Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Систематическое положение человека. Полные уроки

Гипермаркет знаний>>Биология>>Биология 8 класс. Полные уроки>>Биология: Систематическое положение человека. Полные уроки


Систематическое положение человека

Содержание

Цель урока:

  • сформировать у учащихся представление о систематическом положении человека. Ознакомить с биологической теорией происхождения человека.

Задачи урока:

  • ознакомить с систематическим положением человека, развивать мышление на основе материала урока.

План урока:


1.Организационная часть.
2.Актуализация опорных знаний учеников.
3.Изученние нового материала.
4.Закрепление знаний.
5.Домашнее задание.

Ход урока:

Организационный момент – на доске число, месяц, тема урока.

Актуализация опорных знаний:


1. Когда возникли первые знания о строении человека?
2. Кем были сделаны первые анатомические открытия?
3. Развитие наук о человеке в период античности.
4. Вклад ученых эпохи Возрождения в развитие наук о человеке.
5. Развитие наук о человеке в Новое время.

Изучение нового материала.



Человек был отнесен к отряду приматов класса млекопитающих еще К. Линнеем в 18 в. Линней дал человеку видовое название гомо сапиенс – человек разумный.
человек разумный
Рис. № 1. Человек разумный.
На основании сходства строения тела Линней классифицировал человека как представителя царства животных. Впоследствии в 19 в. Этот вопрос был разработан Ч.Дарвином.
Хотя человек и относится к царству животных, он находится на особом положении.
Царство Животные
Подцарство Многоклеточные
Тип Хордовые -  на ранних стадиях эмбрионального развития закладывается хорда, над ней – нервная трубка, под ней – кишечник.
Подтип Позвоночные - внутренний скелет – позвоночник, кровеносная система замкнутая, нервная система дифференцируется на спинной и головной мозг, на периферии – нервы.
Класс Млекопитающие - диафрагма, в легких альвеолы, температура теле постоянная, сердце четырехкамерное, самки вынашивают плод в матке, кормят  молоком.
Подотряд Обезьяны- пятипалая конечность, плоские ноги, противопоставлен один палец
Секция Узконосые
Надсемейство Высшие узконосые, или Гоминиды
Семейство Гоминиды
Род Человек – развит головной мозг, речь, прямохождение, изменение стопы
Вид Человек разумный
Человек разумный вместе с рядом вымерших видов образует род человек. Ближайшим к человеку разумному видом является неандерталец, который отличается от человека разумного особенностями строения скелета.
неандерталец
Рис. № 2. Неандерталец.


У неандертальцев более низкий лоб, выступающие надбровные дуги, отсутствует сосцевидный отросток височной кости, подбородочный выступ нижней челюсти, есть затылочный выступ и др. Долгое время считалось, что неандертальцы – непосредственные предки современного человека, однако современные данные (сравнение ДНК) говорят о том, что их эволюционные линии разошлись значительно раньше, чем обособилась линия современных людей.
предки человека разумного
Рис. № 3. Предки человека разумного.

Сравнение последовательностей ДНК свидетельствует о том, что из ныне существующих видов самыми близкими к человеку являются шимпанзе обыкновенный и шимпанзе бонобо.
шимпанзе
Рис. № 4. Шимпанзе.

