Визначення типу темпераменту. - История изменений

User17 в 15:55, 29 августа 2012

2012-08-29T15:55:20Z

Внесённые изменения

User17 в 13:35, 29 августа 2012

2012-08-29T13:35:55Z

Внесённые изменения

User11 в 11:18, 28 января 2011

2011-01-28T11:18:11Z

Внесённые изменения

User3 в 00:19, 27 марта 2010

2010-03-27T00:19:33Z

← Предыдущая		Версия 00:19, 27 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Біологя, 9 клас, Визначення типу темпераменту.</metakeywords>		<metakeywords>Біологя, 9 клас, Визначення типу темпераменту.</metakeywords>

-	''<u>Пригадайте</u>'' що таке темперамент.<br>   <u>''Навчіться''</u> пояснювати причини індивідуальних особливостей поведінки людини.<br>   ''<u>Запам'ятайте</u>'' такі ключові поняття і терміни: ''темперамент, сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік.''<br><br>   Кожна людина неповторна, бо має індивідуальні характеристики показників фізіологічних процесів і психічної діяльності. Люди по-різному пристосовуються до умов навколишнього середовища, по-різному поводяться в екстремальних ситуаціях, мають різні схильності й здібності, виявляють різну здатність до навчання й оволодіння різними професіями. Учення про індивідуальність людини бере свій початок у найдавнішій індійській, китайській та античній медицині й пов'язане з темпераментом.<br><br>   <u>Що таке темперамент?</u> ''Темперамент'' (від лат. ''темпераментум'' – належне співвідношення частин) характеризує індивіда з боку динамічних особливостей його психічної діяльності (темпу, ритму, інтенсивності психічних процесів і станів). Основні компоненти темпераменту: загальна активність індивіда, його рухливість (рухова активність) і емоційність.<br>   Науково обґрунтував темпераменти людини І. П. Павлов. Він відкрив три властивості процесів збудження та гальмування: сила, рухливість і врівноваженість. ''Сила збуджувальних процесів'' характеризує здатність нейронів кори великого мозку до тривалого сильного збудження, а ''сила гальмівних процесів'' - здатність клітин кори до підтримування тривалого стану гальмування. ''Рухливість нервових процесів'' - це здатність кіркових нейронів швидко переходити від стану збудження до стану гальмування, та навпаки. ''Врівноваженість нервових процесів'' характеризує співвідношення процесів гальмування і збудження. В одних людей ці два процеси взаємно врівноважені, а в інших рівновага не спостерігається: переважає процес гальмування або збудження.<br>   Отже, комбінації зазначених властивостей нервових процесів утворюють чотири основних типи вищої нервової діяльності: сильний врівноважений рухливий, сильний врівноважений інертний, сильний неврівноважений, слабкий.<br>   ''Перший тип нервової системи'' характеризується великою силою і рухливістю нервових процесів, урівноваженістю процесів збудження і гальмування. Це так званий жвавий тип, якому відповідає сангвінічний тип темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (сангвініки) відрізняються широкими інтересами, допитливі, енергійні, з великим самовладанням і стриманістю характеру.<br>   ''Другий тип нервової системи'' характеризується великою силою, але малою рухливістю (інертністю) нервових процесів, урівноваженістю процесів збудження і гальмування. Це спокійний тип нервової системи. Він притаманний флегматичному типу темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (флегматики) у міру енергійні й наполегливі, їм властива постійність у звичках і прихильностях.<br>   ''Третій тип нервової системи'' характеризується великою силою, рухливістю, але неврівноваженістю нервових процесів (переважають процеси збудження над гальмуванням). Це неврівноважений тип нервової системи. Він притаманний холеричному типу темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (холерики) легко збуджуються, нестримані; вони енергійні, сміливі в судженнях і схильні до рішучих діянь, але іноді необачні в своїх вчинках.<br>   ''Четвертий тип нервової системи'' характеризується слабкістю нервових процесів, їхньою нестійкістю. Він збігається з меланхолічним типом темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (меланхоліки) характеризуються боязкістю, замкненістю, надмірною чутливістю, схильні перебільшувати труднощі. Утім вони мають тонку душевну організацію, часто виражають себе в мистецтві.<br>   Цікавими є реакції людей з різним типом темпераменту на одну й ту саму ситуацію ('''''мал.188''''').<br><br>   <u>Чи можна вплинути на формування типу нервової системи?</u> Згадані основні типи нервової системи рідко трапляються у «чистому вигляді». Більшість людей мають риси всіх типів з переважанням одного з них. Тип нервової системи є природженим і складає основу психічної діяльності людини, її темпераменту, а також має певний вплив на швидкість формування тих чи інших рис характеру. Але тип нервової системи в процесі індивідуального розвитку під впливом зовнішніх умов може значно змінюватися. При цьому найвпливовішим чинником є соціальне середовище, тому дуже важливе значення має виховання та самовиховання. Заняття фізичною культурою та спортом також впливають на формування сильного, врівноваженого та рухливого типу нервової системи.