Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Контрольний диктант. Контрольне аудіювання. Повні уроки

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас. Повні уроки>> Українська мова: Контрольний диктант. Контрольне аудіювання. Повні уроки 


Тема уроку: Контрольний диктант. Контрольне аудіювання .

Содержание

Мета уроку

з’ясувати рівень засвоєння учнями знань на даному етапі вивчення теми «Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія»; формувати вміння застосовувати теоретичні знання на практиці; розвивати логічне мислення, вміння аналізувати мовні явища, увагу.

Тип уроку

урок оцінювання навчальних досягнень учнів.

Хід уроку

Написання диктанту.

Ведмідь-гора.


Південний берег Криму колись був укритий густим лісом, де мешкали люди. Тяжко їм велося серед дикої природи. На кожному кроці чатувала небезпека. Народ постійно благав Бога захистити його. Минали роки. Люди розчищали ліс, обробляли землю. Відступили хащі, покорилися гори, море стало лагіднішим. Відчули тоді наші пращури свою силу і зрозуміли, що не від Бога залежить їхня доля. Припинили тоді молитися й звертатися по допомогу.

Розгнівався Всевишній. Полетів на Північ, де лежав Великий Ведмідь, скутий кригою та ланцюгами. Розірвав Бог важкі пута: звелів велетню покарати неслухняних.

Зрадів той звільненню і поплив морями й океанами. В тому місці, де лежало селище Форос, клишоногий вийшов на берег. Він був великий і страшний, немов неосяжна грізна гора. Густа шерсть скидалася на дрімучий ліс. Морська вода збігала по тілу водоспадами.

Позіхнув Ведмідь так, що гори здригнулися, і сповз до моря напитися води. Опустився на коліна й почав довго й жадібно пити.

Побачив Бог, що велетень його не слухається, і мовив:

- Залишайся тут навіки!

Великий Ведмідь став Ведмідь-горою. Лише море продовжувало вирувати, немов напуваючи його водою.

M90a.jpeg M90b.jpeg


Контрольне аудіювання.

1) Прослуховування тексту.

Озеро, овіяне легендами.

На Волині, поблизу міста Шацька, розташована група озер і серед них. Немовби діамант в оздобі перлів, лежить оспіване народом і овіяне легендами озеро Світязь. Славне воно винятковою прозорістю води та глибиною. Зелені шати з лісу, лук і водяної рослинності надають озеру достоту казкової краси.

За однією з легенд, у давні часи на цьому місці стояло красиве місто. Одного разу воно зненацька провалилося, вода, що хлинула з надр землі, затопила місце провалу, а дівчата з того міста перетворилися на рослини. Раз на рік рослини розквітають і вкривають дзеркальну гладінь красивими блакитними квітами.

Щодо дівчат, то це, звичайно, казка, а от блакитні квіточки – правда. Місцеві жителі називають цю рослину «цар-травою». І ніде в іншому місці її немає.

За своїми розмірами (довжина 9,3, ширина 4 – 8 кілометрів) Світязь належить до найбільших прісноводних озер України. Глибина його різна, в середньому 5 – 7 метрів, але на дні є окремі місця-«щілини», як їх тут називають, де глибина сягає 50 і більше метрів!

Вода в озері прозора, свіжа, смачна. Приносять свою данину і калька малих річечок – його приток.

Тихої погожої днини води Світязю стають такими яскраво-синіми, що навіть починають ятрити очі. Та досить змінитися погоді і зірватися шторму, як озеро стає чорним, а прибережні мілководдя забарвлюються в брудно-жовті тони від каламуті, піднятої з дна.

Під час бурі хвилювання в озері справляє незабутнє враження. Вервечки валів півтора-два метри заввишки, увінчані пінявими гребенями, з ревінням накочуються на береги, намагаючись їх розтрощити.

Одне слово, усе відбувається, як на морі.

Своєю чарівною природною красою озеро Світязь принаджує численних туристів.

На його берегах створені гарні умови для відпочинку. Можна й порибалити: в озері водяться судак, сом, лящ, короп, карась та інша риба.

На турбазі, що стоїть над озером, – завжди весело, гамірно, пісенно. (О. Муранов)



2) Проведення тестування.

1. Де знаходиться озеро Світязь?

а) На Буковині;

б) на Волині;

в) у Закарпатті;

г) у Прикарпатті.

2. Чим славиться Світязь?

а) Розмірами;

б) смачною водою;

в) базами відпочинку;

г) прозорістю води та глибиною.

3. Як свідчить одна з легенд, на цьому місці знаходилося:

а) Красиве місто;

б) безмежне поле;

в) море;

г) гори.

4. На що перетворилися дівчата із цієї місцевості?

а) На ланей;

б) на рослини;

в) на русалок;

г) на фей.

5. Яка вода в озері?

а) Прісна, трохи мутнувата;

б) каламутна, зеленкувата;

в) прозора, свіжа, смачна;

г) солона, з гіркуватим присмаком.

6. Яким стає озеро під час шторму?

а) Яскраво-синім;

б) брудно-жовтим;

в) темно-синім;

г) чорним.

7. Які риби водяться в озері (можливі декілька варіантів)?

а) сом

M90c.jpeg

б) судак

M90d.jpeg

в) щука

M90e.jpeg

г) кит

M90f.jpeg

Домашнє завдання

Знайти легенди про будь-яке визначне місце України.


Список використаної літератури.

1. Урок на тему: «Контрольне аудіювання», Петровська І.І. учитель української мови та літератури вищої категорії ДСФМШ № 17 , м. Донецьк.

2. Осадчук А.І. “Сутність і види контролю перевірки знань учнів" //Історія в школі – 2001 №2

3. Батицький М.В. Українська мова. Різнорівневі дидактичні матеріали. 5 клас. – Львів: ВНТЛ, 1998.


Відредаговано та надіслано Власюк О.О.


Над уроком працювали Власюк О.О., Петровська І.І.


Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.