Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Тема 4. Рідна домівка, рідна сім'я - тут виростає доля моя

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>>Українська література: Рідна домівка, рідна сім'я - тут виростає доля моя


Наша хата
Я люблю свою хату,
і подвір'я, й садок.
Де і сонця багато,
і в жару — холодок.
Тихо й затишно. Квіти
коло хати цвітуть.
І невтомно все літо
бджоли в цвіті гудуть.
Все для мене тут рідне:
 стіни — білі, як сніг,
і віконце привітне,
і дубовий поріг.
І ряденця строкаті,
й рушники на стіні,—
навіть дим в нашій хаті
рідно пахне мені.
Іван Гнатюк

? Прочитай вірш мовчки.
? Як поет описує хату, подвір'я, садок?
? Які малюнки можна створити за цим віршем?
 
Прислів'я
Погана та пташка, якій своє гніздо не миле.

Українці склали багато пісень, віршів про працьовиту, дружну, співучу родину.

РОДЕ НАШ КРАСНИЙ
Українська народна пісня
У лузі калина,
у лузі червона
хорошенько цвіте...
Ой роде наш красний,
роде наш прекрасний,
не цураймося, признаваймося,
небагацько нас є...

Червона калина —
то наша родина,
хорошенько цвіте.
Ой роде наш красний,
роде наш прекрасний,
не цураймося ж, признаваймося ж,
небагацько ж нас є...

Красний — тут: гарний, добрий, великий.
Не   цураймося — не забуваймо, не відмовляймося.

? 3 чим у пісні порівнюється дружна родина?
 
В ЦЬОМУ ДВОРКУ,   ЯК У ВІНКУ!
З народного
В цьому дворку, як у вінку!
Там господар, як виноград,
там господиня, як калина,
 їхні сини, як соколи,
їхні дочки, як квіточки.
 По саду ходили, сад садили.
Сад садили, сад поливали —
вищий мене, кращий мене!

? Що прославляється у вірші?
? Що передають виділені порівняння?
 
ДОРОГІ ГОСТІ
Українська народна пісня
Зеленеє жито, зелене,
хорошії гості у мене.
Зеленеє жито буду жати —
хорошії гості до хати...
Зеленеє жито ще й овес,
хай збереться рід наш увесь.

? Перечитай слова пісні. Прислухайся до її милозвучності,  відчуй  душевну  радість людини, яка чекає дорогих гостей.
? Чи чув ти цю пісню, чи знаєш її мотив, продовження? Заспівай з друзями.
 
СІМ
Лічилка
Мама, тато, дід, бабуся —
всіх назву, не помилюся.
Старший братик
і сестричка —
в нас сімейка невеличка.
Не спиняйте, бо зіб'юся:
мама, тато, дід, бабуся...
Старший брат, сестра і я —
отака у нас сім'я.
Нам лічилочку на «сім»
повторити треба всім.
Варвара Гринько

? Розглянь малюнок. Хто тут є? Кого із сімейки на малюнку немає?

ВСЕ ПОЧИНАЄТЬСЯ З МАМИ
Можна у світі чимало зробити: перетворити зиму на літо, можна моря й океани здолати, гору найвищу штурмом узяти, можна пройти крізь пустелі та хащі... Тільки без мами не можна нізащо, бо найдорожче стоїть за словами: в світі усе починається з мами!..
Анатолій Костецький
 
Здолати — підкорити, приборкати. Хащі — густі зарості кущів, дерев.
 
? Як ти розумієш заголовок вірша? Читаючи вірш, передай голосом упевненість у тому,  що людина може багато чого зробити завдяки мамі.
? У яких словах виражено головну думку твору?

Прислів'я
Нема у світі цвіту, цвітнішого над маківочку, нема ж і роду, ріднішого над матіночку.

