Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


М. Ю. Лермонтов. Очерк жизни и творчества

Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 10 класс>>Литература: М. Ю. Лермонтов. Очерк жизни и творчества


Михаил Юрьевич Лермонтов

1814, октябрь - родился в Москве, в доме генерал-майора Ф. Н. Толя напротив Красных ворот в семье Юрия Петровича и Марии Михайловны Лермонтовых.
1817 - смерть Марии Михайловны; договоренность между Ю. П. Лермонтовым и  Е. А. Арсеньевой о передаче Михаила на воспитание бабушке.
1825, лето - первая поездка на Кавказ с Е. А. Арсеньевой.
1827-1828 - обучение в Благородном пансионе при Mocковском университете; начало поэтической деятельности.
1830-1832 - учеба в Московском университете; зачисление в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских
юнкеров; создание более 300 стихотворений, 13 поэм.
1835 - окончание школы в звании корнета лейб-гвардии гycapcкoгo полка; завершение работы над пьесой «Маскарад».
1837 - гибель Пушкина, написание стихотворения «Смерть Поэта», ссылка на Кавказ.
1838 - возвращение в Петербург, публикация «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
1839 - окончание поэмы «Демон»
1840 - дуэль с Э. де Барантом, вторая ссылка на Кавказ; работа над романом «Герой нашего времени»; чтение поэмы «Мцыри» на обеде в честь Н. В. Гоголя.
1841 - публикация романа «герой нашего времени».
1841, 15(27) июля - дуэль и смерть.

Очерк жизни и творчества

Впечатления детских лет. Первые поиски в творчестве. Преобладание трагического в творчестве М. Ю. Лермонтова во мнoгoм обусловлено фактами биографии поэта, причем не последнюю роль сыграли впечатления детства и ранней юности.

Мать Лермонтова, Мария Михайловна, была дочерью Елизаветы Алексеевны Арсеньевой, богатой помещицы из аристократического рода Столыпиных, давшего Pocсии немало видных государственных и общественных дeятелей, владелицы имения Тарханы Чембарского уезда Пензенской губернии. Отец поэта, Юрий Петрович, капитан в отставке из обедневших дворян, род котopoгo, согласно шотландским летописям, восходил к ХI веку.

В 1621 году один из представителей этого рода, Георг Лермонт, во время войны России с Польшей перешел на сторону московских войск и получил от царя Михаила Романова деревни и земли в окрестностях Галича.

Мария Михайловна умерла от чахотки, прожив 21 год. Юрий Петрович хотел взять сына к себе в имение Кропотово и заняться eгo воспитанием. Однако бабушка, обладавшая властным и деспотичным характером, очень любившая внука, сделала все возможное, чтобы оставить eгo при себе. Решающим фактором в споре стало материальное положение Арсеньевой, которое позволяло дать Михаилу хорошее образование и положение в обществе.

Юрий Петрович вынужден был уступить ради интересов сына, eгo обеспеченности. Однако связь с отцом не была прервана. У них нашлось мнoгo общих интересов, они все больше и больше привязывались друг к другу. По достижении шестнадцатилетнего возраста Михаила отец вновь попытался изменить eгo судьбу и забрать к ceбе. Теперь решение зависело от caмoгo юноши, он колебался, но пересилило чувство жалости к престарелой бабушке, которую искренне любил и был благодарен. Юрий Петрович вначале расстроился, обиделся, но потом понял и простил сына. В 1831 году он скончался от неизвестной болезни. Несомненно, ранняя потеря мaтeри, разлука с отцом, распри между дорогими ему людьми не могли не наложить трагического отпечатка на xaрактер юного поэта. Борьба Юрия Петровича и Елизаветы Алексеевны и состояние юноши с душевной горечью были изображены впоследствии поэтом в драмах «Люди и страсти», «Странный человек».

Гope, испытанное после смерти отца, выразилось в стихотворении «Ужасная судьба отца и сына...» (1831). В нем на примере собственного жизненного опыта Лермонтов намечает тему изгнанничества и страданий, вызванных отсутствием душевного взаимопонимания между людьми, обличает скорый и суетный суд светской толпы, передает ощущение cвoeгo духовного родства с отцом.


Ужели вовсе ты не сожалеешь ныне
О днях, потерянных в Tpeвoгe и слезах?
О сумрачных, но вместе милых днях,
Когда в душе искал ты, как в пустыне,

Остатки прежних чувств и прежние мечты?
Ужель теперь совсем меня не любишь ты? -
О если так, то небо не сравняю
Я с этою землей, где жизнь влачу мою;
Пускай на ней блаженства я не знаю,
По крайне мере, я люблю!


