Гипермаркет знаний>>Русский язык 9 класс>> Русский язык: Тема 30. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Задания к предмету Русский язык 9 класс

Тема «Запятая на стыке двух союзных «скреп» в сложном предложении».

               Запятая на стыке двух союзных «скреп» в сложном предложении.

                                                      Вариант 1

1. Бабуров во время этой вспышки гнева вдруг собрал остатки самолюбия (1) и в ответ сказал громко (2) что (3) если есть приказ не пустить врага на крымскую землю (4) то он приказ выполнит.

                     а) 1,2,3,4;        б) 1,2,4;    в) 2,4,5;           г) 2,4.

2. Я подумал (1) что (2) если в сию решительную минуту не переспорю старика (3) то уже впоследствии трудно будет  освобождаться от его опеки (4) так досаждавшей мне.

                     а) 1,2,3,4;      б) 1,3,4;    в) 1,2,3;    г) 1,3.

3. Хаджи Мурат сел (1) и сказал (2) что (3) если только пошлют на лезгинскую линию (4) и дадут войско (5) то он ручается (6) что поднимет весь Дагестан.

                    а) 1,2,4,5,6;    б) 2,3,5,6;    в) 2,3,4,5,6;    г) 2,5,6.

4. Изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу (1) и (2) если пристально вглядеться (3) то  можно было увидеть ее тончайшее кристалличе-ское строение.

                     а) 1,3;    б) 1,2,3;     в) 2,3;   г) 1,2.

5. Я думаю (1) что (2) когда заключённые увидят лестницу (3) многие захотят бежать.

                     а) 1;          б) 1,3;    в) 1,2;     г) 1,2,3.

6. Маленький дом стоит на краю бездны (1) и (2) поэтому (3) кажется удивительным (4) что в доме спокойно    горит свет (5) и на столах лежат раскрытые книги и рукописи.

                     а) 1,2,3,4;             б) 1,4;         в) 2,3,4;            г) 1,4,5.

7. Мечик почувствовал (1) что (2) если вновь придётся отстреливаться (3) он уже ничем не будет отличаться от Пики.  
               а) 1,2,3;        б) 2;          в) 1,3;               г) 1.

8. Голос сердца чаще всего мы слышим в юности (1) когда ничто еще не при-глушило (2) и не растрепало по клочкам свежий мир наших чувств (3) и (4) когда вся жизнь ещё впереди.

                   а) 1,3;          б) 1;           в) 1,2,3;           г) 1,4.

9. А женщина всё говорила (1) и говорила о своих несчастьях (2) и (3) хотя слова её были привычными (4) у  Сабурова от них вдруг защемило сердце.

                        а) 1,2,3,4;        б) 2,3,4;       в) 1,4;         г) 2,4.

10. В господский дом Муму не ходила (1) и (2) когда Герасим носил в комнаты дрова (3) всегда оставалась назади (4) нетерпеливо выжидая его у крыльца.

                        а) 1,2,4;             б) 2,3,4;          в) 1,3;                   г) 1,4.

                                            Вариант 2

1. Думал я (1) что (2) если не случится в этот час перемены (3) то судье уток не стрелять (4) этим утром.

                        а) 1,2,3,4                  б) 1,4           в) 1,2,3                г) 1,3

2. Когда человек нам не нравится (1) мы найдем любые поводы (2) отказать ему в помощи (3)  но (4) если он нам нравится (5)  мы всегда убедим себя (6) что ему необходимо помочь.

                       а) 1,3,5,6        б) 1,3,4,5,6       в) 1,2,3,4,5            г) 2,3,5,6

3. Я писал мой первый роман так (1) словно меня тянуло в какой-нибудь маленький городок (2) где нет ни души знакомых (3) где можно сосредоточиться (4) и никто (5) и ничто не помешает работать.   

                        а) 1,2,3,4            б) 2,3,4,5              в) 2,3              г) 1,2,3

4. Мы сидели неподвижно (1) и тишина была такая (2) какая подобает кладбищу (3) так что (4) если падал инструмент (5) или трещал огонь (6) то звуки эти раздавались гулко и резко.

                          а) 1,2,3,4,6      б) 1,2,3,6      в) 2,3,4,6        г) 2,3,4,5,6

5. В воздухе (1) куда ни взглянешь (2) кружатся целые облака снежинок (3) так (4) что не разберешь (5)  идет ли снег с неба (6) или с земли.

                          а) 1,2,3,5         б) 1,2,3,4,5,6       в) 1,2,3,6       г) 1,2,3,6

6. Крепкий был человек Гуляев (1) и (2) когда он вернулся на Урал (3) за ним тянулась блестящая слава миллионера.

                                    а) 1,2,3          б) 1,          в) 1,2              г) 2,3

7. Он сказал (1)  что (2) если будет свободен (3) вечером придёт ко мне.   

                                      а) 1         б) 2,3       в) 3         г) 1,2,3

8. Оказалось (1) что (2) хотя доктор и говорил очень складно (3) и долго (4) никак нельзя было передать того (5) что он сказал.

                           а) 1,2,4,5      б) 1,4        в) 1,5           г) 1,2,3

9.   Наконец он почувствовал (1) что больше не может (2) что никакая сила не сдвинет его с места (3) и что (4) если теперь он сядет (5) ему уже больше не подняться.

                           а) 1,2,4           б) 1,2,3,4,5        в) 1,2,4,5        г) 1,3

10. Врач сказал (1) что больному нужен покой (2) и (3) если мы не хотим тревожить его (4) то должны выйти из палаты.

                            а) 1,2,3,4           б) 1,2,4      в) 1,4       г)1,2,3



Составитель: учитель русского языка и литературы I категории средней школы №13 города Тараза Мележик Ольга Геннадьевна.