Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


На фронтах Первой Мировой Войны

Гипермаркет знаний>>История>>История 7 класс>> На фронтах Первой Мировой Войны


§ 5. На фронтах Первой Мировой Войны

Кампания 1915 г.

Германия сконцентрировала свои основные усилия на Восточном фронте. Ее командование опасалось, что ослабевшая армия Австро-Венгрии не удержит позиций в Карпатах, а это открыло бы путь русской кавалерии на Будапешт и Вену. Кроме того, учитывалось, что Россия экономически слабее других противников Германии. Это порождало надежды на возможность принудить ее к выходу из войны.

Подготовка к наступлению велась в строжайшей тайне. Германские корпуса скрытно перебрасывались с Западного фронта, размещались южнее Вислы в тылу австрийских войск, немецкие офицеры были переодеты в австрийскую форму. В мае 1915 г. в районе Горлицы, имея двукратный перевес в живой силе и 40-кратный в тяжелой артиллерии, немцы прорвали фронт русской армии. К концу июня она отступила к границе 1914 г. В июле немецкие войска повернули на Север и, начав наступление также с территории Восточной Пруссии, попытались окружить русские армии в Польше. В августе была занята Варшава.

Несмотря на большие потери, нехватку вооружения и боеприпасов, российская армия к осени остановила немецкое наступление. Линия фронта приблизилась к Риге, Минску и Киеву, но Россия не потеряла способности к сопротивлению.

На Западном фронте обе стороны вели операции ограниченных масштабов. В сражении у Ипра в апреле 1915 г, немцы впервые применили отравляющий газ (хлор). После этого отравляющие вещества стали применяться обеими сторонами. Попытки союзников выпрямить линию фронта во французских провинциях Шампань и Артуа провалились с большими для них потерями.

В феврале 1915 г. англичане и французы высадили десант на полуострове Галлиполи, вблизи Стамбула. В случае успеха этой операции, то есть захвата черноморских проливов, на которые издавна претендовала Россия, страны Антанты получали возможность влиять на ее политику после завершения войны. Однако отвлечение полумиллионной англо-французской армии на второстепенный фронт не дало никаких результатов. В январе 1916 г. союзникам, понесшим большие потери, пришлось эвакуировать войска. Инициатор Галлиполийской операции, будущий премьер-министр Великобритании У. Черчилль вынужден был оставить пост военно-морского министра.

Вступление в войну новых участников также не изменило общего соотношения сил. Так, получив заем от союзников и выговорив территориальные приобретения за счет Турции и Австро-Венгрии, в мае 1915 г. в войну на стороне Антанты вступила Италия. Однако ее армия не смогла преодолеть приграничных укреплений Австро-Венгрии.

Большое влияние на ход событий оказало вступление в войну на стороне Центральных держав осенью 1915 г. Болгарии. На ее правительство произвели впечатление успехи Германии на Восточном фронте. Удар болгарской армии в Македонии привел к поражению Сербии, остатки ее разгромленных войск отступили в Албанию. Для прикрытия отступления сербов в Салониках, на территории Греции, с ее согласия, высадились англо-французские войска. На Балканском фронте до 1918 г. воцарилось затишье.

Болезненной для союзников оказалась начатая в 1915 г. подводная морская блокада Великобритании. Немецким подводным лодкам удалось за год потопить суда общим тоннажем 1 300 тыс. тонн. Для Англии, зависящей от поставок продовольствия из доминионов и колоний, это было ощутимым ударом. Начались воздушные налеты германских цеппелинов (дирижаблей) на Лондон, которые имели больше психологическое, чем военное значение.


Кампания 1916 г. и рост противоречий в воюющих странах.

При планировании кампании германское командование учитывало, что Антанта располагает большими ресурсами, чем Центральные державы, что делало победу в войне сомнительной. В то же время предполагалось, что Россия уже не сможет вести широкие наступательные операции. Главной целью стало нанесение наибольшего урона Франции, дабы показать союзникам, что Продолжение войны будет стоить им больших жертв и огромного риска.

В феврале 1916 г. немецкие войска начали атаку на укрепленный район крепости Верден, один из узловых в системе французской обороны. Падение Вердена привело бы к крушению всего восточного крыла французского фронта, открыв немцам путь на Париж. Битва, продолжавшаяся до июня, получила название Верденской мясорубки. В ней, с обеих сторон, погиб почти 1 млн. человек. Тем не менее, Верден устоял. Этому в немалой степени содействовал переход в наступление русских войск, получивший название Брусиловского прорыва.