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Біологічною основою психофізіологічної індивідуальності людини є функціональні характеристики нервової системи. Функціонально індивідуальність визначається силою, рухливістю і врівноваженістю нервових процесів. Ці характеристики є основою розвитку темпераменту.<br><br>   <u>''ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ''</u><br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>   1. Позначте тип темпераменту, який виражається в тому, що збудження повільно змінює гальмування: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   2. Виберіть тип темпераменту людей, які легко збуджуються, нестримані, необачні у своїх вчинках: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   3. Вкажіть тип темпераменту, який базується на слабкій силі нервових процесів і їхній слабкій рухливості: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   4. Назвіть і охарактеризуйте типи нервової системи. Складіть схему «Взаємозв'язок між типами нервової системи і темпераментом».<br>	+	''<u>Пригадайте</u>'' що таке темперамент.<br>   <u>''Навчіться''</u> пояснювати причини індивідуальних особливостей поведінки людини.<br>   ''<u>Запам'ятайте</u>'' такі ключові поняття і терміни: ''темперамент, сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік.''<br><br>   Кожна людина неповторна, бо має індивідуальні характеристики показників фізіологічних процесів і психічної діяльності. Люди по-різному пристосовуються до умов навколишнього середовища, по-різному поводяться в екстремальних ситуаціях, мають різні схильності й здібності, виявляють різну здатність до навчання й оволодіння різними професіями. Учення про індивідуальність людини бере свій початок у найдавнішій індійській, китайській та античній медицині й пов'язане з темпераментом.<br><br>   <u>Що таке темперамент?</u> ''Темперамент'' (від лат. ''темпераментум'' – належне співвідношення частин) характеризує індивіда з боку динамічних особливостей його психічної діяльності (темпу, ритму, інтенсивності психічних процесів і станів). Основні компоненти темпераменту: загальна активність індивіда, його рухливість (рухова активність) і емоційність.<br>   Науково обґрунтував темпераменти людини І. П. Павлов. Він відкрив три властивості процесів збудження та гальмування: сила, рухливість і врівноваженість. ''Сила збуджувальних процесів'' характеризує здатність нейронів кори великого мозку до тривалого сильного збудження, а ''сила гальмівних процесів'' - здатність клітин кори до підтримування тривалого стану гальмування. ''Рухливість нервових процесів'' - це здатність кіркових нейронів швидко переходити від стану збудження до стану гальмування, та навпаки. ''Врівноваженість нервових процесів'' характеризує співвідношення процесів гальмування і збудження. В одних людей ці два процеси взаємно врівноважені, а в інших рівновага не спостерігається: переважає процес гальмування або збудження.<br>   Отже, комбінації зазначених властивостей нервових процесів утворюють чотири основних типи вищої нервової діяльності: сильний врівноважений рухливий, сильний врівноважений інертний, сильний неврівноважений, слабкий.<br>   ''Перший тип нервової системи'' характеризується великою силою і рухливістю нервових процесів, урівноваженістю процесів збудження і гальмування. Це так званий жвавий тип, якому відповідає сангвінічний тип темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (сангвініки) відрізняються широкими інтересами, допитливі, енергійні, з великим самовладанням і стриманістю характеру.<br>   ''Другий тип нервової системи'' характеризується великою силою, але малою рухливістю (інертністю) нервових процесів, урівноваженістю процесів збудження і гальмування. Це спокійний тип нервової системи. Він притаманний флегматичному типу темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (флегматики) у міру енергійні й наполегливі, їм властива постійність у звичках і прихильностях.<br>   ''Третій тип нервової системи'' характеризується великою силою, рухливістю, але неврівноваженістю нервових процесів (переважають процеси збудження над гальмуванням). Це неврівноважений тип нервової системи. Він притаманний холеричному типу темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (холерики) легко збуджуються, нестримані; вони енергійні, сміливі в судженнях і схильні до рішучих діянь, але іноді необачні в своїх вчинках.<br>   ''Четвертий тип нервової системи'' характеризується слабкістю нервових процесів, їхньою нестійкістю. Він збігається з меланхолічним типом темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (меланхоліки) характеризуються боязкістю, замкненістю, надмірною чутливістю, схильні перебільшувати труднощі. Утім вони мають тонку душевну організацію, часто виражають себе в мистецтві.<br>   Цікавими є реакції людей з різним типом темпераменту на одну й ту саму ситуацію (''мал.1'').