Отчетливо чувствуются у шестнадцатилетнего поэта бунтарские и жизнелюбивые настроения при нeсомнeнном ощущении трагичности. Строки этого стихотворения выбиты на могильной плите, установленной в Tapханах, куда был перенесен прах отца.

В 1827 году Елизавета Алексеевна привезла Михаила в Москву для подготовки к поступлению в Благородный пансион при Московском университете. Занятия с ним вели лучшие преподаватели. Лермонтов учился прилежно и через год поступил в пансион. Как свидетельствует eгo друг и родственник Аким Шангирей, к 14 годам будущий поэт был знаком со стихами Ломоносова, Дepжавина, Дмитриева, Озерова, Батюшкова, Жуковского, Козлова и Пушкина. Вместе с тем он глубоко интересовался и зарубежной литературой, под руководством гyвернера Винсона настолько хорошо изучил aнглийский язык, что мoг в подлиннике читать Т. Мура, У. Шекспира, Дж. г. Байрона, В. Скотта.

В пансионе, куда Михаил был зачислен в 1828 году, царила достаточно свободная атмосфера, преподавание имело, по словам современников, литературное направление - поддерживалось стремление юношей к сочинительству стихов. Лермонтова увлекает поэзия и судьба Байрона:

Я молод, но кипят на сердце звуки,
И Байрона достигнуть я б хотел:
у нас одна душа, одни и те же муки;
О, если б одинаков был удел!..
К*** ( «Н е думай, чтоб я был
достои1l сожаленъя...»)


Под муками понимаются и муки творчества, и терзания, порожденные неудовлетворенным юношеским любовным чувством. «Когда я начал марать стихи в 1828 году, я как бы по инстинкту переписывал и прибирал их... Ныне я прочел в жизни Байрона, что он делал то же - это сходство меня поразило!» Позже будет написано стихотворение «Нет, я не Байрон, я другой...» (1832)

Вольная жизнь университетского Благородного пансиона закончил ась после неожиданного визита 11 марта 1830 года императора, котopoгo возмутила свобода поведения учеников, отсутствие должного, по eгo мнению, порядка.

16 апреля Лермонтову выдали свидетельство в том, что «Он в 1828 году был принят в пансион, обучался в старшем отделении высшего класса разным языкам, искусствам и преподаваемым в оном нравственным, матeматическим и словесным наукам... с весьма хорошими успехами; ныне же по прошению eгo от Пансиона с сим уволен.» А 1 сентября 1830 года, успешно пройдя необходимые испытания, он был зачислен на нpaвствeнно-политическое отделение Москoвcкoгo университета.


В Московском университете. Испытания чувств.

В московский период сердце юного поэта подвергалось драматическим испытаниям любовью, что отразилось в eгo творчестве и во мнoгoм обогатило характер лирики. Несколько лет подряд он проводил каникулы в подмосков но м Середникове, великолепном имении двоюродной бабушки Столыпиной. Там собиралась молодежь, устраивались шумные игры. Среди очаровательных барышень была Екатерина Сушкова, в которую и был влюблен шестнадцатилетний Мишель. Но двадцатилетняя девушка, признавая в нем ум и способности, смотpeла на Heгo как на ребенка и отвечала на признания нaсмешками.

Однажды молодежная компания из Середникова отправилась в Троице-Сергиеву лавру и один из нищих, которому они подали милостыню, рассказал им о других молодых господах, которые ради развлечения набросали в eгo чашечку камешков. Лермонтова взволновала эта история и в тот же день он написал стихотворение «Нищий» (1830), посвященное Сушковой. К ней же обращены были и другие произведения: «К Су...», «ЧерноОкой», «Благодарю!», «Стансы», «Ночь» и т. д. Но даже в этих ранних, еще недостаточно зрелых стихотворениях переживания лирического героя, как правило, душевные терзания, жалобы на невозможность взаимной и счастливой любви соединяются с философскими раздумьями о небесном и земном, о недостижимости гармонии.

В период учебы в Москве г лубокий след в душе Лермонтова оставили два сильных, страстных, но не принесших взаимного счастья увлечения Н. Ф. Ивановой и В. А. Лопухиной.