В июне 1916 г. войска Юго-Западного фронта под командованием генерала А. А. Брусилова, хотя у них не было численного превосходства над противником, прорвали оборону австро-венгерской армии. К сентябрю они продвинулись на несколько десятков километров. Австро-Венгрия вынуждена была прекратить успешно проводившееся ею наступление против Италии, а Германия — ослабить свою группировку на Западном фронте. Всего же страны Центрального блока потеряли на Восточном фронте убитыми, ранеными и пленными 1,5 млн. человек.

Под влиянием успехов России в конце 1916 г. Румыния вступила в войну на стороне Антанты, но ее армия была почти немедленно разбита. Оборону румынского фронта взяла на себя российская армия.

Брусиловский прорыв был использован Англией и Францией для попытки перехвата инициативы на Западном фронте. В июле 1916 г. на центральном участке фронта, близ реки Сомма, союзники, обеспечив себе четырехкратное превосходство, атаковали германские позиции. Англичане использовали техническую новинку — танки. Они были тихоходными, более половины машин, участвовавших в первой атаке, застряло или вышло из строя, и все же союзникам после четырех месяцев боев, в которых с обеих сторон было потеряно 1,2 млн. человек, удалось продвинуться всего на 12 км.

Единственная в ходе войны попытка Германии оспорить господство Великобритании на море привела к столкновению основных сил германского и британского флотов в Ютландском морском сражении 31 мая — 1 июня 1916 г. Оно не выявило победителя. Обе стороны понесли потери, германский флот отступил и до конца войны ограничивался операциями подводных лодок.

Боевые действия 1916 г. на основных фронтах войны и на море свидетельствовали о том, что достижение военной победы для обеих сторон становится все более проблематичным.

На полях сражений возникла тупиковая ситуация. Противоборствующие стороны, особенно на Западном фронте, создали мощную систему обороны глубиной свыше 10 км. Наступление обычно начиналось с того, что артиллерия обрушивала десятки тысяч снарядов на первый рубеж обороны, но и этого было недостаточно, чтобы подавить все огневые точки. Пехотинцы, скашиваемые пулеметным огнем, прорывались в окопы противника, но не успевали они закрепиться, как на них обрушивался шквал артиллерийского огня, за которым следовала контратака. Если им удавалось отбить ее, то все равно для продолжения наступления надо было передвинуть артиллерию, подвезти боеприпасы для штурма второй линии обороны, за которой обычно размещалась третья. За это время противник успевал подтянуть резервы, возвести новые укрепленные рубежи.

В этих условиях обе стороны столкнулись с проблемой истощения людских и материальных ресурсов. При этом экономические последствия войны были примерно одинаковы в обоих союзах. Вместо миллионов мужчин, мобилизованных в армию, на заводах и полях вынуждены были работать женщины и дети. Фронт требовал возрастающего количества оружия и боеприпасов, продовольствия, в то время как в тылу не хватало товаров первой необходимости.

Правительства вводили жесткие меры по мобилизации тыла: в воюющих странах проводилось принудительное изъятие продовольствия у крестьян, была введена карточная система, установле-ны нормы на потребление продовольствия, угля, одежды. Несмотря на жесточайшие меры борьбы со спекулянтами, стремительно росли цены, значительная часть населения была ввергнута в нищету. В то же время во много раз выросли прибыли компаний, выполняющих военные заказы. Фантастически обогатился концерн Круппов в Германии, на заводах которого выпускалась почти половина германской артиллерии. По доходности ему не уступали французские компании «Щнейдер и К» в Ле-Крезо, фирмы «Виккерс» и «Армстронг-Виттворт» в Англии, концерн «ЮС Стил» в США и другие.

В условиях патриотического подъема первых месяцев войны большинство профсоюзов добровольно отказалось от забастовок. Социал-демократические партии поддержали предоставление правительствам чрезвычайных полномочий на время войны, не возражали против введения особых налогов. Однако когда война затянулась, в воюющих странах наметилось оживление рабочего движения, выдвигавшего наряду с экономическими требованиями антивоенные лозунги. В Ирландии, которая с XVII века была колонией Великобритании, в апреле 1916 г. вспыхнуло антианглийское восстание. Оно было потоплено в крови, лидеры восстания расстреляны.

