Будова речовини. Атоми і молекули. Будова атома - История изменений

User16 в 14:52, 18 июня 2010

2010-06-18T14:52:39Z

← Предыдущая		Версия 14:52, 18 июня 2010
Строка 95:		Строка 95:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

User1 в 10:33, 21 января 2010

2010-01-21T10:33:12Z

← Предыдущая		Версия 10:33, 21 января 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	''' <metakeywords>Фізика, клас, урок, на тему, 7 клас, Будова речовини. Атоми і молекули.</metakeywords>§ 12. БУДОВА РЕЧОВИНИ. АТОМИ І МОЛЕКУЛИ'''<br>  ''■ Із чого складаються речовини? Наскільки малими є найменші частинки речовини? Чи існує відмінність між молекулами тієї самої речовини? Чи можна порахувати молекули в головці шпильки? Ці та інші питання ми обговоримо детальніше й разом знайдемо відповіді.''<br>  <br>	+	''' <metakeywords>Фізика, клас, урок, на тему, 7 клас, Будова речовини. Атоми і молекули.</metakeywords>§ 12. БУДОВА РЕЧОВИНИ. АТОМИ І МОЛЕКУЛИ'''<br>  ''■ Із чого складаються речовини? Наскільки малими є найменші частинки речовини? Чи існує відмінність між молекулами тієї самої речовини? Чи можна порахувати молекули в головці шпильки? Ці та інші питання ми обговоримо детальніше й разом знайдемо відповіді.''<br>  <br>

	''' 1. Розрізняємо атом і молекулу'''<br>З попереднього курсу «Природознавство» ви вже знаєте, що всі речовини складаються з дрібних частинок — '''молекул''' та '''атомів'''. Ви також знаєте, що первинні складові речовини — атоми — мають спеціальні назви та символи для позначення кожного з видів атомів. Наприклад: Гідроген (Н), Меркурій (Нg), Оксиген (О), Карбон (С). Атоми різних видів відрізняються один від одного своїми ''хімічними властивостями'' та ''масою''. З фізичною величиною під назвою «маса» ви вже познайомилися в нашому курсі. Що таке «хімічні властивості», ви дізнаєтеся з курсу хімії.<br>  Станом на 2005 рік науці відомі тільки 116 різних видів атомів. «Не може бути,— заперечите ви.— Як це, тільки 116? Кожний із нас із легкістю перелічить 200—300, а може, і більше різних речовин». Так, дійсно, у світі існують мільйони різних речовин. Як же поєднати існування тільки 116 видів атомів з мільйонами різних речовин? Річ у тім, що речовини здебільшого складаються з молекул.		''' 1. Розрізняємо атом і молекулу'''<br>З попереднього курсу «Природознавство» ви вже знаєте, що всі речовини складаються з дрібних частинок — '''молекул''' та '''атомів'''. Ви також знаєте, що первинні складові речовини — атоми — мають спеціальні назви та символи для позначення кожного з видів атомів. Наприклад: Гідроген (Н), Меркурій (Нg), Оксиген (О), Карбон (С). Атоми різних видів відрізняються один від одного своїми ''хімічними властивостями'' та ''масою''. З фізичною величиною під назвою «маса» ви вже познайомилися в нашому курсі. Що таке «хімічні властивості», ви дізнаєтеся з курсу хімії.<br>  Станом на 2005 рік науці відомі тільки 116 різних видів атомів. «Не може бути,— заперечите ви.— Як це, тільки 116? Кожний із нас із легкістю перелічить 200—300, а може, і більше різних речовин». Так, дійсно, у світі існують мільйони різних речовин. Як же поєднати існування тільки 116 видів атомів з мільйонами різних речовин? Річ у тім, що речовини здебільшого складаються з молекул.
Строка 9:		Строка 9:
	<br> [[Image:Z11.jpg]]		<br> [[Image:Z11.jpg]]

