Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Чтение чертежей

Гипермаркет знаний>>Черчение 9 класс>>Черчение: Чтение чертежей

Чтобы узнать что-то новое, вы читаете книги, словари, журналы, газеты.Чтобы познакомиться с устройством какого-либо изделия, необходимо прочитать его чертеж. Инженеры, конструкторы, рабочие читают чертежи с такой же быстротой, как вы книгу. По чертежу они представляют готовое изделие.


На уроках черчения вы постоянно читаете изображения, не подозревая о том, что фактически учитесь читать чертежи.

Прочитать чертеж — это значит представить по плоским изображениям чертежа объемную форму изображенного на нем предмета.

Чертеж следует читать в определенной последовательности:
1. Познакомьтесь с содержанием основной надписи чертежа. Из нее вы узнаете название детали, материал, из которого она изготовлена, масштаб изображения.
2. Определите, какими изображениями представлен чертеж детали.
3. Рассмотрите изображения чертежа и попытайтесь представить форму изделия. Если это не получится сразу, то мысленно расчлените изображение на составляющие его части и представьте геометрическую форму каждой из них.
 4. Представьте величину предмета, изучив габаритные размеры изделия.


Приведем пример чтения чертежа детали (рис. 145).

На чертеже изображена деталь «Стойка», изготовленная из стали. Чертеж выполнен в масштабе 1:1. Чертеж стойки содержит три вида (вид спереди, вид сверху и слева), а также наглядное изображение детали.
Чертеж детали для черчения

Чертеж детали для черчения

Сопоставляя виды чертежа, можно сказать, что форма детали состоит из основания, представляющего собой параллелепипед с размерами 120x70x20 мм, в одном из торцов которого имеется призматический вырез, размеры которого равны 60x20x20 мм. К другому торцу основания примыкает прямоугольный параллелепипед, поставленный на верхнюю грань основания.


Его размеры равны 120x50x30 мм. На параллелепипед поставлен полуцилиндр с размерами R60 и высотой 30 мм. Вертикальная часть стойки имеет сквозное цилиндрическое отверстие диаметром 60 мм. Прочность, устойчивость стойки обеспечивается двумя ребрами жесткости, которые представляют собой форму двух треугольных призм с размерами 50x40x20.


Габаритные размеры стойки: высота — 130 мм, ширина — 120 мм, длина — 70 мм.

Над основной надписью имеется текст следующего содержания: «Размеры для справок», «Острые кромки притупить». Первая запись делается в соответствии с правилами нанесения размеров для справок (см. параграф о нанесении размеров). Вторая запись представляет собой техническое требование, которое указывает на то, что после изготовления детали острые кромки необходимо немного притупить, чтобы не получить травмы при работе с ней. Итак, мы прочитали чертеж.

Вопросы и задания
1. Прочитайте чертеж детали «Фиксатор» (рис. 146). Ответьте на дополнительные вопросы по данному чертежу:

  • Что означает запись 1,5x45?

Чертеж детали


Упор


  • Какие элементы детали не изображены на виде слева?
  • Чему равна толщина детали в том месте, где стоит цифра 1?
  • Как называются элементы детали, имеющие цилиндрические поверхности, которые выполнены радиусом 10 мм?

2. По наглядному изображению детали выполните ее чертеж в необходимом количестве видов (рис. 147). Найдите проекцию точки А на видах. По правилам какой аксонометрической проекции выполнено наглядное изображение детали «Опора», представленное на рис. 147.
3. Прочитайте чертеж детали (рис. 148), переснимите на кальку и отметьте на видах:
  —  плоскость, обозначенную цифрой 1, — красным цветом;
  —  плоскость, обозначенную цифрой 2, — синим цветом;
  —  плоскость, обозначенную цифрой 3, — зеленым цветом.
4. Прочитайте и выполните чертеж детали «Опора», нанесите размеры на чертеж, сделав замеры изображений (рис. 149). Назовите линии чертежа, которые применялись для выполнения видов. Сколько плоскостей симметрии имеет деталь?


Опора

Втулка

 5. Прочитайте чертеж (рис.150) и ответьте на дополнительные вопросы:

  •   Сколько плоскостей симметрии имеет деталь?
  •   Достаточно ли размеров на чертеже, чтобы определить форму втулки, и верно ли они нанесены?
  •   Рационально ли выбрано количество изображений чертежа? Дайте объяснение.

6. Выполните чертеж детали (рис. 150), сократив число размеров, введя условные обозначения. Ось детали расположите горизонтально.
7. На рис. 151 приведен чертеж втулки, на котором точками отмечена та часть, которую необходимо удалить.Постройте технический рисунок и эскиз измененной детали.


Втулка


Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.