Відношення. Основна властивість відношення. - История изменений

User2 в 15:25, 1 ноября 2012

2012-11-01T15:25:37Z

← Предыдущая		Версия 15:25, 1 ноября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 6 клас\|Математика 6 клас]]>> ~~Математика: Тема 4.ВІДНОШЕННЯ І ПРОПОРЦІЇ.~~ Відношення. Основна властивість відношення. ''' <br>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 6 клас\|Математика 6 клас]]>> Відношення. Основна властивість відношення. ''' <br>

-	<br>~~<br>~~Задача. Для класу закупили 90 зошитів, з них 60 — у клітинку, а решта — у лінійку. У скільки разів усіх зошитів більше, ніж зошитів у клітинку? Яку частину всіх зошитів становлять зошити у клітинку?<br>[[Image:Asd163.jpg]]<br> Відношенням двох чисел називають частку цих чисел. ~~Від-ношення~~ вказує, у скільки разів одне число більше від ~~іншо-го~~, або яку частину становить одне число від іншого.<br>Якщо є дві величини, виміряні однією і тією ж одиницею вимірювання, о відношенням цих величин називають відношення їхніх числових значень. ~~На-~~	+	<br>'''Задача'''. Для класу закупили 90 зошитів, з них 60 — у клітинку, а решта — у лінійку. У скільки разів усіх зошитів більше, ніж зошитів у клітинку? Яку частину всіх зошитів становлять зошити у клітинку?
		+
		+	<br>[[Image:Asd163.jpg\|450px\|Відношення]]<br>
		+
		+	Відношенням двох чисел називають частку цих чисел. [[Презентація_уроку:_Відношення._Основна_властивість_відношення.\|Відношення]] вказує, у скільки разів одне число більше від іншого, або яку частину становить одне число від іншого.
		+
		+	<br>Якщо є дві величини, виміряні однією і тією ж одиницею вимірювання, о відношенням цих величин називають відношення їхніх числових значень.

	<br>		<br>

-	Прочитайте~~<br>~~<br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. «<br><br><br>Усно<br>[[Image:Asd11111.jpg]]	+	'''Прочитайте'''<br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена?

-	Рівень А<br>	+	1) 100 : 10 = 10 (м/с) - [[Відеоматеріал_до_уроку_на_тему_«Механічний_рух._Відносність_руху._Траєкторія._Пройдений_тілом_шлях._Швидкість_руху_та_одиниці_швидкості»\|швидкість]] спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів.<br><br>'''Усно'''<br>[[Image:Asd11111.jpg]]
		+
		+	'''Рівень А'''<br>

	[[Image:Asd166.jpg]]<br>		[[Image:Asd166.jpg]]<br>

-	612. Урожайність пшениці на першому полі — 48 ц із гектара, а на другому — 36 ц. У скільки разів урожайність пшениці на першому полі більша від урожайності на другому? Яку частину від урожайності на першому полі становить урожайність на другому?<br>

-	<br>613.Перша труба завдовжки 3,2 м, а друга — 4 м. У скільки разів друга труба довша за першу? Яку частину від довжини другої труби становить довжина першої?<br>614.Довжина тролейбусного маршруту дорівнює 10 км,до того ж, 6 км марш-руту припадають на околиці, а решта — на центральну частину міста. У скільки разів весь маршрут довший за ту його частину, яка припадає на околиці? Яка частина маршруту припадає на околиц <br>615. Бригада заасфальтувала 4,2 км дороги між двома селами, і їй залишилося заасфальтувати ще 1,8 км. Яку частину всієї дороги заасфальтовано; не заасфальтовано? Яку частину від заасфальтованої дороги становить неза-асфальтована ділянка? У скільки разів заасфальтована ділянка довша від незаасфальтованої?<br>

-	[[~~Image:Asd167.jpg~~]]	+	612. Урожайність пшениці на першому полі — 48 ц із гектара, а на другому — 36 ц. У скільки разів урожайність пшениці на першому полі більша від [[Середня_врожайність\|урожайності]] на другому? Яку частину від урожайності на першому полі становить урожайність на другому?<br>

-	~~[[Image:Asd168~~.~~jpg]]~~	+	<br>613. Перша труба завдовжки 3,2 м, а друга — 4 м. У скільки разів друга труба довша за першу? Яку частину від довжини другої труби становить довжина першої?