-	Рис. 2.11. Моделі молекул деяких речовин: а — метану (СН<sub>4</sub>); б — сірчаної кислоти (Н<sub>4</sub>S0<sub>4</sub>); в — води (Н<sub>2</sub>0). (Сині кульки — атоми Гідрогену, червоні — Оксигену, зелені — Сульфуру, жовті — Карбону.)<br>	+	Рис. 2.11. Моделі молекул деяких речовин: а — метану (СН<sub>4</sub>); б — сірчаної кислоти (Н<sub>4</sub>S0<sub>4</sub>); в — води (Н<sub>2</sub>0). (Сині кульки — атоми Гідрогену, червоні — Оксигену, зелені — Сульфуру, жовті — Карбону.)<br>

	<br>  '''Молекулою''' називається найменша частинка речовини, що має її основні хімічні властивості та складається з атомів.<br>  Ситуація з різними речовинами дуже подібна до складання тисяч різних слів із «тільки» 33-х літер абетки. У цьому порівнянні кожна літера — це, так би мовити, окремий атом, а кожне слово відповідає певній молекулі, тобто певній речовині.<br>		<br>  '''Молекулою''' називається найменша частинка речовини, що має її основні хімічні властивості та складається з атомів.<br>  Ситуація з різними речовинами дуже подібна до складання тисяч різних слів із «тільки» 33-х літер абетки. У цьому порівнянні кожна літера — це, так би мовити, окремий атом, а кожне слово відповідає певній молекулі, тобто певній речовині.<br>

-	<br>	+	<br>

	На рис. 2.11, а ви бачите схематичне зображення молекули метану, яка складається з п'яти атомів: чотирьох атомів Гідрогену та одного атома Карбону. Користуючись нашою аналогією — це слово з п'яти літер. На рис. 2.11, б наведено схему більш складної молекули сірчаної кислоти, яка складається з семи атомів. Аналог цієї молекули — слово з семи літер. З наведених прикладів зрозуміло, що кожна нова молекула (нова комбінація атомів) відповідає новій речовині.		На рис. 2.11, а ви бачите схематичне зображення молекули метану, яка складається з п'яти атомів: чотирьох атомів Гідрогену та одного атома Карбону. Користуючись нашою аналогією — це слово з п'яти літер. На рис. 2.11, б наведено схему більш складної молекули сірчаної кислоти, яка складається з семи атомів. Аналог цієї молекули — слово з семи літер. З наведених прикладів зрозуміло, що кожна нова молекула (нова комбінація атомів) відповідає новій речовині.
Строка 35:		Строка 35:
	Цілком очевидно, що слів, які складаються з декількох літер, набагато більше, ніж слів з однієї літери. Так само і з речовинами. Найчастіше в повсякденному житті ми маємо справу з речовинами, які складаються з атомів декількох різних сортів. Ці речовини так і називаються — складні (див. рис. 2.11).<br>  Нагадаємо, що в науковій літературі, щоб уникнути плутанини, застосовують різні назви для простих речовин і для хімічних елементів, із яких ці речовини складаються. Приклади назв простих речовин та відповідних хімічних елементів наведено в таблиці.		Цілком очевидно, що слів, які складаються з декількох літер, набагато більше, ніж слів з однієї літери. Так само і з речовинами. Найчастіше в повсякденному житті ми маємо справу з речовинами, які складаються з атомів декількох різних сортів. Ці речовини так і називаються — складні (див. рис. 2.11).<br>  Нагадаємо, що в науковій літературі, щоб уникнути плутанини, застосовують різні назви для простих речовин і для хімічних елементів, із яких ці речовини складаються. Приклади назв простих речовин та відповідних хімічних елементів наведено в таблиці.