ТІЛЬКИ МАМА
—    Я на ковзанку піду!
—    А коли ж до хати? — тільки мама вміє так лагідно спитати.
—    На ходу сніданок з'їм!
—    Так не слід робити! — тільки мама може так лагідно сварити.
В снах літаю до зірок...
—    Час вставати, сину...— тільки мама збудить так лагідно дитину.
Володимир Лучук

? Як мама запитує, повчає, будить? Чому?
? Які близькі за значенням слова до слова лагідно?
? А що ти скажеш про інтонацію своїх розмов з мамою?
 
КРІП В ОКРІП
Скоромовка
Я несу на кухню кріп. Кине мама кріп в окріп. А до кропу ще й петрушку,— смачно варить мама юшку.
Володимир Лучук

Прислів'я
На сонці тепло, а біля матері добре. Птах радіє весні, а дитя — матері.

МАМИНА РУКА
До мого вікна підійшла весна, розтопилася на шибці квітка льодова. Крізь прозоре скло сонечко зайшло і поклало теплу руку на моє чоло.
Видалось мені, що лежу я в сні, що співає мені мати золоті пісні, що мене торка ніжна і легка, наче те весняне сонце, мамина рука.
Дмитро Павличко
 
? Як ти розумієш значення виділених висловів?
? З чим порівнюється дотик маминої руки? Чому? Які почуття треба передати, читаючи вірш?

ПРИХОВАЛА
З народного
Дівчинка прийшла додому з розбитим коліном. Мати сплеснула руками:
—    Я так і знала!
—    Яка ти, мамо! Знала і нічого мені не сказала.
 
ВЧУСЯ У МАМИ
Тулиться поле до нашої хати — ласку й турботливість мамину чує. Все вона зна: коли сіяти й жати,— мама моя агрономом працює.
Сядемо ми рушники вишивати, станем пісні українські співати: «Сад зелененький», «Барвіночку мій»,— вчусь вишивати, підтягую їй.
Знатиму стільки пісень я так само, голос і в мене такий, як у мами, мами, рідненької мами!..
Олег Орач

? Прочитай, чого навчається доня у мами. З якими почуттями вона розповідає про матусю? Прочитай вірш з ніжністю і захопленням. Чого ти навчився у своєї мами?

Я НАВЧАЮСЯ У ТАТА
Мої руки незупйнні то у фарбі, то у глині. Що не вміють руки нині, перейнять скоріш повинні.
Я навчаюся у тата молоток в руках тримати. Скоро буду майструвати, бо навчаюся у тата.
Петро Осадчук
 
? Як ставиться хлопчик до праці? З чого це видно?

Скоромовка
Наш Андрійко вищий Гната,
за Андрійка вищий тато,
а за тата — татів тато,
а за татового тата
вища, мабуть, тільки хата.

БАБЦЯ СПИТЬ
Ходить тиша в теплих капцях, задрімала в кріслі бабця. А годинник цокотить: бабця спить, бабця спить. Я навшпиньки вийду з хати, щоби їй не заважати. Не скачи, собачко, цить! Бабця спить. Бабця спить.
Віра Багірова

? З якою інтонацією слід прочитати перші два рядки вірша? А які слова мають прозвучати, ніби цокання годинника?
 
НА РОБОТУ
Розсипає по гіллі сонце позолоту. Рушив Дбайко по землі вранці на роботу. Голубий одяг берет, взув зручні сандалі, осідлав велосипед, аж мигтять педалі. Бо завжди робота є — всюди і немало. Що зробив — усе твоє, не зробив — пропало.
Тамара Коломієць
 
? 3 чим поетеса порівнює вранішні промені сонця? Як ти розумієш виділене речення?
? Поміркуйте разом! Як утворилося ім'я Дбайко?
? А про які риси характеру дітей говорять імена Помагай, Поспішайко, Невмійко? Яке з цих імен може бути твоїм?

Прислів'я
Хто багато робить, той і багато вміє. Без охоти нема роботи.
Рідна хата, рідна домівка, домашнє вог-нище, рідна оселя.

