Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №7

Тематичне оцінювання №7.

Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)

1. Виберіть правильне твердження:
1) «певні вправи підвищують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»;
2) «певні вправи знижують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»:
а) перше твердження правильне;
б) друге твердження правильне;
в) обидва твердження правильні;
г) обидва твердження неправильні.

2. Виберіть правильне твердження:
1) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем знижується чутливість інших»;
2) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем підвищується чутливість інших»:
а) перше твердження правильне;
б) друге твердження правильне;
в) обидва твердження правильні;
г) обидва твердження неправильні.

3. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять механорецептори:
а) зорова;
б) слухова;
в) смаку;
г) дотику.

4. Укажіть, що сприймають механорецептори шкіри:
а) дотик;
б) біль;
в) тепло;
г) холод.

5. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять частини вуха:
а) слухова;
б) рівноваги;
в) зорова;
г) м'язового відчуття.

6. Укажіть найінформативнішу сенсорну систему:
а) смакова;
б) нюхова;
в) слухова;
г) зорова.

7. Укажіть складову ока, яка визначає інтенсивність світла, що потрапляє в око:
а) кришталик;
б) зіниця;
в) сітківка;
г) райдужна оболонка.

8. Позначте форму лінзи кришталика:
а) двоввігнута;
б) двовгнута.

9. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ?
а) у 1,75;
б) у 2,75;
в) у 3,75;
г) у 4,75.
Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.

10. Укажіть поведінкову реакцію, яка полягає в припиненні або послабленні реакцій організму:
а) збудження;
б) гальмування;
в) концентрація.

11. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить уміння писати:
а) навички;
б) звички.

12. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить щоденне виконання гігієнічних процедур:
а) навички;
б) звички.

13. Вкажіть протилежний іррадіації процес:
а) індукція;
б) концентрація;
в) збудження;
г) гальмування.

14. Виберіть правильне твердження:
1) біологічне значення сну полягає у необхідності відновлення енергетичного потенціалу нервових клітин;
2) біологічне значення сну полягає в нормалізації психічної діяльності людини:
а) перше твердження правильне;
б) друге твердження правильне;
в) обидва твердження правильні;
г) обидва твердження неправильні.

15. Знайдіть відповідність між безумовними та умовними рефлексами та їхніми характеристиками.

Рефлекси:
1 - Безумовні рефлекси;
2 - Умовні рефлекси.

Характеристики рефлексів:
А - успадковуються;
Б - не успадковуються;
В - видові;
Г - індивідуальні;
Д - вроджені;
Е - набуті.

16. Розподіліть характеристики між безумовними та умовними рефлексами:
а) видові;
б) індивідуальні;
в) вроджені;
г) набуті.

17. Обґрунтуйте значення сну для життєдіяльності організму людини.

Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

Надіслано читачами з інтернет-сайтів

_{Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з біології, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з біології для 9 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.