-	<br> [[Image:Таб12.jpg]]<br><br>	+	<br> [[Image:Таб12.jpg]]<br><br>

	<br> '''3. Переконуємося в наявності проміжків між молекулами'''<br>  Після того як ми познайомилися з найменшими частинками речовини, пригадаймо деякі відомості про будову речовини. У результаті досліджень учені з'ясували, що ''між молекулами (атомами) існують проміжки''. Цей висновок учених можна легко підтвердити досить простим дослідом. Якщо змішати 100 мл води і 100 мл спирту, то об'єм суміші буде меншим, ніж 200 мл. Після змішування двох рідин молекули води потрапляють у проміжки між молекулами спирту. Наведений дослід можна змоделювати, наприклад, за допомогою пшона і гороху (рис. 2.13). Наповніть склянку до половини пшоном, а потім додайте стільки ж гороху. Ви одержите двошарову композицію та до краю заповнену склянку. Акуратно перемішайте цю композицію, і ви побачите, що об'єм суміші буде меншим, ніж вихідний,— частина пшона розмістилась у порожнинах між горохом.<br>		<br> '''3. Переконуємося в наявності проміжків між молекулами'''<br>  Після того як ми познайомилися з найменшими частинками речовини, пригадаймо деякі відомості про будову речовини. У результаті досліджень учені з'ясували, що ''між молекулами (атомами) існують проміжки''. Цей висновок учених можна легко підтвердити досить простим дослідом. Якщо змішати 100 мл води і 100 мл спирту, то об'єм суміші буде меншим, ніж 200 мл. Після змішування двох рідин молекули води потрапляють у проміжки між молекулами спирту. Наведений дослід можна змоделювати, наприклад, за допомогою пшона і гороху (рис. 2.13). Наповніть склянку до половини пшоном, а потім додайте стільки ж гороху. Ви одержите двошарову композицію та до краю заповнену склянку. Акуратно перемішайте цю композицію, і ви побачите, що об'єм суміші буде меншим, ніж вихідний,— частина пшона розмістилась у порожнинах між горохом.<br>
Строка 47:		Строка 47:
	<br>		<br>

		+	<br>

-		+	'''4. Намагаємось уявити собі розміри атомів'''<br>  Атоми є дуже малими. З'ясовано, що ''розміри атомів приблизно дорівнюють'' 10<sup>-10</sup>''м'' (0,0000000001 м). Щоб уявити, наскільки малим є це значення, наведемо таке порівняння: діаметр молекули в стільки ж разів менший за діаметр яблука, у скільки разів діаметр яблука менший, ніж діаметр Землі.<br>  Про розміри атомів також можна судити з прикладу. Якби всі люди нашої планети проводили все життя, займаючись тільки лічбою, усі разом ми змогли б полічити атоми тільки в головці однієї малої шпильки.<br> <br>
-	'''4. Намагаємось уявити собі розміри атомів'''<br>  Атоми є дуже малими. З'ясовано, що ''розміри атомів приблизно дорівнюють'' 10<sup>-10</sup>''м'' (0,0000000001 м). Щоб уявити, наскільки малим є це значення, наведемо таке порівняння: діаметр молекули в стільки ж разів менший за діаметр яблука, у скільки разів діаметр яблука менший, ніж діаметр Землі.<br>  Про розміри атомів також можна судити з прикладу. Якби всі люди нашої планети проводили все життя, займаючись тільки лічбою, усі разом ми змогли б полічити атоми тільки в головці однієї малої шпильки.<br> <br>	+

	<br> <br> '''5. Пригадуємо будову атома'''<br>Досліди показали, що атом має складну структуру. Він являє собою позитивно заряджене ядро, оточене хмарою легких частинок — електронів, які мають негатив ний заряд (рис. 2.14). Маса ядра незначно відрізняється від маси атома. Маса ж електронів порівняно з ядром дуже мала.<br>  Звичайно, наведені в цьому параграфі дані — це тільки незначна частина сучасних відомостей про атоми й молекули. З деякими іншими їхніми властивостями ви познайомитесь у наступних параграфах, про дещо довідаєтесь у старших класах.		<br> <br> '''5. Пригадуємо будову атома'''<br>Досліди показали, що атом має складну структуру. Він являє собою позитивно заряджене ядро, оточене хмарою легких частинок — електронів, які мають негатив ний заряд (рис. 2.14). Маса ядра незначно відрізняється від маси атома. Маса ж електронів порівняно з ядром дуже мала.<br>  Звичайно, наведені в цьому параграфі дані — це тільки незначна частина сучасних відомостей про атоми й молекули. З деякими іншими їхніми властивостями ви познайомитесь у наступних параграфах, про дещо довідаєтесь у старших класах.
Строка 81:		Строка 81:
	<br>		<br>