-	~~621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор?~~ <br> ~~622~~. ~~Ділянку засадили картоплею~~, ~~витративши для цього 80 кг картоплі~~, а ~~восени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі~~. У скільки разів ~~зібраний урожай більший від маси картоплі~~, ~~яку посадили~~?	+	<br>614. [[Ілюстрації_до_уроку_на_тему_«Одиниці_вимірювання_величин._Одиниці_довжини»\|Довжина]] тролейбусного маршруту дорівнює 10 км,до того ж, 6 км марш-руту припадають на околиці, а решта — на центральну частину міста. У скільки разів весь маршрут довший за ту його частину, яка припадає на околиці? Яка частина маршруту припадає на околиці?

-	~~ [[Image:Asd1699~~.~~jpg]]~~<br>	+	<br>615. Бригада заасфальтувала 4,2 км дороги між двома селами, і їй залишилося заасфальтувати ще 1,8 км. Яку частину всієї дороги заасфальтовано; не заасфальтовано? Яку частину від заасфальтованої дороги становить неза-асфальтована ділянка? У скільки разів заасфальтована ділянка довша від незаасфальтованої?<br>

-	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних арифметичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]

-	~~<br>~~

-	~~<br>~~	+	[[Image:Asd167.jpg\|450px\|Задачі]]

-	~~<br>~~	+	[[Image:Asd168.jpg\|450px\|Задачі]]

-	~~<br>~~

-	~~<br>~~

-	~~<br>~~	+	621. Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор?

-	<br><br> <br>	+	<br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а восени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?
		+
		+
		+
		+	[[Image:Asd1699.jpg\|450px\|Задачі]]<br>
		+
		+
		+
		+	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?
		+
		+	<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів [[Кілограм._Поняття_про_вік_людини._Вправи_і_задачі_на_засвоєння_таблиць_додавання_і_віднімання._Ламана.\|кілограм]] цукерок дорожчий від кілограма печива?
		+
		+	<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від [[Відеоматеріал_до_уроку_на_тему_«Механічний_рух._Відносність_руху._Траєкторія._Пройдений_тілом_шлях._Швидкість_руху_та_одиниці_швидкості»\|швидкості]] черепахи?<br> <br>'''Здогадайтеся'''<br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних арифметичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg\|450px\|Здогадайтеся]]
		+
		+	<br>

-	~~<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[~~Математика~~\|з математики]], завдання~~ [[~~Математика 6 клас~~\|~~з математики~~ 6 клас]], ~~календарне планування</sub><br>~~	+	''Математика [[6_клас_уроки\|6 клас]] Галина Янченко, Василь Кравчук ''

-	~~Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано~~ читачами iнтернет-сайту	+	''Вислано читачами iнтернет-сайту''

	<br>		<br>

-	~~'''~~<u>~~Зміст уроку~~</u>~~'''~~	+	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика\|з математики]], завдання [[Математика 6 клас\|з математики 6 клас]], календарне планування</sub>

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]	+	'''<u>Зміст уроку
		+	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології

ВикторияМора в 20:20, 25 декабря 2010

2010-12-25T20:20:22Z

← Предыдущая		Версия 20:20, 25 декабря 2010
Строка 41:		Строка 41:
	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика\|з математики]], завдання [[Математика 6 клас\|з математики 6 клас]], календарне планування</sub><br>		<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика\|з математики]], завдання [[Математика 6 клас\|з математики 6 клас]], календарне планування</sub><br>

-	Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту	+	Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту
-		+

		+	<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User13 в 09:07, 16 марта 2010

2010-03-16T09:07:58Z

← Предыдущая		Версия 09:07, 16 марта 2010
Строка 19:		Строка 19:
	[[Image:Asd168.jpg]]		[[Image:Asd168.jpg]]

-	621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а ~~во¬сени~~ з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?	+	621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а восени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?