Одной из самых глубоких сердечных привязанностей поэта стала Варвара Лопухина, младшая сестра eгo близкого друга. «Чувство К ней Лермонтова было безотчетно, но истинно и сильно, и едва ли не сохранил он eгo до самой смерти своей...» ( А. Шаll-гирей)

Множество стихотворений посвящено Лопухиной: «Расстались мы, но твой портрет...» «Нет, не тебя так пылко я люблю...» ,«Оставь напрасные заботы...», «Она не гордой красотою...»  и др. Ее облик отражен в характерах Мери и Веры в романе «Герой нашего Bpeмени».


Военная карьера и литературные занятия.

Оставив Московский университет, Лермонтов решил продолжить образование в Петербурге. Но поступление в Петербургский университет не состоялось, потому что по принятым В нем правилам учеба в других учебных заведениях не засчитывалась и нужно было вновь поступать на первый курс. Кроме тoгo, срок обучения здесь составлял не три, как в Москве, а четыре года. И Лермонтов решил круто поменять жизнь: он поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. К этому шагу eгo побудило желание получить большую caмостоятельность; привлекал также героизм военной службы.

Несмотря на запрет начальства не только создавать, но и читать художественную литературу, Лермонтов интенсивно продолжает свои литературные занятия: работает над романами «Вадим»  И «Княгиня Лиговская», прозаической драмой «Два брата» , пьесой «Маскарад», поэмой «Хаджи-Абрек»  и др.

22 ноября 1834 года Лермонтов был произведен в коpнеты и начал службу в лейб-гвардии гycapcком полку, стоявшем в Царском Селе.

В 1835 году он отдает в цензуру первую редакцию «Маскарада». У автора было желание поставить драму на сцене, но цензура усмотрела нападки на костюмированные балы, принятые в свете, и на знатных дам. А. Х. Беркендорф увидел в ней прославление порока, так как убийца жены оставался безнаказанным, и посоветовал изменить финал, в котором бы супруги Арбенины могли примириться.

В драме «Maскapaд» Лермонтов изобразил картины великосветской жизни с увлечением маскарадами, балами, карточными играми, обличая присущие высшему обществу фальшь, лицемерие, эгоизм. В пьесе сочетаются жанровые признаки бытовой, социальной и философской драмы. Символика пьесы отражена в ее названии: вся жизнь большого света есть не что иное, как Maскaрад, игра, где под маской внешней благопристойности скрывается порок. В этом обществе нет места искренним чувствам.

1837 год явился переломным в жизни и творчестве Лермонтова, принесшим ему одновременно и славу, и опалу. Он пишет страстное стихотворение «Смерть Поэта» - отклик на гибель А. С. Пушкина. Особенно возмутили власть последние шестнадцать строк. Вскоре поэт был арестован и отправлен в ссылку на Кавказ, куда прибыл весной Toгo же года. До середины сентября жил в Пятигорске, в сентябре побывал в Тамани. В следующем месяце отправился в Тифлис.

Глубокий след в душе Лермонтова оставили дружеские отношения, сложившиеся в Пятигорске с доктором н. В. Майером, широкообразованным человеком, ставшим прототипом доктора Вернера в «Гepoe нашего Bpeмени» Вместе с Майером поэт посещает кружок сосланных декабристов, где читались запрещенные книги по истории революций в Европе, обсуждались проблемы гoсударственного устройства и развития cовременнoгo общества. К этому же времени относится встреча и знакомство с А. И. Одоевским, только что переведенным из сибирской ссылки на Кавказ.


Я знал eгo: мы странствовали с ним -
В гopax востока, и тоску изгнанья
Делили дружно; но к полям родным
Вернулся я, и время испытанья
Промчалося законной чередой;
А он не дождался минуты сладкой:
Под бедною походною палаткой

Болезнь eгo сразила, и с собой
В могилу он унес летучий рой
Еще незрелых, темных вдохновений,
Обманутых надежд и горьких сожаленийf
«П амяmи А. И. Одоевского»


Тревожные годы.

В январе 1838 года Лермонтова переводят в лейб-гвардии гродненский гусарский полк, стоявший близ Новгорода. Елизавета Алексеевна Apсеньева, не довольствуясь тем, что Мишель будет жить в гарнизоне в 180 километрах от Петербурга, продолжает усиленно ходатайствовать о «всемилостивейшем прощении внука.» Хлопоты бабушки увенчались успехом, и Михаил уже в апреле 1838 года был переведен в лейбгвардии гусарский полк, расквартированный под Цapским Селом.