-	<br>   '''Фізика та техніка в Україні'''<br>  '''Георгій Вячеславович Курдюмов''' (1902—1996) — видатний металофізик, професор, академік української та російської академій наук. Протягом довгого часу він працював у Дніпропетровську та Києві, де створив сучасні наукові школи з дослідження фізики металів та сплавів.<br>  Найбільш важливими результатами його наукової діяльності з практичної точки зору є створення наукових засад термічної обробки металів — засобів суттєвого зміцнення сталей — та створення нових матеріалів з унікальними властивостями.<br>  Академік Курдюмов також відомий своїми фундаментальними дослідженнями кристалічної структури сталей і відкриттям так званого «ефекту Курдюмова». Президія НАН України запровадила премію ім. Г. В. Курдюмова.<br><br>	+	<br>   '''Фізика та техніка в Україні'''<br>  '''Георгій Вячеславович Курдюмов''' (1902—1996) — видатний металофізик, професор, академік української та російської академій наук. Протягом довгого часу він працював у Дніпропетровську та Києві, де створив сучасні наукові школи з дослідження фізики металів та сплавів.<br>  Найбільш важливими результатами його наукової діяльності з практичної точки зору є створення наукових засад термічної обробки металів — засобів суттєвого зміцнення сталей — та створення нових матеріалів з унікальними властивостями.<br>  Академік Курдюмов також відомий своїми фундаментальними дослідженнями кристалічної структури сталей і відкриттям так званого «ефекту Курдюмова». Президія НАН України запровадила премію ім. Г. В. Курдюмова.<br><br>

	<br>Фізика. 7 клас: Підручник / Ф.Я. Божинова.<br>		<br>Фізика. 7 клас: Підручник / Ф.Я. Божинова.<br>
Строка 101:		Строка 101:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
Строка 129:		Строка 129:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-		+	<br>

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]

-		+	<br>

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]

User1 в 10:09, 21 января 2010

2010-01-21T10:09:40Z

Внесённые изменения

User11 в 11:42, 21 декабря 2009

2009-12-21T11:42:34Z

Внесённые изменения

User11 в 11:37, 21 декабря 2009

2009-12-21T11:37:58Z

Внесённые изменения

User11 в 11:27, 21 декабря 2009

2009-12-21T11:27:39Z

Внесённые изменения

User11 в 11:23, 21 декабря 2009

2009-12-21T11:23:38Z

Внесённые изменения

User11 в 11:19, 21 декабря 2009

2009-12-21T11:19:12Z

Внесённые изменения

User11 в 11:01, 21 декабря 2009

2009-12-21T11:01:01Z

← Предыдущая		Версия 11:01, 21 декабря 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія\|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас\|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Будова речовини. Атоми і молекули'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія\|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас\|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Будова речовини. Атоми і молекули'''

		+	§ 12. БУДОВА РЕЧОВИНИ. АТОМИ І МОЛЕКУЛИ<br>■ Із чого складаються речовини? Наскільки малими є найменші час-тинки речовини? Чи існує відмінність між молекулами тієї самої речовини? Чи можна порахувати молекули в головці шпильки? Ці та інші питання ми обговоримо детальніше й разом знайдемо від¬повіді.<br>ЩР Розрізняємо атом і молекулу<br>З попереднього курсу «Природознавство* ви вже знаєте, що всі речо-вини складаються з дрібних частинок — молекул та атомів. Ви також знає¬те, що первинні складові речовини — атоми — мають спеціальні назви та символи для позначення кожного з видів атомів. Наприклад: Гідроген (Н), Меркурій (Н£), Оксиген (О), Карбон (С). Атоми різних видів відрізняються один від одного своїми хімічними властивостями та масою. З фізичною ве¬личиною під назвою «маса» ви вже познайомилися в нашому курсі. Що таке «хімічні властивості», ви дізнаєтеся з курсу хімії.<br>Станом на 2005 рік науці відомі тільки 116 різних видів атомів. «Не може бути,— заперечите ви.— Як це, тільки 116? Кожний із нас із лег¬кістю перелічить 200—300, а може, і більше різних речовин». Так, дійсно, у світі існують мільйони різних речовин. Як же поєднати існування тіль¬ки 116 видів атомів з мільйонами різних речовин? Річ у тім, що речовини здебільшого складаються з молекул.

