Имя состояния. Полные уроки - История изменений

User13 в 13:02, 28 августа 2012

2012-08-28T13:02:18Z

← Предыдущая		Версия 13:02, 28 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>''' [[Русский язык 6 класс. Полные уроки\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:'''Имя состояния. Полные уроки <metakeywords>Русский язык 6 класс
-	[[~~Русский_язык_6_класс~~.~~_Полные_уроки~~\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки <metakeywords>Русский язык 6 класс	+	Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br> '''
-	Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>	+

	'''Тема:'''  Имя состояния.		'''Тема:'''  Имя состояния.
Строка 15:		Строка 14:
	Образовательно-воспитательный.		Образовательно-воспитательный.

-	~~         '''ИМЯ СОСТОЯНИЯ'''~~	+	<br>

-	~~<br>~~	+	'''Имя состояния''' – это особая знаменательная часть речи, которая обозначает состояние живых существ, [[Природопользование_и_охрана_окружающей_среды\|'''окружающей среды''']] и [[Явления_природы\|'''природы''']].
-		+
-	'''Имя состояния''' – это особая знаменательная часть речи, которая обозначает состояние живых существ, окружающей среды и природы.	+

	[[Image:ИСС1.jpg]]<br>		[[Image:ИСС1.jpg]]<br>
Строка 45:		Строка 42:
	Мне грустно... потому что весело тебе.		Мне грустно... потому что весело тебе.

-	<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>''М.Ю. Лермонтов ''	+	<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>'''''[[М._Ю._Лермонтов._Загадочный_творец\|М.Ю. Лермонтов ]]'''''<i>[[М._Ю._Лермонтов._Загадочный_творец\|М._Ю._Лермонтов._Загадочный_творец]]</i>

	Какие слова в этом стихотворении являются именами состояния?		Какие слова в этом стихотворении являются именами состояния?
Строка 61:		Строка 58:
	<br>		<br>

-	Послушайте песню Валерия Сюткина «Как жаль». Обратите внимание, что имена состояния используются и в песнях современных исполнителей.	+	Послушайте [[Музыка\|'''песню''']] Валерия Сюткина «Как жаль». Обратите внимание, что имена состояния используются и в песнях современных исполнителей.

	{{#ev:youtube\|utm5IJx6TQE }}		{{#ev:youtube\|utm5IJx6TQE }}
Строка 86:		Строка 83:
	<br>		<br>

-	''Упражнение. ''Перепишите предложения и подчеркните все имена состояния.	+	''Упражнение. ''Перепишите [[Предложение\|'''предложения''']] и подчеркните все имена состояния.

	1. Как тихо!  Зимой не услышишь пения птиц.  Теперь им не до песен (Г. А. Скребицкий).		1. Как тихо!  Зимой не услышишь пения птиц.  Теперь им не до песен (Г. А. Скребицкий).
Строка 116:		Строка 113:
	<br>		<br>

-	Необходимо вспомнить, что наречие - самостоятельная часть речи, которая в предложении обычно может быть обстоятельством и отвечать на вопросы «Как?», «Где?», « Куда?», «Когда?», «Зачем?», «Почему?», «Откуда?» и «В какой мере?».	+	Необходимо вспомнить, что [[Наречие_как_часть_речи\|'''наречие''']] - самостоятельная часть речи, которая в предложении обычно может быть обстоятельством и отвечать на вопросы «Как?», «Где?», « Куда?», «Когда?», «Зачем?», «Почему?», «Откуда?» и «В какой мере?».

	<br>		<br>
Строка 172:		Строка 169:
	<br>		<br>

-	=== Использованная литература: ===	+	=== ''Использованная литература:'' ===

-	Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009	+	''Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009''

-	Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. Москва, Русский язык, 2009.	+	''Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. Москва, Русский язык, 2009.''

