|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <br> До організації робочого місця для учня необхідно підходити з усією серйозністю. Адже воно має бути максимально комфортним, добре освітленим, багатофункціональним (і для творчості, і для виконання уроків), зручним в самому прямому розумінні цього слова. Щоб книжки не сипалися на голову зверху, світла вистачало і не доводилося нахилятися близько до зошита, щоб ноги дитини відчували опору, а не бовталися в повітрі, щоб для кожного предмета було своє місце - потрібні ретельно підібрані столи і стільці. | | <br> До організації робочого місця для учня необхідно підходити з усією серйозністю. Адже воно має бути максимально комфортним, добре освітленим, багатофункціональним (і для творчості, і для виконання уроків), зручним в самому прямому розумінні цього слова. Щоб книжки не сипалися на голову зверху, світла вистачало і не доводилося нахилятися близько до зошита, щоб ноги дитини відчували опору, а не бовталися в повітрі, щоб для кожного предмета було своє місце - потрібні ретельно підібрані столи і стільці. |
| | | | |
| - | З чого ж почнемо? Якщо ваш малюк ще не доріс до дорослих столів висотою 760 мм і стандартних стільців висотою 450 мм, можуть виникнути проблеми з зісковзуванням і, як наслідок, з'являться проблеми зпоставою. Меблеві фірми пропонують столи з регулюванням висоти як парт, так і стільців. Ви також можете вибрати «статичні» гарнітури, але з умовою дотримання наступних правил:
| + | <br> 1.Висота двох головних предметів, що становлять робочий простір, регулюється по росту учня. |
| - | | + | |
| - | 1.Висота двох головних предметів, що становлять робочий простір, регулюється по росту учня. | + | |
| | | | |
| | № / Зростання учня / Висота столу / Висота стільця: | | № / Зростання учня / Висота столу / Висота стільця: |
| Строка 27: |
Строка 25: |
| | І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту. | | І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту. |
| | | | |
| - | [[Image:парта.jpg|360px]] | + | [[Image:Парта.jpg|360px|Парта.jpg]] |
| - | | + | |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 20:00, 19 ноября 2012
Гіпермаркет Знань.Основи здоров'я.Основи здоров'я 1 клас; Постава. Організація робочого місця в класі та вдома. Повні уроки
До організації робочого місця для учня необхідно підходити з усією серйозністю. Адже воно має бути максимально комфортним, добре освітленим, багатофункціональним (і для творчості, і для виконання уроків), зручним в самому прямому розумінні цього слова. Щоб книжки не сипалися на голову зверху, світла вистачало і не доводилося нахилятися близько до зошита, щоб ноги дитини відчували опору, а не бовталися в повітрі, щоб для кожного предмета було своє місце - потрібні ретельно підібрані столи і стільці.
1.Висота двох головних предметів, що становлять робочий простір, регулюється по росту учня.
№ / Зростання учня / Висота столу / Висота стільця:
1. До 130 см - 520 мм - 300 мм.
2. Від 130 до 145 см - 580 мм - 340 мм.
3. Від 145 до 165 см - 640 мм - 480 мм.
4. Від 160 до 175 см - 700 мм - 420 мм.
5. Понад 175 см - 760 мм - 460 мм.
закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів.
 закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів.
І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту.
|