-	<sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 8 класу</sub>

-	~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]~~

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]	+	Рис. 2.11. Моделі молекул деяких речовин: а — метану (СН4); б — сірчаної кислоти (Н4504); в — води (Н20). (Сині кульки — атоми Гідрогену, червоні — Оксигену, зелені — Сульфуру, жовті — Карбону.)<br>І<br>  Молекулою називається найменша частинка речовини, що має її основні хіміч¬ні властивості та складається з атомів.<br>Ситуація з різними речовинами дуже подібна до складання тисяч різних слів із «тільки» 33-х літер абетки. У цьому порівнянні кожна літера — це, так би мовити, окремий атом, а кожне слово відповідає певній молекулі, тобто певній речовині.<br>На рис. 2.11, а ви бачите схематичне зображення молекули метану, яка складається з п'яти атомів: чотирьох атомів Гідрогену та одного ато¬ма Карбону. Користуючись нашою аналогією — це слово з п'яти літер. На рис. 2.11, б наведено схему більш складної молекули сірчаної кислоти, яка складається з семи атомів. Аналог цієї молекули — слово з семи літер. З наведених прикладів зрозуміло, що кожна нова молекула (нова комбіна¬ція атомів) відповідає новій речовині.<br>§>5 Знайомимося з простими та складними речовинами<br>Продовжимо нашу аналогію речовин зі словами. Ви знаєте, що по¬ряд зі словами, які складаються з декількох різних літер, ми іноді ви¬мовляємо і слова з використанням тільки однієї літери (наприклад, «я», «аа...», «ууу...»). Так само і з речовинами. Декілька з них складаються тільки з одного виду атомів (одного хімічного елемента) і тому назива¬ються простими (див. рис. 2.12). Прикладами таких речовин є вуглець, залізо та ін.<br>Цілком очевидно, що слів, які складаються з декількох літер, набага¬то більше, ніж слів з однієї літери. Так само і з речовинами. Найчастіше<br><br>Рис. 2.12. Моделі молекул простих речовин: а — водню (Н2); б— кисню (02); в — озону (03); г — азоту (І\І2); д — заліза (Ре)<br>в повсякденному житті ми маємо справу з речовинами, які складаються з атомів декількох різних сортів. Ці речовини так і називаються — складні (див. рис. 2.11).<br>Нагадаємо, що в науковій літературі, щоб уникнути плутанини, засто-совують різні назви для простих речовин і для хімічних елементів, із яких ці речовини складаються. Приклади назв простих речовин та відповідних хімічних елементів наведено в таблиці.<br><br>ЩР Переконуємося в наявності проміжків між молекулами<br>Після того як ми познайомилися з найменшими частинками речо¬вини, пригадаймо деякі відомості про будову речовини. У результаті дослі¬джень учені з'ясували, що між молекулами (атомами) існують проміжки. Цей висновок учених можна легко підтвердити досить простим дослідом. Якщо змішати 100 мл води і 100 мл спирту, то об'єм суміші буде мен¬шим, ніж 200 мл. Після змішування двох рідин молекули води потрап¬ляють у проміжки між молекулами спирту. Наведений дослід можна змо-делювати, наприклад, за допомогою пшона і гороху (рис. 2.13). Наповніть<br><br>склянку до половини пшоном, а потім додай¬те стільки ж гороху. Ви одержите двошарову композицію та до краю заповнену склянку. Акуратно перемішайте цю композицію, і ви побачите, що об'єм суміші буде меншим, ніж вихідний,— частина пшона розмістилась у по-рожнинах між горохом.<br>Намагаємось уявити собі розміри атомів<br>Атоми є дуже малими. З'ясовано, що розміри атомів приблизно дорівнюють 10~10 м (0,0000000001 м). Щоб уявити, наскільки ма¬лим є це значення, наведемо таке порівняння: діаметр молекули в стільки ж разів менший за діаметр яблука, у скільки разів діаметр яблу¬ка менший, ніж діаметр Землі.<br>Про розміри атомів також можна судити з прикладу. Якби всі люди нашої планети про-водили все життя, займаючись тільки лічбою, усі разом ми змогли б полічити атоми тільки в головці однієї малої шпильки.