Приближение кризиса ощущалось и правительствами воюющих стран. Это проявлялось в по-иске виновников военных неудач, смене политических лидеров. В Германии в августе 1916 г. был отправлен в отставку начальник Генерального штаба фон Фалькенхайн, его преемником стал фон Гинденбург, впоследствии — президент Германии. В конце 1916 г. Германия начала зондировать условия мира. Ее командование уже не видело возможности победы и готовилось исключительно к обороне.

В России еще в 1915 г. Николай II взял на себя командование войсками, надеясь, что это пере-ломит ход событий. В Великобритании в декабре 1916 г. ушел в отставку с поста премьер-министра Г. Асквит, его сменил Д. Ллойд-Джордж. Во Франции в декабре 1916 г. генерал Нивель сменил на посту главнокомандующего генерала Жоффра, провалившего наступление на Сомме, но союзники, учитывая, что они имели перевес в силах на всех фронтах, отказались от переговоров, рассчитывая на военную победу.

Весной и летом 1917 г. страны Антанты безуспешно пытались добиться перелома в войне. Англо-французские операции на Западном фронте (у Арраса, Камбре, Ипра), июньское наступление русских войск на Восточном фронте оказались безрезультатными. Истощение воюющих сторон становилось все более очевидным. В Германии вспыхнули антивоенные выступления на флоте, во Франции весной и летом 1917 г. также начались беспорядки в армии, заставившие правительство уйти в отставку. Новый глава правительства, Ж. Клемансо, добился от парламента диктаторских полномочий для продолжения войны. Вновь был сменен главнокомандующий, на эту должность в 1918 г. был назначен маршал Ф. Фош. В Великобритании, Франции и Италии рабочее движение начало выдвигать откровенно антивоенные лозунги. Широкое распространение получило убеждение, что война завела Европу в тупик, что нет таких целей, ради которых стоит продолжать кровопролитие, и лишь ложно понятое национальное самолюбие, упрямство правительств являются причиной продолжения боевых действий.


Война и революция в России.

Особенно сильно подобные настроения проявлялись в России. Они накладывались на недовольство офицерства, патриотически настроенных кругов буржуазии действиями военного командования и правительства, которые допустили развал экономики. Стихийные выступления жителей Петрограда, поддержанные солдатами гарнизона, вынудили Николая II отречься от престола. Временное правительство, созданное Государственной думой, обязалось выполнить обязательства перед союзниками. В Декларации о целях войны утверждалось, что Россия продолжает ее не ради захватов, а для заключения достойного ее мира. И все же способность русской армии к ведению боевых действий неуклонно понижалась.

Временное правительство не располагало достаточным влиянием и рычагами власти, чтобы обеспечить мобилизацию ресурсов для продолжения войны. Двоевластие, вызванное стихийным возникновением органов народного самоуправления, советов, сложилось не только в городах, но и в армии. Централизованное управление войсками оказалось нарушено, во многих частях советы солдатских депутатов оспоривали приказы командиров, росло дезертирство.

Большую деструктивную роль играла пропаганда большевиков, призывающих солдат «брать дело мира в свои руки», не сражаться за Временное правительство. Большевики убеждали массы, что за революцией в России последуют революции и в воюющих с ней странах, а это позволит заключить мир на справедливых условиях.

Разумеется, германское командование не симпатизировало идеям большевиков о мировой революции, учитывало, что антивоенные настроения усиливаются и в самой Германии. И все же лидерам большевиков, находящимся в Швейцарии, после демократической революции в России разрешили пересечь территорию Германии, чтобы через нейтральную Швецию попасть в Россию. Германские офицеры не возражали против перемирий на отдельных участках фронта, братаний с солдатами противника. Напротив, эти братания использовались для разведки, а также демонстрации русским солдатам мощи германских укреплений. Германия использовала метод разложения противника изнутри, полагаясь на большую прочность своей армии и тыла.

Этот метод оказался достаточно эффективным. С захватом в Петрограде власти партией большевиков новое, Советское, правительство России заключило перемирие с Германией, предложило ей подписать мир «без аннексий и контрибуций». После отказа Германии от предложенных ей условий мира, возобновления ею боевых действий, 3 марта 1918 г. Советская Россия фактически капитулировала. В Бресте был подписан мир, по условиям которого она согласилась уступить территории площадью около 1 млн. кв. км., демобилизовать армию, признать независимость Финляндии, Украины, оккупированных Германией и ее союзниками. Германо-турецкие войска заняли Закавказье. С захваченных земель в Германию двинулись эшелоны с продовольствием и сырьем. По дополнительному договору, подписанному в августе 1918 г., Россия, кроме поставок Германии нефти, угля, продуктов питания, должна была выплатить контрибуцию — свыше 450 тонн золота. (245,5 тонн немедленно, остальное — поэтапно до марта 1920 г.)