? В оповіданнях про добрі й не дуже добрі справи відображено стосунки між членами родини, однолітками, дітьми та дорослими.
? Прочитай, поміркуй: ким бути, а ким — ні.

ПОМІЧНИЦІ
Оля і Ліда гуляли у дворі. Побачила Оля, як сусідка тітка Одарка розвішує білизну, і сказала подрузі:
—    А я сьогодні мамі допомагала.
—    Що ж ти робила? — запитала Ліда.
—    Тарілки витирала, ложки, виделки.
—    А я,— похвалилася Ліда,— черевички почистила.
—    Мамі? — поцікавилась Оля.
—    Ні, собі.
—    Хіба ж то допомога мамі?
—    Звичайно,— відказала Ліда.— У мами ж тепер роботи менше буде.
А як ви гадаєте?
Олег Буцень

? Прочитай оповідання мовчки.
? Про яку дівчинку можна сказати, що вона справжня помічниця? Чому?
? Уяви, що ти розмовляєш на цю тему зі своїм другом. Про що ти спитав би спочатку? А про що — потім?

З КОГО ПЕСИК ПРИКЛАД БЕРЕ
—    Хто це просто зі слоїка варення їв і на скатертину наляпав? — запитала бабуся.
—    Це не я! — ніяково кліпнув Олесь.— Це песик Пушок!
—    Дивись-но мені! — насварилася на Пушка бабуся...
А за кілька днів нова пригода.
—    Хто це мої капці пошматував? — зарюмсав Олесь.
А Пушок з-під лави «Гав-гав!» на Олесеву сестричку Віру.
—    Неправда! — закричав Олесь.— Віри півдня вдома не було. Вона зі школи недавно вернулася.
—    Із кого наш песик приклад бере? — докірливо похитала головою бабуся.
І справді — з кого?
Борис Вовк
 
Слоїк — висока глиняна посудина, схожа на банку.

? Підготуйся до читання в особах. Скільки буде дійових осіб? Читаючи, звертай увагу на виділені слова.
? Яку відповідь ти підготував на запитання автора? Обґрунтуй її.
 
Сини
Дві жінки брали воду з криниці. До них підійшла третя. І старенький дідусь сів відпочити на камінчик.
Ось перша жінка каже другій:
—    Мій син спритний і сильний, ніхто його не подужає.
—    А мій співає — як соловейко. Ні в кого такого голосу немає,— каже друга.
А третя мовчить.
—    Чому ж ти про свого сина не скажеш? — запитують у неї сусідки.
—    А що казати? — мовить жінка.— Нічого в ньому особливого немає.
Набрали жінки повні відра води й пішли. А дідусь — за ними. Йдуть жінки, зупиняються. Болять руки, розпліскується вода, ломить спину. Аж раптом три хлопці вибігли.
Один через голову перевертається, колесом крутиться,— милуються жінки.
Другий пісню співає, соловейком заливається,— заслухалися жінки.
А третій до матері підбіг, узяв у неї важкі відра й поніс.
Запитують жінки в дідуся:
—    Ну що? Як наші сини?
—    А де ж вони? — відповідає дідусь.— Я тільки одного сина бачу!
Валентина Осєєва
 
? Між ким відбувалася розмова?
? Якими ти уявляєш хлопчиків?
? Як ти зрозумів зміст виділеного речення?
? Закінчи  речення:  Хто  щиро  любить  матір, той...

СЬОМА ДОЧКА
Було у матері сім дочок. Ось поїхала одного разу мати в гості до сина, а син жив далеко-далеко. Повернулась додому аж через місяць.
Коли мати ввійшла до хати, дочки одна за одною почали говорити, як вони скучали за матір'ю.
—    Я скучила за тобою, немов маківка за сонячним променем,— сказала перша дочка.
—    Я ждала тебе, як суха земля жде краплину води,— промовила друга дочка.
—    Я плакала за тобою, як маленьке пташеня за пташкою,— сказала третя.
—    Мені тяжко було без тебе, як бджолі без квітки,— щебетала четверта.
—    Ти снилась мені, як троянді сниться краплина роси,— промовила п'ята.
—    Я виглядала тебе, як вишневий садок виглядає соловейка,— сказала шоста.
А сьома дочка нічого не сказала. Вона зняла з ніг матусі взуття й принесла їй води в мисці — помити ноги.
Василь Сухомлинський

