Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Род имени существительного. Полные уроки

Тема: Род имени существительного.

Цель урока:

• приобретение знаний по определению мужского, женского и среднего рода имен существительных,
• изучение методов определения рода неизменяемых существительных,
• изучение существительных, принадлежащих к группе общего рода.

Тип урока:

Образовательно-воспитательный.

Практически все имена существительные, за небольшим исключением, принадлежат к одному из 3 родов: мужскому (м.р) – город, мальчик, медведь; женскому (ж.р.) – картина, леска, волчица или среднему (ср. р.) – молоко, село, вещество.

Женский род запомню я 

И скажу: “Она — моя”. 

И запомню род мужской 

И опять скажу: “Он — мой”.

Средний род:”Оно - моё”.

Это правило - моё!

Упражнение: посмотрите детскую сказку «Курочка ряба». Назовите род каждого существительного.

Определение принадлежности существительного к одному из трех родов:

1. Путем согласования с существительным  притяжательных местоимений мой, моя, моё.

Пример: мой велосипед, мой ребенок, мой дом, мой самолет, мой кот – мужской род; моя дочь, моя мать, моя книга, моя собака – женский род; мое хобби, мое животное, мое отображение – средний род.

2. У существительных, обозначающих людей род можно определяется по полу – моя подруга, моя бабушка, моя кузина (женский род); мой друг, мой кум,  мой начальник (мужской род).

Упражнение: Посмотрите познавательный фильм о размерах небесных тел. Определите род каждого небесного тела.

У неизменяемых существительных род определяется следующими методами:

Неизменяемые существительные, которые называют людей, определяется по полу.

Пример: изысканная леди, суровая мадам, бесстрашный идальго.

Существительные, которые обозначают род занятий и профессию относятся к мужскому роду.

Пример: дежурный врач, ночной портье, веселый клоун, серьезный бизнесмен, молодой доцент, рисковый шофёр.

Однако стоит помнить, когда определение употребляется в мужском роде, а сказуемое в женском роде, существительные обозначают лицо женского пола. В основном это используется в разговорной речи. 

Например: На осмотр пришла дежурный врач.  Юрист посоветовала мне выгодный вариант сделки. Риелтор показала подходящую квартиру. Доцент прекрасно защитила свою работу.

Неизменяемые существительные, которые называют животных, относятся к мужскому роду, но указывая на самку, употребляются как существительные женского рода.

Пример: забавный шимпанзе, яркий колибри, австралийский кенгуру, белый носорог.

Шимпанзе жонглировала апельсинами. 

Исключения:  к женскому роду относятся - цеце, иваси. Муха цеце; сельдь иваси. 

Неодушевлённые неизменяемые существительные относятся к среднему роду.

Пример: городское такси, овощное рагу, белое жалюзи.

Исключения составляют: кофе (мужской род), салями (женский род), авеню (женский род), кольбари (женский род).

Несклоняемые названия газет и журналов и иноязычные географические названия определяется по родовому нарицательному слову. 

Пример: «Таймс», «Юманите», «Дейли» (газета), Миссисипи, Конго, По (река) – женский род; Бордо, Токио, Брешиа (город), «Натали» (журнал) – мужской род;  Эри, Онтарио (озеро), Монако (княжество) – средний род. 

Несклоняемые сложносокращённые  слова (аббревиатуры) определяется в большинстве случаев по роду стержневого слова словосочетании. 

Пример: ОГУ (университет), НАТО (альянс), ЕС (союз) - мужской род; ЮНЕСКО (организация), МАУП (академия) - женский род; СНГ (содружество) – средний род.

Аббревиатуры, которые оканчивающиеся на гласный звук, обычно относятся к среднему роду (РОНО — районный отдел народного образования. Пример: РОНО Киевского района закрыто на ремонт).

В тех случаях, когда определить род несклоняемого существительного достаточно сложно, целесообразно обратиться за помощью к орфографическому словарю. 

Пример: такку (японское пятистишие) - женский род; хокку (японское трёхстишие), су (монета),  табу (запрет), фламенко (танец) – средний род.

Существуют несклоняемые существительные, род которых зафиксирован словарями новых слов. 

Пример: Таро (карты) множественное число (род не определяется), суши (японское блюдо) – средний род.

Существительные общего рода являются отдельной группой и обозначают людей как женского, так и мужского пола. Обычно существительные общего рода дают оценочную характеристику лицу, относятся к 1-му склонению и имеют окончания «-а», «-я». 

Заводила, работяга, неряха, грязнуля, запевала, пьяница, стиляга, плакса, неженка, соня. 

Пример: Наш заводила придумывает новые конкурсы. Мой сын такая плакса! Ты такой грязнуля! Ну, какая ты растяпа!  А ты толковый стиляга! 

Упражение. Посмотрите краткий мультик «Нехочуха». К какому роду относится имя существительное – нехочуха? Определите род существительных других персонажей мультика.

Не имеют рода - существительные, которые употребляются только во множественном числе. Пример: брюки, вилы, ясли, макароны, штаны.

Упражнение:  определить род существительных.

Жаркое, жена, дитя, директор, мороженое, книга, горничная, врач, бедняга, жалюзи, ванная, сирота, столовая, злюка, гостиная, время, домина, дедушка, плакса, вояка, гуляка, диагональ, косуля, слониха, умница, жаба, заводила, акула, неженка, тихоня, сластёна, похороны, дрожь, стремя, тюль, каникулы, мачеха, макароны, буржуа, сутки, имя, деньги, семя, вилы, существо, бархат, носилки, домишко, фарфор, нападки, пальто, мёд, ничтожество, зверьё, какао, тряпьё, кофе, часы, окно, божество, животное, страшилище, ясли, брюки, вуаль, сирокко, депо, портье, авеню, конферансье, лошадь, гусь, гусак, гусыня, родитель, письмо, подмастерье, конь, голосище, кость, гость, нож, такси, рояль, шампунь. 

Вопросы на закрепление новой темы:

К какой группе принадлежат эти существительные?

Человек, который зазнаётся. (зазнайка)

Очень жадный человек. (жадина)

Тот, кто часто громко плачет. (плакса)

Человек, который любит спать. (соня)

Умный человек. (умница).

Неопрятный, грязный человек. (грязнуля)

Какой род у существительных нотариус, юрист, агент, администратор?

Домашнее задание:

1. Найдите 5 аббревиатур, распишите их и определите их род. 

2. Придумайте аббревиатуры для музыкальной группы, школьного клуба,  творческого кружка. Слова группа, клуб, кружок обязательно должны быть составляющей аббревиатуры. 

Использованная литература:

Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.

Л.А. Ахременкова «К пятерке шаг за шагом», М., Просвещение, 2008.

Баранова М.Т. «Русский язык. 6 класс», М. Просвещение, 2008.

Урок на тему: "Род имен существительных", Дучук О.П., МОУ "Емельяновская средняя общеобразовательная школа № 1", пос. Емельяново, Красноярский край

Урок на тему: "Род имен существительных", Мамонтова Л. Е., школа № 8 г. Канск Красноярский край. 

Урок на тему: «Род имен существительных», Тимошенко Н.И., МОУСОШ №32.

Краснодарский край, Белоглинский р-н, ст. Успенская.

Урок на тему: «Род имен существительных»,  Холупко М. Г., МОУ «Камышовская ООШ», Астраханская область.

Отредактировано и прислано А.А. Литвин 

Над уроком работали

Мамонтова Л. Е.

Дучук О.П.

Литвин А.А.

Холупко М. Г.

Тимошенко Н.И.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.