Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Разносклоняемые существительные

РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

Теория А

Существительные, которые при изменении по падежам имеют окончания разных склонений — второго и третьего, называются РАЗНОСКЛОНЯЕМЫМИ.

Это существительные среднего рода на -мя: бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя и существительное мужского рода путь.

Практика А

1.  Определите существительное. Оно среднего рода, но неотносится ко 2-му склонению, заканчивается на -я, но не относится к 1 -му склонению. Его вы прочитаете в выделенных клеточках по вертикали, разгадав все слова по горизонтали.

1. Они нужны нам для шитья,но у ежа их видел я, бывают на сосне, на ёлке, а называются ... .2. Зелёная шейка, зелёный листочек, красный платочек. 3. Само с кулачок, красный бочок. Тронешь пальцем — гладко, а откусишь — сладко.

Теория Б

Обратите внимание на падежные формы разносклоняемых существительных.

Падеж    Единственное число              Множественное число
И.           имя, семя, путь                    имена, семена, пути
Р.           имени, семени, пути             имён, семян, путей
Д.           имени, семени, пути             именам, семенам, путям
В.           имя, семя, путь                    имена, семена, пути
Т.            именем, семенем, путём      именами, семенами, путями
П.           (об) имени,                             (об) именах,
              (о) семени, пути                    (о) семенах, путях

У существительных на -мя в родительном, дательном, творительном и предложном падежах в единственном числе и во всех падежах во множественном числе к корню добавляется суффикс -ен- (-ён-).

В словах семя, стремя в родительном падеже множественного числа к корню добавляется суффикс-ян-: семян.

Сравните!

Практика Б

2.  Запишите данные существительные в таблицу во всех указанных образцах. Выделите окончания.

Рожь, мать, дом, конь, время, пламя.

3.  Выпишите из орфографического словаря словарные статьи слов путь и имя. Объясните условные обозначения в словаре и прокомментируйте их.

4.  Работайте в парах. Один склоняет существительные ім'я, путь по-украински, другой — имя, путь по-русски. Сравните падежные окончания и сделайте вывод.

5.  Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание падежных окончаний существительных.

Ра..пол..житься в долин.., занимать много врем..ни, пр..дупр..дить об опас..ност.., в плам..н.. костра, участвовать в соревновани.., р..сти на свобод.., нах..диться в вестибюл.., отвечать по геометри.., письмо к Анастаси.. Александровн.., выр..щивать сем..н.., по ж..лезнодорожному пут.., прикасаться к стрем..н.. .

Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Онлайн обучение русский язык, конспекты скачать, вся школьная программа, всё для учителя и школьника в подготовке к урокам русского языка, задания школьнику 6 класс, наибольшая библиотека рефератов}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.