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		<title>Изучаем букву Ii - История изменений</title>
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		<title>User1 в 11:55, 7 октября 2012</title>
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		<title>User16 в 16:53, 24 сентября 2010</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Буква Ii (ай) в открытом слоге передает звук [ai] (ай). [[Image:24-09-97.jpg|48x87px]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1 Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;drive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; hide&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; pine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; side&amp;lt;br&amp;gt;dive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wipe&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; line &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; glide&amp;lt;br&amp;gt;ride&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; fine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; time &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ripe&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Буква Ii перед буквосочетаниями nd, ld, gh передает звук [ai] (ай), хотя она стоит в закрытом слоге. Буквосочетание gh не читается. [[Image:24-09-98.jpg|81x137px]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2 Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;kind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; right&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; flight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;mild&amp;lt;br&amp;gt;mind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; bright&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; light&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; child&amp;lt;br&amp;gt;find&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; sight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; night&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wild&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3 Прослушайте, прочитайте и заполните таблицу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Буква Ii (ай) в открытом слоге передает звук [ai] (ай). [[Image:24-09-97.jpg|48x87px&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|24-09-97.jpg&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1 Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;drive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; hide&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; pine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; side&amp;lt;br&amp;gt;dive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wipe&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; line &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; glide&amp;lt;br&amp;gt;ride&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; fine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; time &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ripe&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Буква Ii перед буквосочетаниями nd, ld, gh передает звук [ai] (ай), хотя она стоит в закрытом слоге. Буквосочетание gh не читается. [[Image:24-09-98.jpg|81x137px&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|24-09-98.jpg&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2 Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;kind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; right&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; flight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;mild&amp;lt;br&amp;gt;mind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; bright&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; light&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; child&amp;lt;br&amp;gt;find&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; sight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; night&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wild&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3 Прослушайте, прочитайте и заполните таблицу. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>User16</name></author>	</entry>

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		<title>User16 в 16:52, 24 сентября 2010</title>
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		<title>User16 в 16:16, 24 сентября 2010</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Буква Ii (ай) в открытом слоге передает звук [ai] (ай).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;1 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;drive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; hide&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; pine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; side&amp;lt;br&amp;gt;dive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wipe&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; line &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; glide&amp;lt;br&amp;gt;ride&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; fine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; time &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ripe&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Буква Ii перед буквосочетаниями nd, ld, gh передает звук [ai] (ай), хотя она стоит в закрытом слоге. Буквосочетание gh не читается.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2 Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;kind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; right&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; flight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;mild&amp;lt;br&amp;gt;mind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; bright&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; light&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; child&amp;lt;br&amp;gt;find&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; sight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; night&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wild&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3 Прослушайте, прочитайте и заполните таблицу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Числительное&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; —&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; -&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ¦ ¦&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ¦&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Местоимение&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Прилагательное&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;В английском языке глагол am обозначает есть, находиться. Глагол am употребляется с местоимением I (я). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;4 Прочитайте образец и поприветствуйте друг друга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Hi! I am Тот. I am fine. &amp;lt;br&amp;gt;Привет! Я (есть) Том. У меня все хорошо.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;5 Вставьте в эти предложения пропущенное слово.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;I ... Ben. &amp;lt;br&amp;gt;I ... happy. &amp;lt;br&amp;gt;I ... on a bench.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Предложение I am ten. переводится — Мне 10лет. В английском языке подлежащее всегда стоит в именительном падеже, поэтому дословно это предложение переводится: Я есть 10лет. Тот is ten.— Тому десять лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Местоимение I всегда пишется с заглавной буквы.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;6 Составьте рассказ от имени девочки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;7&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;8 Выполните упр. 8W в Рабочей тетради.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;9 Запишите словами и прочитайте:.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;10 Выполните упр. 10W в Рабочей тетради.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;11 Прослушайте и прочитайте стихотворение. Спойте песню.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Time&amp;lt;br&amp;gt;At six o'clock&amp;lt;br&amp;gt;It's jam, jam time. &amp;lt;br&amp;gt;At nine o'clock &amp;lt;br&amp;gt;It's chat, chat time. &amp;lt;br&amp;gt;At ten o'clock &amp;lt;br&amp;gt;It's bed, bed time. &amp;lt;br&amp;gt;At night&amp;lt;br&amp;gt;It's cat and bat time.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;at six o'clock — в шесть часов&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;12 Прочитайте и перескажите стихотворение &lt;/del&gt;&amp;quot;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Time&lt;/del&gt;&amp;quot;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Ответьте на вопросы по-английски:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;1&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает пора есть джем?&amp;lt;br&amp;gt;2)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает время бесед?&amp;lt;br&amp;gt;3)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает время идти в кровать?&amp;lt;br&amp;gt;4)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает время кошек и летучих мышей?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Новые слова&amp;lt;br&amp;gt;night, clock, pilot, pine, kite, five, nine, fine, child, time, kind, I, Hi!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Домашнее задание&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;1 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Сделайте подписи под картинками и подготовьте рассказ о своих привычках. Используйте слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;chat time, cat time, milk time, bed time, jam time, happy time, bad time. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Образец&lt;/del&gt;: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;At nine o'clock it's milk time.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp&lt;/del&gt;;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;2&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Выучите песню, пользуясь картинками.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp&lt;/del&gt;; | &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Переведите на английский язык.&amp;lt;br&amp;gt;1)&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Это хороший фильм.&amp;lt;br&amp;gt;2)&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Это большая сосна.&amp;lt;br&amp;gt;3)&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp; Это добрый человек.&amp;lt;br&amp;gt;4&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Озвучьте персонажей на картинках&amp;lt;br&amp;gt;Образец:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;5 Прочитайте вслух те слова, в которых буква i передает звук [ai].&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;drive, tick, tight, rock, kind, dive, pin, mind, truck, right, tin, pride, sight, lucky, mild, chin, back, hide, it, wipe, high, line, site, ripe, blind, bright, fight, flight, wild, sigh, light, click.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{| cellspacing=&amp;quot;&lt;/ins&gt;1&amp;quot; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;cellpadding=&lt;/ins&gt;&amp;quot;1&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;quot; border=&amp;quot;&lt;/ins&gt;1&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;quot; style=&amp;quot;width&lt;/ins&gt;: &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;440px&lt;/ins&gt;; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;height: 45px&lt;/ins&gt;;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;quot;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>User16</name></author>	</entry>

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		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%83_Ii&amp;diff=84042&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс,  у...»</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс,  у...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс,  урок, на Тему, Изучаем букву Ii&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Английский язык|Английский язык]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Английский язык 5 класс|Английский язык 5 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Изучаем букву Ii''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буква Ii (ай) в открытом слоге передает звук [ai] (ай).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1 Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;drive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; hide&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; pine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; side&amp;lt;br&amp;gt;dive&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wipe&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; line &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; glide&amp;lt;br&amp;gt;ride&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; fine&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; time &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ripe&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Буква Ii перед буквосочетаниями nd, ld, gh передает звук [ai] (ай), хотя она стоит в закрытом слоге. Буквосочетание gh не читается.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;2 Прослушайте и прочитайте.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;kind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; right&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; flight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;mild&amp;lt;br&amp;gt;mind&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; bright&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; light&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; child&amp;lt;br&amp;gt;find&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; sight&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; night&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; wild&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3 Прослушайте, прочитайте и заполните таблицу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Числительное&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; —&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; -&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ¦ ¦&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ¦&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Местоимение&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Прилагательное&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;В английском языке глагол am обозначает есть, находиться. Глагол am употребляется с местоимением I (я). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;4 Прочитайте образец и поприветствуйте друг друга.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Hi! I am Тот. I am fine. &amp;lt;br&amp;gt;Привет! Я (есть) Том. У меня все хорошо.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;5 Вставьте в эти предложения пропущенное слово.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;I ... Ben. &amp;lt;br&amp;gt;I ... happy. &amp;lt;br&amp;gt;I ... on a bench.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Предложение I am ten. переводится — Мне 10лет. В английском языке подлежащее всегда стоит в именительном падеже, поэтому дословно это предложение переводится: Я есть 10лет. Тот is ten.— Тому десять лет.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Местоимение I всегда пишется с заглавной буквы.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;6 Составьте рассказ от имени девочки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;7&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;8 Выполните упр. 8W в Рабочей тетради.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;9 Запишите словами и прочитайте:.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;10 Выполните упр. 10W в Рабочей тетради.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;11 Прослушайте и прочитайте стихотворение. Спойте песню.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Time&amp;lt;br&amp;gt;At six o'clock&amp;lt;br&amp;gt;It's jam, jam time. &amp;lt;br&amp;gt;At nine o'clock &amp;lt;br&amp;gt;It's chat, chat time. &amp;lt;br&amp;gt;At ten o'clock &amp;lt;br&amp;gt;It's bed, bed time. &amp;lt;br&amp;gt;At night&amp;lt;br&amp;gt;It's cat and bat time.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;at six o'clock — в шесть часов&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;12 Прочитайте и перескажите стихотворение &amp;quot;Time&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Ответьте на вопросы по-английски:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает пора есть джем?&amp;lt;br&amp;gt;2)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает время бесед?&amp;lt;br&amp;gt;3)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает время идти в кровать?&amp;lt;br&amp;gt;4)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Когда наступает время кошек и летучих мышей?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Новые слова&amp;lt;br&amp;gt;night, clock, pilot, pine, kite, five, nine, fine, child, time, kind, I, Hi!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Домашнее задание&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1 Сделайте подписи под картинками и подготовьте рассказ о своих привычках. Используйте слова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;chat time, cat time, milk time, bed time, jam time, happy time, bad time. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Образец: At nine o'clock it's milk time.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;2&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Выучите песню, пользуясь картинками.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; | Переведите на английский язык.&amp;lt;br&amp;gt;1)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Это хороший фильм.&amp;lt;br&amp;gt;2)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Это большая сосна.&amp;lt;br&amp;gt;3)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Это добрый человек.&amp;lt;br&amp;gt;4&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Озвучьте персонажей на картинках&amp;lt;br&amp;gt;Образец:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;5 Прочитайте вслух те слова, в которых буква i передает звук [ai].&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;drive, tick, tight, rock, kind, dive, pin, mind, truck, right, tin, pride, sight, lucky, mild, chin, back, hide, it, wipe, high, line, site, ripe, blind, bright, fight, flight, wild, sigh, light, click.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' &lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Сборник конспектов уроков по английскому языку[[Английский язык|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
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 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
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 &lt;br /&gt;
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 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
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