Гипермаркет знаний>>География>>География 7 класс>> Общая характеристика (7 класс)

                                           Глава 8

             География всемирных экономических отношений

                          § 1. Общая характеристика

Мировое хозяйство представляет собой совокупность национальных хозяйств всех стран мира, связанных между собой международным географическим разделением труда. В свою очередь такое разделение труда находит выражение во всемирных экономических отношениях (ВЭО), под которыми понимают систему хозяйственных связей между субъектами мирового хозяйства — национальными хозяйствами отдельных стран, а также между международными экономическими организациями и финансовыми центрами.

Всемирные экономические отношения иногда называют «кровеносной системой» мирового хозяйства. Они все время усложняются, приобретают новые формы. Экономика многих стран становится все более «открытой», т. е. втянутой в мировое хозяйство, в мирохозяйственные связи. Обычно о степени такой открытости судят по экспортной квоте, характеризующей долю экспорта товаров, услуг, капиталов в формировании ВВП. Наиболее высока экспортная квота в малых высокоразвитых странах Западной Европы (например, в Бельгии, Нидерландах она достигает 65—75%). У европейских стран «большой семерки» она также весьма высока (в ФРГ, Франции составляет от 30 до 35%), тогда как в очень крупных странах с емким внутренним рынком эта доля обычно ниже (в США — 11 %). В бывшем СССР экспортная квота составляла 15%, в современной России она поднялась до 35%. Решающую роль в формировании «открытой» экономики играет политика транснациональных корпораций (ТНК).

Одно из ярких проявлений открытой экономики — создание так называемых свободных экономических зон (СЭЗ). Они рассчитаны прежде всего на привлечение иностранного капитала и новейших технологий, для увеличения валютных поступленийи лучшего насыщения внутреннего рынка конкурентоспособными товарами и услугами. В начале XXI в. во всем мире насчитывается уже примерно 3 тыс. СЭЗ разных типов, на которых занято 30 млн человек. Доля СЭЗ в мировом товарообороте уже достигла 1/3. Примерами их наиболее успешной деятельности могут служить Китай, НИС Азии. Создание свободных (особых) экономических зон началось и в России.

Темпы развития ВЭО значительно превышают темпы роста материального производства, что является показателем интернационализации хозяйственной жизни. А их география в первую очередь отражает двучленную модель мирового хозяйства. Роль «ведущего» в ВЭО всегда играл и продолжает играть Север, где все формы таких отношений — особенно в условиях экономической интеграции — получили наибольшее развитие, а роль «ведомого» — Юг. Конечно, после достижения политической независимости десятками бывших колониальных и полуколониальных стран их положение в ВЭО стало изменяться к лучшему (вспомним хотя бы о роли ОПЕК в мировой энергетике), но этот процесс происходит еще медленно. Поэтому страны Юга продолжают свою борьбу за установление Нового мирового экономического порядка (НМЭП), который был провозглашен ООН еще в середине 1970-х гг.

Наряду с отношениями Север—Юг (Центр-Периферия) большое значение имеют также отношения на линиях Север—Север и Юг—Юг. Особое место в них занимают страны с переходной экономикой.

В наши дни формы всемирных экономических отношений становятся все более разнообразными. Можно вести речь, по крайней мере, о пяти таких формах.

Максаковский В.П., Петрова Н.Н., Физическая и экономическая география мира. - М.:Айрис-пресс, 2010. - 368с.:ил.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.