Мир с Германией не принес большевикам популярности. Позиция В.И. Ленина, объяснявшего Брестский мир необходимостью сохранить «базу мировой революции», не встретила понимания даже у многих его соратников по партии. Ущемленная национальная гордость обеспечила массовую поддержку антибольшевистским силам и движениям, позволила им начать вооруженную борьбу против германских оккупантов и большевизма, в которой они получили поддержку стран Антанты, бывших союзников России.


Вступление в войну США и кампания 1918 г.

Ослабление русской армии позволило Германии уже в 1917 г. начать переброску войск с Восточного фронта на другие театры военных действий. В октябре германские дивизии прорвали итальянский фронт в сражении у Капоретто, продвинувшись более чем на 100 км. Деморализованная итальянская армия стремительно отступала, союзникам пришлось срочно перебрасывать свои силы в Италию, чтобы предотвратить и ее выход из войны.

В этой ситуации большую роль сыграло вступление в войну США. С началом войны в Европе у предпринимателей США, из-за морской блокады Германии, стали быстро развиваться торговые связи с государствами Антанты. С истощением их ресурсов значение поставок оружия, стратегического сырья из Америки возрастало. За 1914—1916 гг. США стали крупнейшим кредитором Антанты. Соответственно, они не могли допустить поражения своих должников, угроза которого после Февральской революции 1917 г. в России и ослабления российской армии стала представляться реальной.

Поводов для вступления в войну у США было более чем достаточно. Жертвами атак германских подводных лодок в Атлантике становились корабли не только стран Антанты, но и США. Особое возмущение американцев вызвало потопление пассажирского судна «Лузитания». Предложения президента США В. Вильсона о посредничестве в достижении мира было отвергнуто Центральными державами, что дало основание США объявить им войну 6 апреля 1917 г.

К лету 1918 г. США успели перебросить в Европу около 1 млн. человек, более 20 дивизий. Свежие войска из-за океана помогли Великобритании и Франции отразить последнее наступление Германии в марте-июне 1918 г., когда Центральные державы попытались переломить ход событий на Западном фронте. Здесь Германией было развернуто 193 из имевшихся у нее 248 дивизий (39 дивизий оставались в России, остальные — в Италии и на Балканах), что обеспечивало ей небольшой перевес над союзниками.

Для поднятия морального духа германской армии ей было сказано, что это последняя битва, «битва за мир». В ходе наступления немцам удалось вновь, как и в 1914 г., продвинуться к Парижу, до которого им оставалось всего 70 км. Однако для развития успеха сил уже не хватило, людские ресурсы Центральных держав были полностью истощены, в их войсках усиливались революционные настроения. В августе союзники перехватили инициативу, перейдя в контрнаступление. Германские войска были отброшены на исходные позиции и, не удержав их, начали с боями отходить к границе. В середине августа правительство Германии решило искать мира.

В сентябре 1918 г. союзники прорвали фронт на Балканах, развернули наступление в направлении Сербии, Румынии и Турции. Болгария вышла из войны, в октябре 1918 г. было заключено перемирие с Турцией.

Начался распад Австро-Венгрии. Независимыми республиками провозгласили себя Чехословакия и Венгрия, вспыхнули антиавстрийские восстания в Сербии, Хорватии и Словении. 3 ноября Австрия и Венгрия вышли из войны.

В Германии 3 ноября моряки военно-морской базы в Киле отказались выполнить самоубийственный приказ командования о выходе в море против заведомо превосходящих сил союзного флота и начали восстание, поддержанное рабочими Берлина. Кайзер Вильгельм II 9 ноября отрекся от престола, Германия была провозглашена республикой. 11 ноября она заключила с союзниками перемирие на их условиях. Они предусматривали вывод германских войск со всех занимаемых ими территорий и их отвод на правый берег Рейна. Германия передавала союзникам все запасы тяжелого вооружения, отказывалась от заключенных ею во время войны соглашений, в том числе и от Брестского мира с Россией.

Таблица 4.

