Дисперсія світла. Спектральний склад світла. Кольори - История изменений

User16 в 19:41, 18 июня 2010

2010-06-18T19:41:33Z

← Предыдущая		Версия 19:41, 18 июня 2010
Строка 89:		Строка 89:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0._%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

User16 в 19:33, 18 июня 2010

2010-06-18T19:33:36Z

Внесённые изменения

User11 в 12:49, 23 декабря 2009

2009-12-23T12:49:57Z

Внесённые изменения

User11 в 12:45, 23 декабря 2009

2009-12-23T12:45:13Z

Внесённые изменения

User11 в 12:34, 23 декабря 2009

2009-12-23T12:34:29Z

Внесённые изменения

User11 в 12:32, 23 декабря 2009

2009-12-23T12:32:34Z

Внесённые изменения

User11 в 12:24, 23 декабря 2009

2009-12-23T12:24:46Z

Внесённые изменения

User11 в 12:13, 23 декабря 2009

2009-12-23T12:13:30Z

← Предыдущая		Версия 12:13, 23 декабря 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія\|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас\|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Дисперсія світла. Спектральний склад світла	+	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія\|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас\|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Дисперсія світла. Спектральний склад світла

-	~~<br>~~	+	§ 25. ДИСПЕРСІЯ СВІТЛА.<br>СПЕКТРАЛЬНИЙ СКЛАД СВІТЛА<br>■ Сонячний літній день. І раптом на небі з'явилася хмаринка, пішов дощик, який начебто «не помічає», що сонце продовжує світити. Та кий дощ у народі називають сліпим. Дощик іще не встиг закінчи тись, а на небі вже засяяла різнобарвна веселка (рис. 3.45). Чому вона з'явилася? Відповідь ви дізнаєтесь із наступного параграфа.<br> <br> <br>Рис. 3.45 Явище, подібне<br>до веселки, можна спостерігати<br>в бризках фонтана або водоспаду<br> <br>Виявляється, що й у лабораторних умовах можна спостерігати дивовижне явище, подібне до веселки. Для цього спрямуємо вузький пу¬чок білого світла на скляну призму (рис. 3.46). Проходячи крізь призму, пучок білого світла заломлюється, і на екрані утворюється весел¬кова смужка — спектр.<br>Поява спектра пояснюється тим, що пучок білого світла являє собою сукупність світлових пучків різних кольорів, а світлові пучки різ¬них кольорів поширюються в одному середови¬щі з різною швидкістю.<br>■<br> Залежність швидкості поширення пучка світла в певному середовищі від кольору пучка нази-вають дисперсією світла.<br>Зазвичай пучки світла, що мають меншу швидкість поширення, заломлюються більше.<br> <br> <br>Рис. 3.46. Розкладання білого світла в спектр під час проходження крізь скляну призму. Найбіль-ше заломлюються фіолетові промені, найменше — червоні<br><br><br>Рис. 3.47. Деякі доповняльні кольори<br>Наприклад, у середовищах, з якими ви знайомитеся в школі, фіолетові пуч¬ки мають меншу швидкість, ніж червоні, й, отже, заломлюються більше. До речі, саме тому смужка фіолетового кольору в спектрі розташована нижче від червоної (див. рис. 3.46).<br>Порівняймо рис. 3.45 і 3.46: кольори веселки — то і є кольори спект¬ра, що не дивно, бо насправді веселка — це величезний спектр сонячного світла. Міріади маленьких краплинок води (пам'ятаєте, що веселка завж¬ди утворюється під час або після дощу?), діючи разом подібно до безлічі «призм», заломлюють біле сонячне світло і створюють різноколірну дугу.<br>ф Характеризуємо кольори<br>У спектрі зазвичай виділяють сім кольорів: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий.<br>Світлові пучки двох різних спектральних кольорів у разі накладання один на одного утворюють інші кольори. Це явище називають накладанням спектральних кольорів. Так, спрямувавши на екран пучки оранжевого й зе-леного кольорів таким чином, щоб вони перекривали один одного, дістанемо на екрані жовтий колір.<br>Деякі спектральні кольори у разі накладання один на одного утворю¬ють білий колір. Такі пари спектральних кольорів називають доповняльни¬ми (рис. 3.47). На рисунку кольори ділянок А і Б є доповняльними, бо вони доповнюють один одного до білого кольору.