<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE</id>
		<title>Архитектура и искусство - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-17T08:08:16Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&amp;diff=207983&amp;oldid=prev</id>
		<title>User2 в 13:13, 20 ноября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&amp;diff=207983&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-11-20T13:13:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&amp;amp;diff=207983&amp;amp;oldid=207982&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User2</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&amp;diff=207982&amp;oldid=prev</id>
		<title>User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний&amp;gt;&amp;gt;История&amp;gt;&amp;gt;[[Исто...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&amp;diff=207982&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-11-20T13:13:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!&quot; title=&quot;Гипермаркет знаний - первый в мире!&quot;&gt;Гипермаркет знаний&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&quot; title=&quot;История&quot;&gt;История&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Исто...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[История|История]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[История 7 класc|История 7 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Архитектура и искусство&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Архитектура и искусство, урок, 7 класс&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Со второй половины XI — начала XIII вв. до наших дней сохранилось доста¬точное количество каменных строений, чтобы можно было составить представ- 138 ление об архитектурном облике городов Киевской Руси.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Во второй половине XI в. каменное церковное строительство распространяется из Киева в другие древнерусские города. В это время основывается немало монастырей, в которых возводят каменные храмы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Сложился новый тип монастырского храма. Это было, как правило, крестообразное по плану сооружение, увенчанное одним куполом. Образцовым в этом плане сооружением считался Успенский храм Киево-Печерского монастыря, возведённый в 1078 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Начиная с 30-х годов XII в., в связи с политической раздробленностью Киевской Руси, усиливается значение городов-столиц удельных княжеств. Это оказывает влияние на церковную архитектуру. В каждой столице заметно увеличивается число церковных сооружений. Однако их размеры уменьшились, архитектура стала более простой, украшения перестали быть такими утончёнными и богатыми, как в старых киевских храмах. Архитектура приобретает черты, свойственные крепостям, — тяжёлым, могучим строениям с окнами-амбразурами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;В те времена широкое распространение получает замковая архитектура — князьями строятся замки для обороны своих земель, возводятся укреплённые феодальные усадьбы и монастыри, в которых можно было отсидеться во время нападения врагов. Характерными памятниками этого периода являются церковь Богородицы Пирогощи, построенная в 1132 г. в Киеве; Юрьевская церковь (1144) в Каневе, Борисог лебский храм и Ильинская церковь в Чернигове (1128).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_143.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''План Успенского собора Киево-Печерского монастыря''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:ustoriyaUkr7kl_144.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Успенский (Юрьевский) собор в Каневе, построенный Всеволодом Ольговичем. XII в.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_145.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Церковь Успения Богородицы Пирогощи. Киев. XII в. Современная реконструкция''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_146.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ильинская церковь XII XVII вв. Чернигов''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_147.jpg|350px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Церковь Св. Пантелеймона. Галич. Современный вид''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Характерной чертой этого периода сгал переход мастеров на местные строительные материалы. В Приднепровье и на Волыни развивается кирпичная строительная техника, а в Галичнне — белокаменная. Это придаёт характерные особенности архитектуре разных княжеств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;При Ярославе Осмомысле в Галиче были построе¬ны белокаменные Успенский собор (1157), княжеский дворец и другие сооружения. Единственным памятником архитектуры, сохранившимся до наших дней, является церковь Св. Пантелеймона.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;В конце XII — начале XIII вв. архитектурный стиль претерпевает изменения. Здания этого периода вытянуты кверху и напоминают башни. Новый архитектурный стиль наиболее выразительно проявился в строении Пятницкой церкви в Чернигове. Её композиция целостна, гармонична.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Сооружение будто высечено из монолита, имеет высоко поднятую центральную часть. Когда смотришь на храм, создаётся впечатление, что он вырастает прямо на глазах. Особенное великолепие внешнему виду храма придают декоративные вставки и окаймления из кирпича. Считают, что Пятницкую церковь построил русский зодчий Пётр Милонег.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;'''Майолика''' - обожжённая глина, покрытая непрозрачной глазурью и рисунками.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;С церковной архитектурой связаны такие виды искусства, как живопись, иконопись, художественная резьба по камню, мозаика и фрески, майолика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;С конца XI в. приобретает известность иконописная мастерская Киево-Печерского монастыря. Здесь писал иконы известный художник Алимпий, учившийся у царьградских мастеров.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Выдающимся достижением древнерусских умельцев были небольшие иконы, вырезанные из камня. Самыми популярными были иконы с изображениями первых русских святых Бориса и Глеба.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Высоким уровнем развития характеризовалось в Киевской Руси прикладное искусство, резьба по дереву и кости, изготовление украшений и отделка оружия, художественное литьё, производство стекла. Ценились изделия ювелирного искусства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Особенностью древнерусского прикладного искусства было переплетение элементов языческой и христианской символики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ювелирные украшения, резьба по кости и другие изделия древнерусских мастеров пользовались спросом не только на Руси. Предметы художественного ремесла древнерусских умельцев встречаются во время археологических раскопок во многих европейских странах.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_148.jpg|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Борис и Глеб — первые святые Русской православной церкви; сыновья Владимира Великого и византийской принцессы Анны. Икона киевского письма. Конец XIII — начало XIV вв.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ustoriyaUkr7kl_149.jpg|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''1. Золотые подвески с эмалью, найденные в Крылосе. XII в.&amp;lt;br&amp;gt;2. Золотой эмалевый медальон, найденный на Крылосской горе (вблизи Галича). XII в.&amp;lt;br&amp;gt;3. Бронзовая икона из Бовшева «Благовещения». XII в.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''О чём, кроме мастерства древнерусских ювелиров, свидетельствуют археологические находки украшений?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. [[История|История]] Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил.&amp;lt;br&amp;gt;Прислано читателями из интернет-сайта''&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &amp;lt;u&amp;gt;'''Идеальные уроки-кейсы'''&amp;lt;/u&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User2</name></author>	</entry>

	</feed>