Первая мировая война: основные участники

Страны  Дата вступления в войну  Численность населения (млн. человек)  Число мобилизованных (тыс. человек)  Потери в войне убитыми / всего убитых, раненых, пленных (тыс. человек)
Россия  01.08.1914  167,0   15798   1811/9150 
Франция  03.08.1914  39,6   7891   1327/5800
Великобритания  04.08.1914  46,1    5701    715/2590 
Италия  23.05.1915  35,9    5615   578/2197
Сербия (с Черногорией) 28.07.1914    4,9     750   278/350
Румыния  27.08.1916  7,6  1000  250/536
США  06.04.1917  98,8  4273  114/364
Бельгия  04.08.1914  7,6  365  38/93
Греция  30.06.1917  4,6  353  26/27
Португалия  09.03.1916  6,1  100  7/33
Колонии Франции  —  52,7  449  71/360
Доминионы и колонии Великобритании  — 393,5  2260  198/600
Всего: страны антигерманского блока  813,4  44558  5413/22104
Германия  01.08.1914  67,8  13200  2037/7143
Австро-Венгрия  28.07.1914  58,6  9000  1100/7020
Турция  01.11.1914  21,7  2998  804/975
Болгария  11.10.1915  4,7  400  88/267
Всего: Центральные державы  152,8  25598  4029/15415
Итого:  966,2  70156  9442/37519


(Таблица составлена по данным: Урланис Б.Ц. Войны и народонаселение Европы. М., 1960; История войны на Тихом океане / Пер. с яп. Т. 4. М., 1958.

Документы и материалы

А.И. Деникин (1872—1947), генерал-лейтенант русской армии, командовал дивизией во время Брусиловского прорыва, Добровольческой армией и силами Юга России в гражданской войне, в 1920 г. эмигрировал.

«Старая русская армия <...> дралась безропотно почти три года; часто шла с голыми руками против убийственно высокой техники врагов, проявляя высокое мужество и самоотвержение, и своей обильной кровью искупала грехи верховной власти, правительства, народа и свои.

Наши союзники не смеют забывать ни на минуту, что в середине января 1917 года эта армия удерживала на своем фронте 187 вражеских дивизий, т. е. 49% всех сил противника, действовавших на европейских и азиатских фронтах.

Старая русская армия заключала в себе достаточно еще сил, чтобы продолжать войну и одержать победу». {Деникин А.И. Очерки русской смуты. М.,1991. С. 27.)


Д. Ллойд-Джордж (1863—1945), премьер-министр Великобритании в 1916-1922 гг.

«Когда летом 1915 г. русские армии были потрясены и сокрушены артиллерийским превосходством Германии и не были способны оказывать какое-нибудь сопротивление вследствие недостатка винтовок и патронов, французы копили свои снаряды, как будто это было золото, и с гордостью указывали на огромные запасы в резервных складах за линией фронта <.. .> На каждое предложение относительно вооружения России французские и британские генералы отвечали и в 1914—1915, и в 1916 гг., что им нечего дать».

Вопросы и задания

1. На основе анализа текста главы составьте таблицу «Главные события первой мировой войны в 1915—1918 гг.», используя образец:

          Год                                          Ход военных действий, главные сражения       Итоги этапа войны
     Восточный фронт   Западный фронт
  1915
  1916
  1917
  1918

Сделайте выводы о характере войны, оценке сил сторон, значении каждого из фронтов, отношениях между союзниками, роли России в различные периоды войны.

2. Проследите по карте ход военных действий в 1915—1918 гг.

3. Проанализируйте данные таблицы 4:

— почему война была названа мировой?
— чем вы объясните, что даты вступления разных стран в войну так отличаются друг от друга?
— о чем свидетельствует количество жертв войны?

4. Охарактеризуйте взаимовлияние войны на внутренние события в России и российских революционных событий на ход войны.

5. Как А.И. Деникин оценивает действия русской армии в войне? Как вы думаете, почему он говорит об ис-куплении армией «грехов верховной власти, правительства, народа»?

6. Определите основную мысль высказывания Д. Ллойд-Джорджа. Как вы можете объяснить описанные им действия французских и британских генералов?

7. Что такое братание, как к этому слову относились в Германии и России?

8. Составьте план рассказа о Брестском мире, подготовьте сообщение в классе.

9. Когда и почему США вступили в первую мировую войну?

10. Как вы думаете, почему страны Антанты победили в войне?


Загладин Н.В., Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник для школьников 7 класса. — М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово — PC», 1999. — 352 с: ил.

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.