KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 14. Преобразование фигур

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 3 класс>> Урок 14. Преобразование фигур



Урок 14. Преобразование фигур

1. Перенеси данную фигуру сначала на 7 клеточек вправо, а потом — на 3 клеточки вниз. Результаты преобразований черти карандашами разных цветов.

Задание

2. Расскажи словами, какое преобразование превращает фигуру А в фигуру В, в фигуру С. Как преобразовать фигуру В в фигуру С?
 
Задание
 
3. Нарисуй квадрат со стороной 5 клеточек. Сначала перенеси его на 15 клеточек вправо, а потом на 3 клеточки влево. Каким одним преобразованием можно заменить эти два?
                                                                               
4. Нарисуй квадрат со стороной в 4 клеточки. Сначала перенеси его на 7 клеточек вправо, а потом — на 5 клеточек вниз. Опиши обратное преобразование.

5. Нарисуй треугольника. Перенеси его на 6 клеточек вправо, потом на 8 клеточек вниз, а потом на 6 клеточек влево. Каким одним преобразованием можно заменить эти преобразования?
 
6. Нарисуй круг радиусом 3 клетки. Перенеси его на 7 клеточек вниз, потом на 9 клеточек вправо, а потом на 7 клеточек вверх и 2 клеточки влево. Каким одним преобразованием можно заменить все эти преобразования ?


7. Как разделить число с остатком на 10, 100, 1000 и т.д.? Выполни деление:

а) 76 534 : 10
     76 534 : 100
     76 534 : 1 000
     76 534 : 10 000


б) 80 241 : 10
     80 241 : 100  
     80 241 : 1 000
     80 241 : 10 000

в) 23 906 : 10
     23 906 : 100  
     23 906 : 1 000
     23 906 : 10 000

8. Реши задачи, составляя выражения.

а)    Школа заказала для экскурсии 9 автобусов из расчета 32 человека на автобус. Но автобусов приехало на один меньше. Сколько человек пришлось посадить в каждый автобус?

б)    Мише — 11 лет, а сестре — 3 года. Во сколько раз Миша будет старше сестры через 5 лет?

в)    В красной папке 120 листов бумаги, в зелёной — в 2 раза больше, а в голубой — в 3 раза меньше, чем в красной. На сколько листов в зелёной папке больше, чем в голубой?

9.  Составь произведение двух выражений и найди его значение:

а) 806 - 243 и 35 - 27;                                         б) 3 072 + 928 и 3672 : 9.

10.  Составь частное двух выражений и найди его значение:

а) 40 002 - 4792 и 12 -f 58;    б) 7052 • 90 и 72 : 12.

11.  Упрости выражения, пользуясь свойствами сложения и умножения:


23 + а + 77                               42 +  Ь + 34 + 158                                     

25  • с • 4                                d • 7 • 5 • 2 • 5 • 2

12.  Составь программу действий и вычисли. Какие свойства чисел здесь используются? Запиши их буквами.
 
а) 19  • 0 + (13 - 8) : 5 -296 - 8 : 1 = .........................................

б) (48 + 5 : 5) : 7 -  6 • (29 - 28) : 3 = ..............................................
 
13. Поле образовано двумя квадратами, расположенными так, как по-казано на чертеже. Первый квадрат имеет сторону 40 м, а второй квадрат — 20 м. Какова площадь поля? Чему равна длина забора, огораживающего этот участок?

Задание

14. Из 12 палочек сложи фигуры A, В, С. Перерисуй их в тетрадь. Какая из этих фигур имеет больший периметр? Какая имеет большую площадь?

Задание

15*. Здесь зашифровано стихотворение. Путём перестановки букв в слове и изменения порядка слов в строке расшифруй его:

КООРГМ АНАШ ЧПЕТАЛ ЯТНА
РЛИУНАО ЧКЯИМ УКЧРЕ В
ЕН ШЕИТ НАЧТЕАК ЧАЬПЛ ЧМЯ
ТНТУОЕ ЕН В ЧРЕЕК.

Задание


16*.  Арифметический ребус.

Задание

Мишу спросили: «Три да три да три что будет?» Он ответил:
 «Дыра». Это записали так:

ТРИ + ТРИ + ТРИ = ДЫРА

Какие цифры зашифрованы в этой записи, если одинаковые буквы обозначают одинаковые цифры, а разные буквы — разные цифры и если известно, что:

(Ы + Ы): Ы - Ы?


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Математика для 3 класса онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.