KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок узагальнення

Гіпермаркет Знань>>Історія України>>Історія України 5 клас>> Історія України: Урок узагальнення



УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ
ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО УРОКУ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ

1. У п'ятому класі ви почали вивчати основи кількох наук: на уроках рідної мови отримуєте найелементарніші відомості з науки про мову (мовознавства, або лінгвістики), на уроках математики знайомитеся з математичними науками, уроки літератури вводять вас у світ літературознавства. Порівняйте, що спільного має з тими науками історія і чим відрізняється від них.

історія

2. Визначте, до якого виду історичних джерел належать зображені на ілюстраціях пам'ятки.

3. Про які науки, що допомагають історії досліджувати минуле, ви довідалися?

4. Переставивши літери місцями, складіть назву науки, що досліджує географічні назви, - ОКПІТОНІМА. Чому ця наука є розділом мовознавства? Як допомагає вона досліджувати минуле?

5. Дослідники минулого - історики, археологи, нумізмати - часто стають головними героями фантастичних літературних та кінематографічних творів. Митці наділяють їх здатністю бачити крізь мури або чути гомін минулих віків. Уявіть, яку розповідь трипільського глечика міг би почути вчений-археолог (фантазуючи, використовуйте такі опорні слова: де? коли? хто? який? знайшли, зберігається, вік, кольори, розмір, матеріал, призначення).

6. Згрупуйте подані слова у два речення. Які слова виявилися зайвими й чому?

Старовинні споруди, писемні історичні джерела, прислів'я, посуд, рукописні книги, знаряддя праці, речові історичні джерела, легенди, написи на речах, одяг.

7. Про яких українських учених-істориків ви довідалися? У розповіді про кого з них доречні слова найславетніший,
першовідкривач?

8. Що означають слова архів, музей, герб, монета, карта? Яке відношення вони мають до історії?

9. Про які давні народи, що жили за минулих часів на наших землях, ви довідалися? Назвіть археологічні знахідки, що бережуть пам'ять про них.

10. Перегляньте сторінки розділу й випишіть дати, які зустрічаються в тексті. Визначте, до якого століття (якої його половини) належить кожна з них.

11. Що ви дізналися про походження назви Україна! Як за давніх часів називали себе наші предки?

12. Перекажіть легенду про заснування столиці України міста Києва. Чи знаєте ви, звідки походить назва вашого рідного міста, села? Підготуйте розповідь «Історичні місця рідного міста (села)» для своїх однолітків-туристів.

13. Прочитайте текст. Складіть план у вигляді запитань.

Історія грошей сягає сивої давнини. Звісно, гроші не завжди мали вигляд монет. Колись за гроші правили найрізноманітніші речі: скойки, худоба, металеві сокири... Наші предки з цією метою застосовували хутра звірів, насамперед куниці та білки. Недарма ще й досі існує Київська гривня. Приказка: «То ще тоді діялось, як шкуряні гроші на світі були». Коли торгівля стала жвавішою та різноманітнішою, люди почали користуватися зручнішими металевими грошима. Проте були то не лише монети. У наших пращурів од середини 11 ст. побутували злитки зі срібла певної маси та форми, так звані гривні. Саме ці гроші дали назву сучасній українській грошовій одиниці. Сучасні гривні, ясна річ, відрізняються формою від давніх, набувши вигляду узвичаєних у світі паперових грошей. Що ж до давніх гривень, то вони не були однаковими в різних містах. Так, у Києві їх робили пласкими, шестикутними, у Чернігові - пласкими й півкруглими з розплющеними кінцями. Вартість гривень визначалася їхньою масою.

В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів





Скачати підручники та книги онлайн, планування з історії України, курси та завдання з історії України для 5 класу 






Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення




Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.