Линия человека разумного отделилась от других гоминид около 6-7 млн. лет назад. Австралопитеки и другие представители этой линии не сохранились до нашего времени.
Человек как представитель класса млекопитающих и позвоночное животное родственен рыбам, земноводным, рептилиям и птицам.
Коллега Ч.Дарвина Т.Гексли установил родство человекообразных обезьян и человека, о чем свидетельствует сходство многих физиологических и анатомических особенностей. При этом Гексли доказал, что анатомические различия между человеком и высшими обезьянами менее значительны, чем анатомические различия между высшими и низшими обезьянами.
К чертам сходства между человеком и высшими обезьянами относят следующие:
- сходство в строении скелета и внутренних органов;
- сходство зубов;
- наличие ногтей;
- наличие общих заболеваний;
- сходное число хромосом;
- похожий состав крови;
- похожий аминокислотный состав.
Кроме того, высшие обезьяны, подобно человеку, способны переживать такие эмоции, как радость, гнев, страх, способны к обучению, обладают хорошей памятью, способностью к накоплению жизненного опыта, обладают сложной формой заботы о потомстве.
При этом присутствуют и существенные различия, которые во многом обусловлены прямохождением человека. В анатомическом и физиологическом отношении это разница объема мозга (у человека 1600см³, у высших обезьян около 600 см³), у обезьян менее развиты извилины, длиннее передние конечности, крюкообразные кисти рук, хватательный тип стопы, более развит лицевой отдел, выражены надбровные дуги, стопа не образует свод, не широкий таз. Присутствуют отличия в хромосомном наборе, различия в биохимическом составе. Уровень сознания высших обезьян ниже, чем у человека, они используют орудия, но не могут их изготавливать, меньше способны к отвлеченному мышлению. Отсутствует у обезьян членораздельная речь, коллективная трудовая деятельность, присутствует зависимость от условий среды.
Видео № 1.Различия между человеком и шимпанзе.


Биологическая теория происхождения человека была разработана Ч. Дарвином. Он распространил на человека основные положения эволюционной теории и пришел к выводу о том, что человек – часть живой природы и его возникновение не исключение из общих закономерностей развития. Ч.Дарвин доказал, что человек происходит от «от нижестоящей животной формы». Посмотрите, пожалуйста, видео про экспозицию музея, где представлены предки человека.

Видео № 2. Выставка «Происхождение человека».


Дарвин обосновал идею  родства человека и высших обезьян на основании анатомических и эмбриологических данных, и предположил общность происхождения от исходного предка. Согласно симиальной (обезьяньей) теории антропогенеза люди и обезьяны произошли от ископаемого обезьяноподобного существа, жившего в эпоху неогена. Эта недостающая переходная форма была названа ученым Геккелем питекантропом.
питекантроп
Рис. № 5. Питекантроп.

В 1891 г. Антропологом Э.Дюбуа были открыты части скелета человекообразного существа, названного питекантропом прямоходящим. Были найдены многочисленные костные останки существ, промежуточных между современным человеком и обезьяньим предком. Давайте мы с вами посмотрим видео про эволюцию человека. Видео № 3. Эволюция человека.


Закрепление знаний.


1.    К какому отряду, роду и виду относится современный человек?
2.    Происхождение человека согласно биологической теории.
3.    Сходства и различия современного человека и самых близких из ныне живущих видов.

Домашнее задание


1 Подготовится к беседе по следующим вопросам:
Систематическое положение современного человека.
Биологическая теория происхождения человека.
Приведите доказательства происхождения человека от животных.
2.Подготовить сообщение о предках человека.

Литература


1. Урок на тему «Происхождение человека. Доказательства происхождения человека от животных.» Благова Н.Д., учитель биологии, г. Липецк, СШ №3.
2. Урок на тему «Эволюция органического мира. Антропогенез.»  Котелкина Т.С.., учитель биологии, п. Чульман, СШ №7.
3. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека.  – Ростов-на-Дону ,«Феникс», 2003.
4. Н.Б. Ранева, Н.И. Сонин. Биология. Человек.


Отредактировано и отправлено Горбатко С. Н.

Над уроком работали:
Благова Н.Д.
Котелкина Т.С.
Горбатко С.Н.


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока и опорный каркас
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы обучения

Практика
1236084776 kr.jpg тесты, тестирование онлайн
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg практикумы и тренинги
1236084776 kr.jpg вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg видео- и аудиоматериалы
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg статьи (МАН)
1236084776 kr.jpg литература основная и дополнительная
1236084776 kr.jpg словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg календарные планы
1236084776 kr.jpg учебные программы
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg обсуждения

New2.jpg Идеальные уроки-кейсы


Предмети > Биология > Биология 8 класс