<br>Особливе ж значення для нашого зору мають три основні спектральні ко-льори: червоний, зелений і синій. Накладаючи ці три кольори один на одний у різних пропорціях, можна діставати різні кольори та відтінки (рис. 3.48). При цьому зелений, червоний і синій кольори не можна одержати комбіна¬цією інших кольорів спектра.<br>На накладанні трьох основних спектральних кольорів у різних пропор¬ціях ґрунтується, наприклад, кольорове телебачення. Якщо ви подивитеся на екран кольорового телевізора через лупу, то побачите, що зображення складається з дрібних об'єктів червоного, зеленого й синього кольорів.<br><br>Рис. 3.48. Основні кольори спектра — Рис. 3.49. Листя рослини, освітленої синім<br>зелений, червоний, синій кольором, здається нам практично чорним<br>Щ} З'ясовуємо, чому світ є різноколірним<br>Знаючи, що біле світло є складним, можна пояснити, чому навко¬лишній світ, освітлений лише одним джерелом білого світла — Сонцем, ми бачимо різноколірним.<br>Як ви вже знаєте, світло частково відбивається від фізичних тіл, част¬ково заломлюється і частково поглинається ними, причому ці процеси зале¬жать від оптичних властивостей матеріалу, з якого складаються тіла, і від кольору світлового пучка.<br>Біла поверхня відбиває однаково промені всіх кольорів. Тому альбомний аркуш, освітлений джерелом білого світла, здається нам білим. Зелена тра¬ва, освітлена тим самим джерелом, відбиває переважно промені зеленого ко-льору, а решту поглинає. Червоні пелюстки тюльпанів відбивають в основ¬ному промені червоного кольору, жовті пелюстки соняшників — жовтого.<br>Синє світло, спрямоване на зелене листя рослин, майже цілком погли-неться листям, бо таке листя відбиває переважно зелені промені, а інші — поглинає. Отже, листя, яке освітлене синім кольором, здаватиметься нам практично чорним (рис. 3.49). Якщо ж, наприклад, освітити синім світлом білий папір, то він здасться нам синім, тому що білий папір відбиває про¬мені всіх кольорів, у тому числі й сині. А от чорна шерсть кота поглинає промені всіх кольорів, тому, хоч яким світлом ми його освітимо, кіт одна¬ково здаватиметься чорним.<br>О ПІДБИВАЄМО ПІДСУМКИ<br>Залежність швидкості поширення пучка світла в певному середовищі від кольору пучка називають дисперсією світла. У результаті дисперсії біле світло, що пройшло, наприклад, крізь призму, утворює спектр, тобто вияв-ляється розкладеним на сім спектральних кольорів (червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий).<br><br>У разі накладання двох різних спектральних кольорів утворюються інші кольори.<br>Завдяки тому що різні тіла по-різному відбивають, заломлюють і погли-нають світло, ми бачимо навколишній світ різноколірним.<br>фу Контрольні запитання ==============================<br>1. Що називають дисперсією світла? 2. У чому причина дисперсії світла? 3. Які природні явища можна пояснити дисперсією світла? 4. Поясніть, що означає вираз «біле світло — складне світло»? 5. Які кольори називають доповняльними? б. Назвіть властивості основ¬них кольорів спектра. 7. Світло якого кольору відбиває зелений ви¬ноград?<br>ф Вправи ===============================^<br>1. Світло якого кольору проходить крізь синє скло? поглинається ним?<br>2. Якими здаватимуться червоні літери на білому папері, якщо ди¬витися на них крізь зелене скло? Яким при цьому здаватиметься колір паперу?<br>3. Через скло якого кольору не можна побачити текст, написаний фіо-летовим чорнилом на білому папері?<br>4. У воді поширюються пучки світла червоного, оранжевого та бла-китного кольорів. Швидкість поширення якого з пучків буде біль-шою?<br>{ш Експериментальні завдання =<br>1. Наповніть неглибоку посудину водою й поставте її біля стіни. На дно посудини помістіть плоске дзеркало під тупим кутом до дна. Дзеркало має бути цілком занурене у воду. Спрямуйте на нього пучок світла — на стіні з'явиться «сонячний зайчик». Уважно роз¬дивіться його та поясніть явище, яке спостерігається.