Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 8 клас>>Українська мова: Контрольний письмовий твір на морально-етичну (чи суспільну) тему в публіцистичному стилі

Пригадайте!  1.Які ознаки характерні для публіцистичного стилю? 2. Що таке роздум?

393 І. Прочитайте текст. Визначте його тему й основну думку. У якій ситуації спілкування можливе таке висловлювання? Доведіть, що це роздум у публіцистичному стилі.
У чому найбільша мета життя людини?
Я вважаю: збільшувати добро в тому, що нас оточує. А добро - це насамперед щастя всіх людей. Воно складається з багатьох чинників, і щоразу життя ставить перед людиною задачу, яку потрібно вміти розв'язувати. Можна і в дрібниці зробити добро людині, можна й про велике думати, але мале і велике не можна розділити. Багато чого починається з дрібниць.
Дитина любить свою матір і свого батька, братів і сестер, свою сім'ю, свій дім. Поступово її любов поширюється на школу, село, місто, всю свою країну. А це вже зовсім велике й глибоке почуття, хоча й на цьому не можна зупинятися.
Потрібно любити в людині людину (Д. Лихачов ).

II. Поясніть, як ви розумієте зміст останнього речення.

III. Яка з поданих тем може бути розкрита на основі: а) розповіді; б) опису; в) роздуму? Яка з них допускає різні підходи?
1. Що таке добро? 2. Добрий вчинок. 3. Добро. 4. У чому мета життя людини? 5. Добро - щастя для всіх людей.

Зверніть увагу!
Теза роздуму - це положення, яке відображає погляди автора. Вона має бути чіткою, зрозумілою, точною, незамінною протягом усього процесу її аргументації. Аргументи, які використовуються як докази тези, повинні узгоджуватися один з одним і бути достатньою підставою для висновку. Отже, теза має бути доведена, а висновки - мотивовані.


394 Прочитайте тексти. Про яку морально-етичну проблему в них ідеться?

З часів подій, описаних у Біблії, людство не знає імені більш нікчемного, ніж ім'я Іуди Іскаріота - одного з дванадцяти учнів Ісуса Христа. За тридцять срібників Іуда погодився виказати місце перебування свого Божественного Учителя.
У ніч перед Пасхою Ісус з учнями зібралися на так звану Таємну вечерю.
- Сьогодні, - сказав Ісус, - один із вас зрадить мене...
Усі підхопилися з місць.
- Хто це, Господи? - стали запитувати його учні.
Тільки Іуда мовчав, бо знав, у чому річ...

С. Далі. Таємна вечеря (фрагмент)
Після вечері Ісус з учнями піднялися на Елеонську гору, де був великий сад. До них наблизився гурт солдатів і слуг першосвященика з факелами і зброєю. Вів їх Іуда. Ще раніше Іуда домовився з солдатами так: кого він поцілує, того вони мають заарештувати. Тому, підійшовши до Ісуса, він поцілував його. Ісус сказав:
- Так ось як ти зраджуєш мене, Іудо. Поцілунком!..
Солдати зв'язали Ісуса і повели за собою.
Ім'я Іуди навіть закріпилося у фразеологізмах. У переносному значенні Іуда - зрадник, лицемір, а вислів «іудин поцілунок» означає вчинок людини, що прикриває облесливістю свою зраду (Із журналу).

Я вважаю, що зрада - це кара Божа. Так просто людина прийти до зради не може. Бо їй від природи дано любити маму, батька, вулицю, місто, державу, народ. Але інколи обставини складаються так, що людина стає перед дилемою: вона - чи батько і мати; вона - чи Батьківщина. І якщо людині не вистачає сили волі, мужності, вона може схибити і переступити межу порядності (О. Опанасюк).

II. Проведіть бесіду за питаннями.
1. Який вчинок, на вашу думку, можна назвати зрадою?
2. З чого починається зрада? Що штовхає людину до зради?
3. Як ви розумієте народний вислів «Зрадник гірший за ворога»?
4. Чи можна вважати зрадником Андрія - персонажа повісті М. Гоголя «Тарас Бульба»? Кого він зрадив?
5. Чи можна вважати зрадою відмову Роксолани повернутися на Батьківщину і прийняття нею чужої віри?
6. Чому став на стежку зрадництва Тугар Вовк із повісті І. Франка «Захар Беркут»?
7. Чи кожна людина може зрадити?

ІІІ. Доберіть антоніми до слів зрадник, любов, зрада, слава. Доберіть синоніми до слів Батьківщина, зрадник, друг, вірність, патріотизм, порядність, кохання.


395 Мікрофон. Якої зради ви боїтеся найбільше? Як можна протидіяти зраді?


396 Складіть складний план твору-роздуму в публіцистичному стилі на одну з тем: «Що таке зрада?»; «З чого починається зрада?»; «Чому зрадник страшніший за ворога?». За планом напишіть твір. За потреби скористайтеся запропонованим орієнтовним планом і порадами щодо написання роздуму.
Що таке зрада?
Орієнтовний план
Вступ                    І. Одвічна проблема зради.
Основна частина   II. Зрада - це порушення вірності.
                                    1. Зрада Батьківщини.
                                    2. Зрада людини.
                                    3. Причини зради.
                                    4. Людина, яка не зрадить.
Висновок                III. Давайте жити без зради.

Поради щодо написання твору-роздуму:
• дотримуйтеся будови тексту-роздуму (теза, аргументи, висновок);
• чітко викладіть тезу, яку треба довести;
• в основній частині наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументуватимуть ваші міркування (приклади з художньої літератури, історичні факти, випадки з життя);
• наводячи приклади з літератури, не переказуйте зміст художніх творів, не давайте повну характеристику образів;
• сформулюйте висновок, який випливає з аргументів;
• пишіть конкретно, уникайте розгорнутого викладу міркувань, не підкріплених фактичним матеріалом;
• уживайте граматичні конструкції, слова, речення, у написанні яких ви впевнені;
• пишіть чітко й розбірливо.


397 Проведіть у класі конкурс на кращий твір-роздум. На основі показових творів (або уривків) випустіть стінну газету. Запропонуйте твори учнів вашого класу для публікації в газетах вашого міста (району).

О.В. Заболотний, В.В. Заболотний, Рідна мова, 8 клас
Вислано читачами інтернет-сайту

_{Планування уроків з української мови 8 класу, шкільна бібліотека онлайн, реферати з української мови, домашнє завдання}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.