<br> <br> <br>Рис. 2.13.Моделювання явища зменшення об'єму в результаті змішування різних рідин. Якщо взяти горох і пшоно (о) і ретель¬но перемішати їх, побачимо, що об'єм суміші менший за суму об'ємів її компонентів {б). Це мож¬на пояснити тим, що крупинки пшона потрапили в проміжки між горошинами<br> <br>Пригадуємо будову атома<br>Досліди показали, що атом має склад¬ну структуру. Він являє собою позитивно заряджене ядро, оточене хмарою легких час-тинок — електронів, які мають негатив ний заряд (рис. 2.14). Маса ядра незначно<br> <br><br>Рис. 2.14. Моделі атома: а — планетарна модель: у центрі атома — ядро, навколо ядра оберта-ються електрони; б — сучасна: електрони нібито «розмазані» по орбіталях — частинах простору, що оточують ядро. Для наочності на рисунку відстань від ядра до електронів показано у 2—3 рази більшою, ніж діаметр ядра. Насправді ця відстань перевищує розмір ядра в 100 000 разів
		+
		+
		+
		+	відрізняється від маси атома. Маса ж електронів порівняно з ядром дуже мала.<br>Звичайно, наведені в цьому параграфі дані — це тільки незначна части¬на сучасних відомостей про атоми й молекули. З деякими іншими їхніми властивостями ви познайомитесь у наступних параграфах, про дещо дові-даєтесь у старших класах.<br>(\| ПІДБИВАЄМО ПІДСУМКИ<br>Усі речовини складаються з дрібних частинок — молекул або атомів. Між молекулами (атомами) існують проміжки.<br>Молекулою називається найменша частинка речовини, що має її основні хімічні властивості та складається з атомів. Атом має складну структуру і являє собою позитивно заряджене ядро, оточене хмарою легких части¬нок — електронів, які мають негативний заряд.<br>Цф Контрольні запитання<br>1, Скільки різних видів атомів відомі науці? Чим вони відрізняють¬ся один від одного? 2. Які речовини називають простими? Наведіть приклади. З, Наведіть приклади деяких складних речовин. Із яких атомів вони складаються? 4. Як можна довести, що між частинка¬ми речовини існують проміжки? 5. Як довести, що атоми й молеку¬ли є дуже малими? 6. У перекладі з грецької «атом» означає «не¬подільний». Чи так це?<br>Вправи<br>1. Чи можемо ми стверджувати, що об'єм речовини в посудині дорів¬нює сумі об'ємів молекул, із яких ця речовина складається?<br>2. Чи можемо ми змінити об'єм тіла, не змінюючи кількості молекул у ньому? Як це зробити?<br>3. Відомо, що за однакових умов різні гази в однаковому об'ємі міс¬тять ту саму кількість молекул, а густини газів є різними. Чим можна пояснити розходження в густині газів?<br>4. Обчисліть, скільки приблизно молекул можна розмістити вздовж відрізка завдовжки 0,5 мм. Діаметр молекули вважати таким, що дорівнює 0,0000000001 м.<br>5 , Відомо, що наша Галактика Молочний (або Чумацький) Шлях налі-чує близько 9 млрд зір. У скільки разів кількість молекул в 1 см3 повітря, яка дорівнює (за нормальних умов) 3 • 1010, є більшою від зазначеної кількості зір?<br>б*. Площа плівки, яку утворює на поверхні води крапля олії об'ємом 0,005 мм3, не може перевищувати 50 см2. Який висновок щодо роз-міру молекул олії випливає з цього факту?<br><br><br><br>
		+
		+
		+
		+
		+
		+	<sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 7 класу</sub>
		+
		+	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]
		+
		+	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]

User11: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Фізика і астр...

2009-12-21T10:25:58Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Фізика і астр...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Будова речовини. Атоми і молекули'''

<sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 8 класу</sub>

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]

← Предыдущая		Версия 14:52, 18 июня 2010
Строка 95:		Строка 95:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)