<br>2. Проведіть дослід із накладання різних кольорів. Для цього слід вирізати із цупкого паперу кілька кругів діаметром 15 см. Один із кругів поділіть на три однакові сектори. Перший сектор зафарбуй¬те червоним кольором, другий — синім, третій — зеленим. Решту кругів розділіть на сектори різного розміру та зафарбуйте будь-яки¬ми різними кольорами. По черзі насадіть кожний круг на вістря кулькової ручки й розкрутіть його. Опишіть та поясніть свої спо¬стереження.<br><br>Фізика й техніка в Україні<br> <br>Відкрите акціонерне товариство «СЕЛМІ» (Сумські Електронні Мікроскопи) почало свою виробничу діяльність у 1959 році. Це підприємство є безперечним лідером на теренах СНД з виробництва приладів для вимірювань. Одним із зразків продукції об'єднання «СЕЛМІ» є спектрофотометр (див. рисунок). Цей прилад призначений для аналізу вмісту важких металів, шкідливих речовин (цинк, свинець, мідь, кадмій, ртуть) у продуктах харчування та харчовій сировині, а також у природній воді, зразках ґрунту тощо. Чутливість спектрофотометра є дуже високою. Скажімо, прилад зможе визначити наявність 0,005 мг ртуті в літрі води.<br> <br>■<br>ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 11<br> <br> <br>Тема. Утворення кольорової гами світла шля-хом накладання пучків світла різного кольору. Мета роботи: одержати різні кольори та від¬тінки кольорів шляхом накладання пучків світла різного кольору.<br>Обладнання: чистий білий аркуш; джерело світла (2 шт.); екран зі щілиною (2 шт.); різні світлофільтри (мінімум два).<br> <br>ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ<br>Готування до роботи<br>Покладіть на стіл білий аркуш. Біля протилежних країв аркуша вста¬новіть екрани. За екранами розташуйте джерела світла. Дослідним шляхом знайдіть таке розташування джерел відносно екранів, за якого смужки світла на папері накладаються одна на одну.<br>Виконання роботи<br>1. Затуляючи щілини екранів різними світлофільтрами, спостерігайте зміну кольору смужки світла на папері.<br>2. За результатами спостережень заповніть таблицю.<br><br>Аналіз результатів роботи<br>Зробіть висновок, у якому опишіть і поясніть явища, які ви спостерігали.<br><br><br>

-	~~<br>~~ <sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 7 класу</sub>	+	<sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 7 класу</sub>
		+
		+

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	<br>

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User11 в 11:37, 23 декабря 2009

2009-12-23T11:37:43Z

← Предыдущая		Версия 11:37, 23 декабря 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	~~'''~~[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія\|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас\|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Дисперсія світла. Спектральний склад світла~~''''''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі\|Гіпермаркет Знань - перший в світі]]'''~~	+	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія\|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас\|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Дисперсія світла. Спектральний склад світла

-	<br>	+	<br>

-	<br> <sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 7 класу</sub>	+	<br> <sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 7 класу</sub>

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User11: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Фізика і астр...

2009-12-23T11:35:56Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Фізика і астр...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія|Фізика і астрономія]]>>[[Фізика 7 клас|Фізика 7 клас]]>> Фізика: Дисперсія світла. Спектральний склад світла''''''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі|Гіпермаркет Знань - перший в світі]]'''

<br>

<br>
<sub>Планування уроків з фізики, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з з фізики 7 класу</sub>

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 19:41, 18 июня 2010
Строка 89:		Строка 89:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0._%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)