думи  мої, думи мої...» (1839 р., С-Петербург) та
«Думи  мої, думи мої...» ( 1947 р., Орська фортеця).

Думи мої, думи мої,
Ви мої єдині,
Не кидайте хоч ви мене
При лихій годині.
Прилітайте, сизокрилі
Мої голуб’ята,
Із-за Дніпра широкого
У степ погуляти
З киргизами убогими.
Вони вже убогі,
Уже голі... Та на волі
Ще моляться Богу.
Прилітайте ж, мої любі,
Тихими речами
Привітаю вас, як діток,
І заплачу з вами.
 Бесіда за репродукцією  картини І.Божія «Думи  мої, думи мої...»

VІ. Підсумки уроку і повідомлення домашнього завдання.

Прослуховування аудіозапису пісні «Шлях до Тараса»
(слова Ю.Рибчинського, музика О.Осадчого, виконує В.Зінкевич).

Узагальнювальне слово учителя (оцінка діяльності на уроці, обгрунтування виставлених балів, педагогічні рекомендації щодо вдосконалення навчальної роботи, оголошення домашнього завдання).

Домашнє завдання:
1) опрацювати матеріал підручника (стор.107-109);
2) вивчити уривок напам’ять з поезії «Думи  мої, думи мої...»;
3) підготувати інформативне повідомлення «Мотиви невольницької лірики Т.Г.Шевченка».

Використана література.
Слоньовська О.В. Українська література: підручн. для 8 кл. загальноосвітн. навч. закл./ О.В. Слоньовська. – К.: Освіта, 2008. –  С.107-109.
Чупринін О.О. Українська література. 8 клас. І семестр. – Харків: Вид. група «Основа», 2009. – С.55-60.
Шевченко Т.Г. Кобзар. –К.: Вид. центр «Просвіта», 2003. – С. 37-39, 167.
http://www.youtube.com/watch?v=6x_oORnn13M


Надіслано вчителем української мови та літератури Семчук Д.Б. ліцею №3 м.Чернівці

Українська література за 8 клас безкоштовно скачати, плани конспектів уроків, готуємось до школи онлайн

Предмети > Українська література > Українська література 8 клас > Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання > Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. Конспект уроку і опорний каркас