	[[Image:Asd1699.jpg]]<br>		[[Image:Asd1699.jpg]]<br>

-	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ~~ариф¬метичних~~ дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]	+	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних арифметичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]

	<br>		<br>
Строка 39:		Строка 39:
	<br><br> <br>		<br><br> <br>

-	<br> <sub>~~Повний перелік тем[[Математика\|з математики]], календарний план~~ [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|~~по всім предметам згідно шкільної програми~~]], ~~домашня робота~~, [[Математика 6 клас\|~~задачі та приклади~~]] ~~6 класу~~</sub><br>	+	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика\|з математики]], завдання [[Математика 6 клас\|з математики 6 клас]], календарне планування</sub><br>
		+
		+	Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту
		+
		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User13 в 22:11, 14 марта 2010

2010-03-14T22:11:08Z

← Предыдущая		Версия 22:11, 14 марта 2010
Строка 21:		Строка 21:
	621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?		621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?

-	[[Image:Asd1699~~.jpg]] [[Image:asd1699~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Asd1699.jpg]]<br>

	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]		626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]

User13 в 22:10, 14 марта 2010

2010-03-14T22:10:41Z

← Предыдущая		Версия 22:10, 14 марта 2010
Строка 21:		Строка 21:
	621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?		621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?

-	[[Image:Asd1699.jpg]] <br>	+	[[Image:Asd1699.jpg]] [[Image:asd1699.jpg]]<br>

	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]		626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]

User13 в 22:08, 14 марта 2010

2010-03-14T22:08:54Z

← Предыдущая		Версия 22:08, 14 марта 2010
Строка 21:		Строка 21:
	621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?		621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?

-	[[Image:Asd1699.jpg]]<br>	+	[[Image:Asd1699.jpg]] <br>

	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]		626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]

User13 в 22:07, 14 марта 2010

2010-03-14T22:07:31Z

← Предыдущая		Версия 22:07, 14 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	Прочитайте<br><br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. «<br><br><br>Усно<br>[[Image:~~asd11111~~.jpg]]	+	Прочитайте<br><br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. «<br><br><br>Усно<br>[[Image:Asd11111.jpg]]

	Рівень А<br>		Рівень А<br>
Строка 21:		Строка 21:
	621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?		621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?

-	[[Image:~~Asd169~~.jpg]]<br>	+	[[Image:Asd1699.jpg]]<br>

	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]		626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]

User13 в 22:04, 14 марта 2010

2010-03-14T22:04:29Z

← Предыдущая		Версия 22:04, 14 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~[[Image:Asd164.jpg\|24x24px]]~~	+	Прочитайте<br><br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. «<br><br><br>Усно<br>[[Image:asd11111.jpg]]
-		+
-	~~<br>~~	+
-		+
-	Прочитайте<br><br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. «<br><br><br>Усно<br>[[Image:~~Asd165~~.jpg]]	+

	Рівень А<br>		Рівень А<br>

User13 в 21:59, 14 марта 2010

2010-03-14T21:59:25Z

← Предыдущая		Версия 21:59, 14 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 6 клас\|Математика 6 клас]]>> Математика: Тема 4.ВІДНОШЕННЯ І ПРОПОРЦІЇ. Відношення. Основна властивість відношення. '''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 6 клас\|Математика 6 клас]]>> Математика: Тема 4.ВІДНОШЕННЯ І ПРОПОРЦІЇ. Відношення. Основна властивість відношення. ''' <br>
-	<br>	+

-	<br><br>Задача. Для класу закупили 90 зошитів, з них 60 — у клітинку, а решта — у лінійку. У скільки разів усіх зошитів більше, ніж зошитів у клітинку? Яку частину всіх зошитів становлять зошити у клітинку?<br>[[Image:~~asd163~~.jpg]]<br>	+	<br><br>Задача. Для класу закупили 90 зошитів, з них 60 — у клітинку, а решта — у лінійку. У скільки разів усіх зошитів більше, ніж зошитів у клітинку? Яку частину всіх зошитів становлять зошити у клітинку?<br>[[Image:Asd163.jpg]]<br> Відношенням двох чисел називають частку цих чисел. Від-ношення вказує, у скільки разів одне число більше від іншо-го, або яку частину становить одне число від іншого.<br>Якщо є дві величини, виміряні однією і тією ж одиницею вимірювання, о відношенням цих величин називають відношення їхніх числових значень. На-
-	Відношенням двох чисел називають частку цих чисел. Від-ношення вказує, у скільки разів одне число більше від іншо-го, або яку частину становить одне число від іншого.<br>Якщо є дві величини, виміряні однією і тією ж одиницею вимірювання, о відношенням цих величин називають відношення їхніх числових значень. На-	+