-	Булатова Л.Н., Ильина Н.И., Красильникова Е.В., Кузьмина С.М. и др. «Русский язык. Учебник для 6-го класса средней школы», Москва, 2009~~<font class="Apple-style-span" face="Arial"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px;">~~	+	''Булатова Л.Н., Ильина Н.И., Красильникова Е.В., Кузьмина С.М. и др. «Русский язык. Учебник для 6-го класса средней школы», Москва, 2009''
-	~~</span></font>~~	+

-	Рябушкин С.В.  «Сборник упражнений по морфологии современного Русского языка», Ульяновск, 2008.	+	''Рябушкин С.В.  «Сборник упражнений по морфологии современного Русского языка», Ульяновск, 2008.''

-	Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Буланцевой О.В., МОУ СОШ № 13 г. Северодвинск.	+	''Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Буланцевой О.В., МОУ СОШ № 13 г. Северодвинск.''

-	Урок на тему: «Слова категории состояния», Богомоловой М.А., СОШ № 10, г. Североморск.	+	''Урок на тему: «Слова категории состояния», Богомоловой М.А., СОШ № 10, г. Североморск.''

-	Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ п. Горноправдинск, ХМАО	+	''Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ п. Горноправдинск, ХМАО''
	<div></div>		<div></div>
	<br> Отредактировано и прислано А. А. Литвин		<br> Отредактировано и прислано А. А. Литвин
Строка 193:		Строка 189:
	----		----

-	'''<u>Над уроком работали</u>'''	+	'''<u>Над уроком работали</u>'''

-	Буланцева О.В.	+	Буланцева О.В.

-	Богомолова М.А.	+	Богомолова М.А.

-	Брешева Н.П.	+	Брешева Н.П.

-	Литвин А.А.	+	Литвин А.А.
		+
		+	Молачко О.Л.

-	~~Молачко О.Л.~~
	----		----

-		+	<br>

	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
-
-

	[[Category:Русский_язык_6_класc]]		[[Category:Русский_язык_6_класc]]

User11 в 11:49, 18 марта 2011

2011-03-18T11:49:03Z

← Предыдущая		Версия 11:49, 18 марта 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский_язык_6_класс._Полные_уроки\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки <metakeywords>Русский язык 6 класс	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>
		+	[[Русский_язык_6_класс._Полные_уроки\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки <metakeywords>Русский язык 6 класс
	Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>		Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>

User11 в 11:47, 18 марта 2011

2011-03-18T11:47:00Z

← Предыдущая		Версия 11:47, 18 марта 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[~~Русский язык 6 класс~~\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки <metakeywords>Русский язык 6 класс	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский_язык_6_класс._Полные_уроки\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки <metakeywords>Русский язык 6 класс
	Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>		Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>

User11 в 11:43, 18 марта 2011

2011-03-18T11:43:31Z

← Предыдущая		Версия 11:43, 18 марта 2011
Строка 190:		Строка 190:
	<br> Отредактировано и прислано А. А. Литвин		<br> Отредактировано и прислано А. А. Литвин
	<div><br></div>		<div><br></div>
-	~~Если у вас есть исправления~~ или ~~предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback напишите нам~~].	+	----
		+
		+	'''<u>Над уроком работали</u>'''
		+
		+	Буланцева О.В.
		+
		+	Богомолова М.А.
		+
		+	Брешева Н.П.
		+
		+	Литвин А.А.
		+
		+	Молачко О.Л.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Русский_язык_6_класc]]		[[Category:Русский_язык_6_класc]]

User15 в 20:09, 18 февраля 2011

2011-02-18T20:09:26Z

← Предыдущая		Версия 20:09, 18 февраля 2011
Строка 177:		Строка 177:
	Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. Москва, Русский язык, 2009.		Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. Москва, Русский язык, 2009.

-	Булатова Л.Н., Ильина Н.И., Красильникова Е.В., Кузьмина С.М. и др. «Русский язык. Учебник для 6-го класса средней школы», Москва, 2009	+	Булатова Л.Н., Ильина Н.И., Красильникова Е.В., Кузьмина С.М. и др. «Русский язык. Учебник для 6-го класса средней школы», Москва, 2009<font class="Apple-style-span" face="Arial"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px;">
		+	</span></font>
		+
		+	Рябушкин С.В.  «Сборник упражнений по морфологии современного Русского языка», Ульяновск, 2008.

	Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Буланцевой О.В., МОУ СОШ № 13 г. Северодвинск.		Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Буланцевой О.В., МОУ СОШ № 13 г. Северодвинск.

