KNOWLEDGE HYPERMARKET


Неопределённая форма глагола

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 3 класс>> Неопределённая форма глагола

Глагол
Неопределённая форма глагола
Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? (начинать, читать) и что сделать? (начать, прочитать).

Неопределённая форма — это начальная форма глагола. Она не указывает ни на число, ни на время глагола.
Упражнение 1. Запиши в первый столбик глаголы, отвечающие на вопрос что д е л а т ь?, во второй столбик—глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? Выдели приставки.

Помечтать, делать, косить, выстроить, мечтать, скосить, вырасти, переделать, строить, подмести, расти, мести.
Упражнение 2*. Напиши по 2 синонима к данным глаголам.

1. Лгать — ..., ... .
2. Аплодировать — ..., ... .
3. Шалить — ..., ... .
4. Бежать — ..., ... .
5. Беседовать— ..., ... .
Упражнение 3. Прочитай стихотворение. Выпиши из него глаголы, стоящие в неопределённой форме. В скобках пиши вопросы, на которые они отвечают.
                                                       Бушевали ночные метели, 
                                                        Заметали лесные пути,
                                                        И гудели мохнатые ели,
                                                        И у ангелов не было силы
                                                        Звёздный свет до земли донести.
                                                        Но полночные силы устали
                                                        В небе чёрные тучи клубить,
                                                        И деревья стонать перестали,
                                                        И у ангелов силы хватило
                                                        Звёздным светом леса озарить.

О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.