-	~~[[Image:asd164.jpg\|24x24px]]~~	+	<br>

-	Прочитайте<br><br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. «<br><br><br>Усно<br>[[Image:~~asd165~~.jpg]]	+	[[Image:Asd164.jpg\|24x24px]]

-	~~Рівень А~~<br>	+	<br>

-	[[Image:~~asd166~~.jpg]]~~<br>~~	+	Прочитайте<br><br>1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена.<br>2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с.<br>3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. «<br><br><br>Усно<br>[[Image:Asd165.jpg]]

-	612. Урожайність пшениці на першому полі — 48 ц із гектара, а на другому — 36 ц. У скільки разів урожайність пшениці на першому полі більша від урожайності на другому? Яку частину від урожайності на першому полі становить урожайність на другому?<br>	+	Рівень А<br>

-	~~<br>613~~.Перша труба завдовжки 3,2 м, а друга — 4 м. У скільки разів друга труба довша за першу? Яку частину від довжини другої труби становить довжина першої?<br>614.Довжина тролейбусного маршруту дорівнює 10 км,до того ж, 6 км марш-руту припадають на околиці, а решта — на центральну частину міста. У скільки разів весь маршрут довший за ту його частину, яка припадає на околиці? Яка частина маршруту припадає на околиц <br>615. Бригада заасфальтувала 4,2 км дороги між двома селами, і їй залишилося заасфальтувати ще 1,8 км. Яку частину всієї дороги заасфальтовано; не заасфальтовано? Яку частину від заасфальтованої дороги становить неза-асфальтована ділянка? У скільки разів заасфальтована ділянка довша від незаасфальтованої?<br>	+	[[Image:Asd166.jpg]]<br>

-	~~[[Image:asd167~~.~~jpg]]~~	+	612. Урожайність пшениці на першому полі — 48 ц із гектара, а на другому — 36 ц. У скільки разів урожайність пшениці на першому полі більша від урожайності на другому? Яку частину від урожайності на першому полі становить урожайність на другому?<br>

-	~~[[Image:asd168~~.~~jpg]]~~	+	<br>613.Перша труба завдовжки 3,2 м, а друга — 4 м. У скільки разів друга труба довша за першу? Яку частину від довжини другої труби становить довжина першої?<br>614.Довжина тролейбусного маршруту дорівнює 10 км,до того ж, 6 км марш-руту припадають на околиці, а решта — на центральну частину міста. У скільки разів весь маршрут довший за ту його частину, яка припадає на околиці? Яка частина маршруту припадає на околиц <br>615. Бригада заасфальтувала 4,2 км дороги між двома селами, і їй залишилося заасфальтувати ще 1,8 км. Яку частину всієї дороги заасфальтовано; не заасфальтовано? Яку частину від заасфальтованої дороги становить неза-асфальтована ділянка? У скільки разів заасфальтована ділянка довша від незаасфальтованої?<br>

-	~~621~~.~~Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор?~~	+	[[Image:Asd167.jpg]]
-	~~<br>~~	+
-	622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?	+

-	[[Image:~~asd169~~.jpg]]~~<br>~~	+	[[Image:Asd168.jpg]]

-	~~626~~.~~    0,3~~ кг ~~сиру коштує 5 грн~~. ~~40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи~~?<br>~~627:0~~,4 кг ~~цукерок коштує 4 грн. 80 к.~~, а ~~200 г печива — 1 грн.~~ 20 к. У скільки разів ~~кілограм цукерок дорожчий~~ від ~~кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0~~,~~5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи~~?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:asd170.jpg]]	+	621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор? <br> 622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?