User15 в 19:40, 18 февраля 2011

2011-02-18T19:40:37Z

← Предыдущая		Версия 19:40, 18 февраля 2011
Строка 161:		Строка 161:
	4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?		4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?

-	=== Домашнее задание: ===	+	=== Домашнее задание: ===

	1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.		1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.

User15 в 19:32, 18 февраля 2011

2011-02-18T19:32:54Z

← Предыдущая		Версия 19:32, 18 февраля 2011
Строка 161:		Строка 161:
	4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?		4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?

-	===Домашнее задание:===	+	=== Домашнее задание: ===

	1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.		1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.
Строка 183:		Строка 183:
	Урок на тему: «Слова категории состояния», Богомоловой М.А., СОШ № 10, г. Североморск.		Урок на тему: «Слова категории состояния», Богомоловой М.А., СОШ № 10, г. Североморск.

-	Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ ~~                   ~~п. Горноправдинск, ХМАО	+	Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ п. Горноправдинск, ХМАО
	<div></div>		<div></div>
	<br> Отредактировано и прислано А. А. Литвин		<br> Отредактировано и прислано А. А. Литвин

User15 в 19:27, 18 февраля 2011

2011-02-18T19:27:27Z

← Предыдущая		Версия 19:27, 18 февраля 2011
Строка 4:		Строка 4:
	'''Тема:'''  Имя состояния.		'''Тема:'''  Имя состояния.

-	=== Цель урока: ===	+	=== Цель урока: ===

	*дать представление об имени состояния как части речи.		*дать представление об имени состояния как части речи.
Строка 10:		Строка 10:
	*научиться отличать имя состояния от наречия.		*научиться отличать имя состояния от наречия.

-	=== Тип урока: ===	+	=== Тип урока: ===

	Образовательно-воспитательный.		Образовательно-воспитательный.
Строка 26:		Строка 26:
	''Общее грамматическое значение'' имен состояния – состояние, и отвечают  имена состояния на вопросы ''«каково?», «как?»'' ''(''Пример: ''На улице холодно и сыро).''		''Общее грамматическое значение'' имен состояния – состояние, и отвечают  имена состояния на вопросы ''«каково?», «как?»'' ''(''Пример: ''На улице холодно и сыро).''

-		+	<br>

	Образуются имена состояния от прилагательных и существительных (Пример: веселый - весело, холодный - холодно, горе - горько, лень – ленно и т.д.).		Образуются имена состояния от прилагательных и существительных (Пример: веселый - весело, холодный - холодно, горе - горько, лень – ленно и т.д.).
Строка 151:		Строка 151:
	<br>		<br>

-	=== Вопросы на закрепление новой темы: ===	+	=== Вопросы на закрепление новой темы: ===

	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Что отражает имя состояния?		1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Что отражает имя состояния?
Строка 161:		Строка 161:
	4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?		4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?

-	Домашнее задание:	+	===Домашнее задание:===

	1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.		1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.
Строка 171:		Строка 171:
	<br>		<br>

-	=== Использованная литература: ===	+	=== Использованная литература: ===

	Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009		Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009
Строка 185:		Строка 185:
	Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ                    п. Горноправдинск, ХМАО		Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ                    п. Горноправдинск, ХМАО
	<div></div>		<div></div>
-		+	<br> Отредактировано и прислано А. А. Литвин
-		+
-	Отредактировано и прислано А. А. Литвин	+
	<div><br></div>		<div><br></div>
	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

User15 в 19:27, 18 февраля 2011

2011-02-18T19:27:00Z

← Предыдущая		Версия 19:27, 18 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки <metakeywords>Русский язык 6 класс
-	<metakeywords>Русский язык 6 класс	+
	Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>		Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>

	'''Тема:'''  Имя состояния.		'''Тема:'''  Имя состояния.

-	===Цель урока:===	+	=== Цель урока: ===

-	дать представление об имени состояния как части речи.	+	*дать представление об имени состояния как части речи.
		+	*узнать морфологические признаки имени состояния.
		+	*научиться отличать имя состояния от наречия.