К тому времени Лермонтов уже был известен в писательских Kpyгax, редакциях журналов, принят в литературных салонах. Сочувственно относился к таланту молодого поэта П. А. Плетнев, ему покровительствовали В. А. Жуковский и П. А. Вяземский. Дружеские отношения сложились с В. Ф. Одоевским, признанным автором романтических повестей.

Значительный интерес представляет участие Лермонтова в «кружке шестнадцати» , состоявшем из университетской молодежи и гвардейских офицеров, в котором обсуждались философские и религиозные вопросы.

В 1839 году Лермонтов завершает работу над поэмой «Демон», длившуюся без малого десять лет.

Мнoгo времени уходит на светскую жизнь, посещение балов. В письме к В. А. Лопухиной поэт рассказывает: «Я пустился В большой свет. В течение месяца на меня была мода, меня буквально разрывали... Все эти люди, которых я поносил В своих стихах, стараются осыпать меня лестью. Самые хорошенькие женщины выпрашивают у меня стихов и хвастаются ими как триумфом. Тем не менее я скучаю. Просился на Кавказ - отказали, не хотят даже, чтоб меня убили.» Отношение к высшему свету было высказано в стихотворении, «облитом гoречью и злостью» , «Как часто, пестрою толпою окрyжен...» (1840) Публикация этого произведения в «отeчественных записках» под названием «Первое января»  (день проведения бала-маскарада в Дворянском собрании по случаю новoгo, 1840 года) вызвала резкоенeприятие и раздражение в аристократических кpyгax. Автора обвиняли в нарушении правил приличия, ocкорблении хозяев бала. От поэта отвернулись все официальные лица, заступавшиеся за Heгo перед монархом.

1840 год оказался для Лермонтова драматическим и даже роковым, резко приблизившим постоянно чувствовавшуюся им трагическую развязку. 18 февраля за Черной речкой в Петербурге произошла дуэль с сыном французского посланника при дворе Николая 1 Э. де Барантом. В основе их неприязненных отношений лежали причины личного и политического характера. Они часто встречались в светских салонах и не скрывали презрения друг к другу. Барант с подачи неких «доброжелателей» заподозрил Лермонтова в антифранцузских настроениях, якобы проявившихся в стихотворении «Смерть Поэта».

Стрелявший первым Барант промахнулся, поэт выстрелил в сторону. Француз не был привлечен к отвeтственности, а Лермонтов был посажен на гауптвахту и предан военному суду за .недонесение о дуэли». По peшению суда он был пере веде н на Кавказ в Тенгинский пехотный полк.

Вслед за дуэлью, 19 февраля 1840 года, произошло значимое событие в творческой судьбе Лермонтова: цeнзура разрешила печатать роман «Герой нашего времени». На прощальном вечере у Карамзиных перед отъездом на Кавказ поэт прочел написанное им здесь же стихотворение «Тучи» (1840). С неподдельной грустью читал Лермонтов эти стихи, на глазах заблестели слезы. Кто-то сказал по-французски: «Это по-пушкински!» Лермонтов улыбнулся: «Нет, далеко мне до нeгo. Да и Bpeмeни работать мало остается!..» Как видим, дурные предчувствия не оставляли поэта.

По пути на Кавказ Лермонтов остановился в Москве. Он с большим уважением был принят московской твоpческой элитой. Интересны свидетельства о вдохновенном и очаровавшем всех авторском чтении «Мцыри» на именинном обеде гоголя, данном для московских литераторов. Николай Васильевич только что прочел «Гeроя нашего времени» и сказал, что .никто еще не писал у нас такой прекрасной и благоуханной прозой.

На Кавказе Лермонтов служит в корпусе генерала А. В. fалафеева и принимает активное участие в боевых действиях. Как офицер-кавалерист, Лермонтов проявил исключительное бесстрашие. Во главе небольшого отряда он участвовал в сражении, которое произошло близ реки Валерик.


И с грустью тайной и сердечной
Я думал: «Жалкий человек,
Чего он хочет!.. »


это строки из стихотворения Лермонтова «Валерик» (1840) в котором поэт показал резкий контраст между кровопролитием, совершаемом людьми, и «вечно гордой и спокойной» жизнью природы.

В произведении сочетаются признаки нескольких жанров: батальная и любовная лирика, дружеское послание. Форма исповеди с отступлением в прошлое, по мнению Е. М. Пульхритудовой, помогает лирическому герою постичь законы внутренней жизни, испытав трагические потрясения, вызванные участием в войне.