? Прочитай оповідання мовчки. Як дочки говорили про свою любов до матері? Як ти гадаєш, чи одне й те саме означають виділені слова?
? Хто  з дочок по-справжньому любив матусю?
? Чому ти так думаєш?
? Підготуйся до читання твору в особах.

ТОЙ ЩЕ НЕ МУЗИКА, ХТО В ДУДКУ ДМЕ
Ішов Дениско з дідусем повз крамницю. А там у вітрині стільки іграшок, що просто очі розбігаються!
— Дідуню,— став благати Дениско.— Купи мені дудочку. Я про неї все життя мрію.
Денисків дідусь — добра душа, внукові не відмовить. От і купив.
Та невдовзі від тої дудочки нікому в хаті спокою не стало. Дениско ні на мить не випускав її з рук. Від світання до смерку він видобував з дудочки такі оглушливо могутні, такі розкотисті звуки, що здавалося, то без упину грякає молодий, повний сили весняний грім.
Качки й кури ходили у дворі якісь знервовані. Пес Кудлай боявся вилізти з буди. А кіт Муркаш — той і зовсім з обійстя втік.
Коли бабуні урвався терпець, вона заткнула пальцями вуха, глянула з докором на дідуся й вигукнула:
—    Ну, старий, і купив же ти дуду на свою біду!
—    Ваші грають — наші плачуть,— винувато усміхнувся дідусь.
—    Гарно грає, але танцювати неохота,— зітхнула мама.
—    А звісно,— буркнув тато.— Бо той ще не музика, хто в дудку дме.
Дениско сторопів:
—    Та я ж вам!.. Для вас старався. Щоб веселіше було...
Усі мовчали. Мар'янка церемонно вклонилася Денискові й сказала:
—    Красненько дякуєм. Але не за те, що грали, а за те, що перестали.
Анатолій Григорук

Обійстя — садиба, двір. Церемонно — підкреслено ввічливо.

? Чому від дудочки нікому не було спокою? Що в цьому оповіданні смішного, а що — повчального?
? Підготуйся до читання в особах. Скільки треба читців? Знайди в тексті слова, що підказують, з якою інтонацією слід читати слова дідуся, мами, тата, Дениска, Мар'янки.
? Доведи, що в цій сім'ї добре знають і люблять рідну мову.
? Попрацюйте в парі! Знайдіть у тексті прислів'я і поясніть один одному, як ви їх розумієте.
? Роз'єднай слова і прочитай прислів'я. Птицюпізнаютьпопір'ю,алюдинупословах.

Чи уважно ти читав?

? Пригадай, у яких творах ти прочитав, що українці цінують працю і навчають цього своїх дітей.
? З яких віршів ці слова: в світі усе починається з мами', тільки мама збудить так лагідно дитину; наче те весняне сонце, мамина рука? Хто автори цих віршів?
? У яких оповіданнях ідеться про справжніх помічників? А в якому оповіданні розповідається про родину, де цінують не лише працю, а й влучне, дотепне слово? Хто автор цього твору?
«Вчуся у мами»
«Я навчаюся у тата»
«Сім»
«Наша хата»
? До поетичних рядків у лівому стовпчику добери назви віршів з правого стовпчика.
Тихо й затишно. Квіти коло хати цвітуть.
Не спиняйте, бо зіб'юся: мама, тато, дід, бабуся...
...голос і в мене такий, як у мами.
Мої руки незупинні, то у фарбі, то у глині.



Савченко О.Я. Читанка 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту





Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки, конспекти уроків, домашнє завдання запитання та відповіді


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення




Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.