-	~~узнать морфологические признаки имени состояния.~~	+	=== Тип урока: ===
-		+
-	~~научиться отличать имя состояния от наречия.~~	+
-		+
-	===Тип урока:===	+

	Образовательно-воспитательный.		Образовательно-воспитательный.
Строка 29:		Строка 26:
	''Общее грамматическое значение'' имен состояния – состояние, и отвечают  имена состояния на вопросы ''«каково?», «как?»'' ''(''Пример: ''На улице холодно и сыро).''		''Общее грамматическое значение'' имен состояния – состояние, и отвечают  имена состояния на вопросы ''«каково?», «как?»'' ''(''Пример: ''На улице холодно и сыро).''

-	~~<br>~~	+

	Образуются имена состояния от прилагательных и существительных (Пример: веселый - весело, холодный - холодно, горе - горько, лень – ленно и т.д.).		Образуются имена состояния от прилагательных и существительных (Пример: веселый - весело, холодный - холодно, горе - горько, лень – ленно и т.д.).
Строка 154:		Строка 151:
	<br>		<br>

-	===Вопросы на закрепление новой темы:===	+	=== Вопросы на закрепление новой темы: ===

	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Что отражает имя состояния?		1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Что отражает имя состояния?
Строка 164:		Строка 161:
	4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?		4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Как отличить имя состояния от наречия?

-	~~<br>~~	+	Домашнее задание:
-		+
-	~~===~~Домашнее задание:~~===~~	+

	1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.		1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.
Строка 176:		Строка 171:
	<br>		<br>

-	===Использованная литература:===	+	=== Использованная литература: ===

	Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009		Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009
Строка 190:		Строка 185:
	Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ                    п. Горноправдинск, ХМАО		Урок на тему: «Категория состояния как часть речи», Брешевой Н.П., МОУ СОШ                    п. Горноправдинск, ХМАО
	<div></div>		<div></div>
		+
		+
	Отредактировано и прислано А. А. Литвин		Отредактировано и прислано А. А. Литвин
	<div><br></div>		<div><br></div>

User15 в 19:25, 18 февраля 2011

2011-02-18T19:25:34Z

← Предыдущая		Версия 19:25, 18 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Имя состояния. Полные уроки
-
	<metakeywords>Русский язык 6 класс		<metakeywords>Русский язык 6 класс
	Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>		Тема: Имя состояния. Полные уроки</metakeywords><br>
Строка 6:		Строка 5:
	'''Тема:'''  Имя состояния.		'''Тема:'''  Имя состояния.

-	Цель урока:~~ ~~	+	===Цель урока:===

	дать представление об имени состояния как части речи.		дать представление об имени состояния как части речи.
Строка 14:		Строка 13:
	научиться отличать имя состояния от наречия.		научиться отличать имя состояния от наречия.

-	Тип урока:~~ ~~	+	===Тип урока:===

	Образовательно-воспитательный.		Образовательно-воспитательный.
Строка 129:		Строка 128:
	*в безличном предложении является сказуемым. Пример: Лень прежде тебя родилась! (существительное, подлежащее); Тебе лень подумать (имя состояния, сказуемое).		*в безличном предложении является сказуемым. Пример: Лень прежде тебя родилась! (существительное, подлежащее); Тебе лень подумать (имя состояния, сказуемое).

-	[[Image:ИСС3.jpg]]<br>	+	[[Image:ИСС3.jpg]]<br>

	<br>		<br>
Строка 155:		Строка 154:
	<br>		<br>

-	Вопросы на закрепление новой темы:	+	===Вопросы на закрепление новой темы:===

	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Что отражает имя состояния?		1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Что отражает имя состояния?
Строка 167:		Строка 166:
	<br>		<br>

-	Домашнее задание:	+	===Домашнее задание:===

	1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.		1. Образовать из имен прилагательных имена состояний и придумать с ними предложения.
Строка 177:		Строка 176:
	<br>		<br>

-	Использованная литература:	+	===Использованная литература:===

	Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009		Бабайцева В.В. «Русский язык. Теория. 5 - 11 классы: Учебник для школ и классов с углубленныйм изучением русского языка» - Москва,  2009