		+	[[Image:r188.jpg\|center]]                                     ''      Мал.1. Реакція людей з різним темпераментом на одну й ту саму ситуацію''

		+	<br>   <u>Чи можна вплинути на формування типу нервової системи?</u> Згадані основні типи нервової системи рідко трапляються у «чистому вигляді». Більшість людей мають риси всіх типів з переважанням одного з них. Тип нервової системи є природженим і складає основу психічної діяльності людини, її темпераменту, а також має певний вплив на швидкість формування тих чи інших рис характеру. Але тип нервової системи в процесі індивідуального розвитку під впливом зовнішніх умов може значно змінюватися. При цьому найвпливовішим чинником є соціальне середовище, тому дуже важливе значення має виховання та самовиховання. Заняття фізичною культурою та спортом також впливають на формування сильного, врівноваженого та рухливого типу нервової системи.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Біологічною основою психофізіологічної індивідуальності людини є функціональні характеристики нервової системи. Функціонально індивідуальність визначається силою, рухливістю і врівноваженістю нервових процесів. Ці характеристики є основою розвитку темпераменту.<br><br>   <u>''ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ''</u><br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>   1. Позначте тип темпераменту, який виражається в тому, що збудження повільно змінює гальмування: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   2. Виберіть тип темпераменту людей, які легко збуджуються, нестримані, необачні у своїх вчинках: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   3. Вкажіть тип темпераменту, який базується на слабкій силі нервових процесів і їхній слабкій рухливості: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   4. Назвіть і охарактеризуйте типи нервової системи. Складіть схему «Взаємозв'язок між типами нервової системи і темпераментом».<br>
		+
		+	<br>

	Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.		Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

User3 в 00:16, 27 марта 2010

2010-03-27T00:16:43Z

← Предыдущая		Версия 00:16, 27 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас\|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Визначення типу темпераменту.'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас\|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Визначення типу темпераменту.'''