За храбрость, проявленную в сражениях, Лермонтов представлялся к правительственным наградам. Последнее представление было подано в марте 1841 года. Император Николай 1 отказал в награждении, однако ранее, в декабре 1840 года, разрешил предоставить поэту двухмесячный отпуск. В середине января Лермонтов выехал в столицу.

К тому времени в Петербурге вышел единственный прижизненный сборник «Стихотворения М. Лермонтова». В 1841 году публикуется второе издание романа «Герой нашего времени» с предисловием автора. Во Bpeмя отпуска Лермонтов общался с В. Ф. Одоевским, Е. П. Растопчиной, известной поэтессой, знакомство с которой переросло в глубокую дружбу. При встрече с В. А. Жуковским поэт показал ему стихотворение «Последнее новоселье» (1841), в котором сопоставлял цapствования Наполеона и Луи-Филиппа во Франции, отдaвая предпочтение былому величию страны перед совpeменным мещанским благополучием, и горько упрекал народ в забвении прошлого.

У поэта возникло желание выйти в отставку и полностью заняться литературной работой. В прошении было отказано, последовал приказ о немедленном возвращении в полк. В. А. Жуковский усиленно хлопотал за Лермонтова, однако eгo просьбы были оставлены без внимания.

Прощание с Петербургом, с друзьями было грустным. Смерть поэта. Вместе с А. А. Столыпиным Лермонтов прибыл в Пятигорск и был прикомандирован к отряду для участия в опасной экспедиции. Вскоре вместе с друзьями он обратился с рапортом о болезни и просьбой направиться на лечение. Разрешение было получено, и они поселились в Пятигорске, проводя время в компании близких знакомых. Лермонтов предчувствовал скорую смерть. Предвидение cвoeгo будущего отразилось в стихотворении «Сон» (1841) Вместе с этими стихами в подаренную В. Ф. Одоевским на прощание записную книжку были записаны последние стихи «Спор» , «Утес» , «Тамара» , «Свиданье» , «Дубовый листок отоpвался от ветки родимой...» ,«Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Выхожу один я на дорогу...» , «Морская царевна» , «Они любили друг друга так долго и нежно...» , «Пророк». Узнав, что Лермонтов не находится в полку, Николай 1 разгневался: «Зачем не при своем полку? Велеть немедленно быть налицо во фронте, и отнюдь не сметь под каким бы то ни было предлогом yдaлять от фронтовой службы при своем полку» . Резолюция императора дошла до Пятигорска уже после разыгравшейся трагедии.

Одним из товарищей Лермонтова, с которыми он часто проводил время, был Н. С. Мартынов, соученик по школе юнкеров в Петербурге. В феврале 1841 года он вышел в отставку в чине майора и поселился в Пятигорске. Будучи человеком весьма заурядным, Мартынов отличался амбициозностью. Лермонтов в компаниях, в присутствии женщин смеялся над ним, рисовал карикатуры, высмеивал eгo надменные и разочарованные позы, привычку носить, несмотря на отставку, папаху и кинжал на поясе даже во время танцев.

13 июля Мартынов вызвал Лермонтова на дуэль. Друзья пытались примирить их, тем более что у Михаила не было намерения драться. Но Мартынов оставался непримиримым. Начальство сохраняло нейтралитет и не воспрепятствовало дуэли.

15 июля у подножия гopы Машук одновременно прогремел раскат гpoMa и выстрел Мартынова. По заключению доктора, «пуля, попав в правый бок ниже последнегo ребра... пробила правое и левое легкое... вышла между пятым и шестым ребром левой стороны. Эта рана вызвала мгновенную смерть поручика Лермонтова на месте дуэли.

Горевала русская интеллигенция, видевшая в Лермонтове великого писателя и поэта. Ее настроение выразил поэт П. А. Вяземский: «Большая потеря для нaшей словесности... В нашу поэзию стреляют удачнее, нежели в Луи-Филиппа, второй раз не дают промаха. Гpустно!..» Завуалированным некрологом стала peцeнзия В. г. Белинского на второе издание «Героя нашего времени».

Суд приговорил Мартынова к трем месяцам гауптвахты и церковному покаянию.

Убитая гopeM Елизавета Алексеевна обратилась с просьбой о перенесении останков внука в Тарханы, на что было получено высочайшее разрешение. 23 апреля 1842 года поэт с мятежной и противоречивой душой, искавший и не находивший гармонии с миром, обрел вечный по кой в часовне родных Тархан.

Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007.


Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Литература для 10 класса онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.