<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%96%D1%94%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0</id>
		<title>Граматичні ознаки дієприкметника - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%96%D1%94%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%96%D1%94%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-16T15:40:59Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%96%D1%94%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&amp;diff=211750&amp;oldid=prev</id>
		<title>User2: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська ...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D1%96%D1%94%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0&amp;diff=211750&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-01-04T19:22:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська ...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Граматичні ознаки дієприкметника&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Граматичні ознаки дієприкметника, укр мова, 7 клас&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:ukrmova7-bondarenko-5.jpg|400px]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Згрупуйте словосполучення у два стовпчики: а) прикметник з іменником; б) дієприкметник з іменником. Вкажіть на спільні ознаки дієприкметника і прикметника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Свіже повітря, освіжаючий дезодорант; затихаючий дощ, тихий голос; висохла земля, суха пелюшка; льодові скульптури, обледенілі східці; зламані ножиці, ламана лінія.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте сполучення іменників із дієприкметниками. Від дієслів якого виду вони утворені? Запишіть словосполучення, групуючи їх за видами дієприкметників: а) доконаним; б) недоконаним.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Оздоблена корона, оздоблювана шкатулка; причесана дівчина, причісувана модель; прооперований чоловік, оперований хворий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Дієприкметник зберігає вид того дієслова, від якого він утворений: фарбувати (недок. вид) — фарбоване волосся;&amp;lt;br&amp;gt;Дієприкметник має дві форми часу — теперішній і мину¬лий: біліючі хатки (теп. ч.) — побілілі від інею дерева (мин. ч.).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Пофарбувати (док. вид) — пофарбоване волосся. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Спишіть речення, розставляючи розділові знаки при прямій мові. Підкресліть дієприкметники, визначте їх число, рід, відмінок час. 1. Добре вимовлене слово — це вже музика, добре заспівана зраза — це мовлення писав Костянтин Станіславський. 2. Анатоль Франс писав Подорожі вчать більше, ніж будь-що iнше. Іноді один день, проведений у чужих місцях, дає більше, ніж десять років, прожитих удома. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
І. Як ви розумієте афоризми?&amp;lt;br&amp;gt;Спишіть речення, зробіть їх синтаксичний розбір. Якими членами речення є дієприкметники?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Спить засипане снігами село. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Одбіліли підсинені березневі сніги (З тв. В. Козаченка).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Зароблена копійка краще вкраденого карбованця (Нар. творчість). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Балкон зеленню повитий (А. Тесленко).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;У реченні дієприкметник виконує роль означення, рідше — присудка: Між деревами зблиснуло скуте кригою озеро. Вікно в сад відчинене (С. Васильченко).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Іменник, з яким узгоджується дієприкметник, називається означуваним словом: розквітлі (я к і?) сади; при порошена (я к а?) стежка.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;38. І. Прочитайте і спишіть речення. Підкресліть дієприкметники, визначте, до яких іменників вони відносяться, а також їх вид, час, число, рід і відмінок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Чудова думка втрачає свою цінність, якщо вона погано висловлена (Вольтер). 2. Тротуар порожній, чисто підметений, ніхто не заважає мені бачити другий бік вулиці (Р. Іваничук). 3. Виноград горів між маслинами, як вставлене в пояс дорогоцінне каміння (М. Коцюбинський). 4. Крізь скляні двері виднілись освітлені неоновими лампами червоні й кремові тро¬янди (Р. Іваничук). 5. Розстелений кожушок, по нім посіяний горошок (Нар. творчість).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;II.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; З-поміж речень знайдіть афоризм. Як ви розумієте його зміст?&amp;lt;br&amp;gt;III.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Зробіть синтаксичний розбір останнього речення; визначте роль дієприкметників.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано читачами з інтернет-сайту''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Удосконалення підручників та уроків&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &amp;lt;u&amp;gt;'''Ідеальні уроки-кейси'''&amp;lt;/u&amp;gt;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User2</name></author>	</entry>

	</feed>