		+	<br>

		+	<metakeywords>Біологя, 9 клас, Визначення типу темпераменту.</metakeywords>

-	~~<metakeywords>Біологя, 9 клас, Визначення типу темпераменту.</metakeywords>~~	+	''<u>Пригадайте</u>'' що таке темперамент.<br>   <u>''Навчіться''</u> пояснювати причини індивідуальних особливостей поведінки людини.<br>   ''<u>Запам'ятайте</u>'' такі ключові поняття і терміни: ''темперамент, сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік.''<br><br>   Кожна людина неповторна, бо має індивідуальні характеристики показників фізіологічних процесів і психічної діяльності. Люди по-різному пристосовуються до умов навколишнього середовища, по-різному поводяться в екстремальних ситуаціях, мають різні схильності й здібності, виявляють різну здатність до навчання й оволодіння різними професіями. Учення про індивідуальність людини бере свій початок у найдавнішій індійській, китайській та античній медицині й пов'язане з темпераментом.<br><br>   <u>Що таке темперамент?</u> ''Темперамент'' (від лат. ''темпераментум'' – належне співвідношення частин) характеризує індивіда з боку динамічних особливостей його психічної діяльності (темпу, ритму, інтенсивності психічних процесів і станів). Основні компоненти темпераменту: загальна активність індивіда, його рухливість (рухова активність) і емоційність.<br>   Науково обґрунтував темпераменти людини І. П. Павлов. Він відкрив три властивості процесів збудження та гальмування: сила, рухливість і врівноваженість. ''Сила збуджувальних процесів'' характеризує здатність нейронів кори великого мозку до тривалого сильного збудження, а ''сила гальмівних процесів'' - здатність клітин кори до підтримування тривалого стану гальмування. ''Рухливість нервових процесів'' - це здатність кіркових нейронів швидко переходити від стану збудження до стану гальмування, та навпаки. ''Врівноваженість нервових процесів'' характеризує співвідношення процесів гальмування і збудження. В одних людей ці два процеси взаємно врівноважені, а в інших рівновага не спостерігається: переважає процес гальмування або збудження.<br>   Отже, комбінації зазначених властивостей нервових процесів утворюють чотири основних типи вищої нервової діяльності: сильний врівноважений рухливий, сильний врівноважений інертний, сильний неврівноважений, слабкий.<br>   ''Перший тип нервової системи'' характеризується великою силою і рухливістю нервових процесів, урівноваженістю процесів збудження і гальмування. Це так званий жвавий тип, якому відповідає сангвінічний тип темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (сангвініки) відрізняються широкими інтересами, допитливі, енергійні, з великим самовладанням і стриманістю характеру.<br>   ''Другий тип нервової системи'' характеризується великою силою, але малою рухливістю (інертністю) нервових процесів, урівноваженістю процесів збудження і гальмування. Це спокійний тип нервової системи. Він притаманний флегматичному типу темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (флегматики) у міру енергійні й наполегливі, їм властива постійність у звичках і прихильностях.<br>   ''Третій тип нервової системи'' характеризується великою силою, рухливістю, але неврівноваженістю нервових процесів (переважають процеси збудження над гальмуванням). Це неврівноважений тип нервової системи. Він притаманний холеричному типу темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (холерики) легко збуджуються, нестримані; вони енергійні, сміливі в судженнях і схильні до рішучих діянь, але іноді необачні в своїх вчинках.<br>   ''Четвертий тип нервової системи'' характеризується слабкістю нервових процесів, їхньою нестійкістю. Він збігається з меланхолічним типом темпераменту. Люди з таким типом нервової системи (меланхоліки) характеризуються боязкістю, замкненістю, надмірною чутливістю, схильні перебільшувати труднощі. Утім вони мають тонку душевну організацію, часто виражають себе в мистецтві.<br>   Цікавими є реакції людей з різним типом темпераменту на одну й ту саму ситуацію ('''''мал.188''''').<br><br>   <u>Чи можна вплинути на формування типу нервової системи?</u> Згадані основні типи нервової системи рідко трапляються у «чистому вигляді». Більшість людей мають риси всіх типів з переважанням одного з них. Тип нервової системи є природженим і складає основу психічної діяльності людини, її темпераменту, а також має певний вплив на швидкість формування тих чи інших рис характеру. Але тип нервової системи в процесі індивідуального розвитку під впливом зовнішніх умов може значно змінюватися. При цьому найвпливовішим чинником є соціальне середовище, тому дуже важливе значення має виховання та самовиховання. Заняття фізичною культурою та спортом також впливають на формування сильного, врівноваженого та рухливого типу нервової системи.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Біологічною основою психофізіологічної індивідуальності людини є функціональні характеристики нервової системи. Функціонально індивідуальність визначається силою, рухливістю і врівноваженістю нервових процесів. Ці характеристики є основою розвитку темпераменту.<br><br>   <u>''ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ''</u><br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>   1. Позначте тип темпераменту, який виражається в тому, що збудження повільно змінює гальмування: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   2. Виберіть тип темпераменту людей, які легко збуджуються, нестримані, необачні у своїх вчинках: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   3. Вкажіть тип темпераменту, який базується на слабкій силі нервових процесів і їхній слабкій рухливості: <br>       а) сангвінічний; <br>       б) флегматичний; <br>       в) холеричний; <br>       г) меланхолічний.<br><br>   4. Назвіть і охарактеризуйте типи нервової системи. Складіть схему «Взаємозв'язок між типами нервової системи і темпераментом».<br>


Строка 11:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	<sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія\|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|книги та підручники]], курси учителю [[~~Біологія_9_клас~~\|з біології для 9 класу]]</sub>	+	<sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія\|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги та підручники]], курси учителю [[Біологія 9 клас\|з біології для 9 класу]]</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User3: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Біологія|Біо...

2010-03-27T00:07:35Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Біологія|Біо...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Визначення типу темпераменту.'''

<metakeywords>Біологя, 9 клас, Визначення типу темпераменту.</metakeywords>

Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

 

Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|книги та підручники]], курси учителю [[Біологія_9_клас|з біології для 9 класу]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].