-	<br>	+	[[Image:Asd169.jpg]]<br>

-	<br>	+	626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи?<br>627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива?<br>628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?<br> <br>Здогадайтеся<br><br>629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій.<br>[[Image:Asd170.jpg]]

-	<br>	+	<br>

-	<br>	+	<br>

-	<br>	+	<br>

-	<br>	+	<br>

-	~~<br><br>~~	+	<br>
-	<br>	+

-	<br> <sub>Повний перелік тем[[Математика\|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 6 клас\|задачі та приклади]] 6 класу</sub><br>	+	<br>
		+
		+	<br><br> <br>
		+
		+	<br> <sub>Повний перелік тем[[Математика\|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 6 клас\|задачі та приклади]] 6 класу</sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User13: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...

2010-03-14T21:58:04Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]>> Математика: Тема 4.ВІДНОШЕННЯ І ПРОПОРЦІЇ. Відношення. Основна властивість відношення. '''
 

 Задача. Для класу закупили 90 зошитів, з них 60 — у клітинку, а решта — у лінійку. У скільки разів усіх зошитів більше, ніж зошитів у клітинку? Яку частину всіх зошитів становлять зошити у клітинку? [[Image:asd163.jpg]] 
Відношенням двох чисел називають частку цих чисел. Від-ношення вказує, у скільки разів одне число більше від іншо-го, або яку частину становить одне число від іншого. Якщо є дві величини, виміряні однією і тією ж одиницею вимірювання, о відношенням цих величин називають відношення їхніх числових значень. На-

[[Image:asd164.jpg|24x24px]]

Прочитайте 1.       Спортсмен пробіг 100 м за 10 с, а ракета пролетіла 24 км за 3 с. У скільки разів швидкість ракети більша від швидкості спортсмена? • 1) 100 : 10 = 10 (м/с) - швидкість спортсмена. 2)    24 : 3 = 8 (км/с) — швидкість ракети. Знайдемо швидкість ракети у м/с: 8 км/с = 8000 м/с. 3)    8000 : 10 = 800 (разів). Відповідь. У 800 разів. « Усно [[Image:asd165.jpg]]

Рівень А 

[[Image:asd166.jpg]] 

612. Урожайність пшениці на першому полі — 48 ц із гектара, а на другому — 36 ц. У скільки разів урожайність пшениці на першому полі більша від урожайності на другому? Яку частину від урожайності на першому полі становить урожайність на другому? 

 613.Перша труба завдовжки 3,2 м, а друга — 4 м. У скільки разів друга труба довша за першу? Яку частину від довжини другої труби становить довжина першої? 614.Довжина тролейбусного маршруту дорівнює 10 км,до того ж, 6 км марш-руту припадають на околиці, а решта — на центральну частину міста. У скільки разів весь маршрут довший за ту його частину, яка припадає на околиці? Яка частина маршруту припадає на околиц 615. Бригада заасфальтувала 4,2 км дороги між двома селами, і їй залишилося заасфальтувати ще 1,8 км. Яку частину всієї дороги заасфальтовано; не заасфальтовано? Яку частину від заасфальтованої дороги становить неза-асфальтована ділянка? У скільки разів заасфальтована ділянка довша від незаасфальтованої? 

[[Image:asd167.jpg]]

[[Image:asd168.jpg]]

621.Із 4 т цукрових буряків одержали 840 кг цукру. Яку частину в цукрових буряках становить цукор?
 
622. Ділянку засадили картоплею, витративши для цього 80 кг картоплі, а во¬сени з цієї ділянки зібрали 5 ц 20 кг картоплі. У скільки разів зібраний урожай більший від маси картоплі, яку посадили?

[[Image:asd169.jpg]] 

626.    0,3 кг сиру коштує 5 грн. 40 к., а 250 г бринзи — 4 грн. У скільки разів кілограм сиру дорожчий від кілограма бринзи? 627:0,4 кг цукерок коштує 4 грн. 80 к., а 200 г печива — 1 грн. 20 к. У скільки разів кілограм цукерок дорожчий від кілограма печива? 628.Андрій пройшов 2 км за 0,5 год, а черепаха проповзла 20 м за 15 хв. У скільки разів швидкість Андрія більша від швидкості черепахи?   Здогадайтеся 629. Число 666 збільште у півтора разу, не виконуючи над ним жодних ариф¬метичних дій. [[Image:asd170.jpg]]

 

 

 

 

 

 

 
 

 Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 6 клас|задачі та приклади]] 6 класу 

'''Зміст уроку'''

[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].