Кора головного мозку. Структура і функції - История изменений

User17 в 21:00, 28 августа 2012

2012-08-28T21:00:43Z

Внесённые изменения

User17 в 20:04, 28 августа 2012

2012-08-28T20:04:45Z

Внесённые изменения

User11 в 10:12, 28 января 2011

2011-01-28T10:12:06Z

Внесённые изменения

User3 в 15:45, 24 марта 2010

2010-03-24T15:45:27Z

← Предыдущая		Версия 15:45, 24 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Кора головного мозку, Структура і функції</metakeywords>		<metakeywords>Біологія, 9 клас, Кора головного мозку, Структура і функції</metakeywords>

-	''<u>Пригадайте</u>'' як ускладнювався розвиток півкуль головного мозку у хребетних тварин.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати будову і функції мозку. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''великі півкулі головного мозку, кора.''<br><br>   <u>Яка будова кінцевого мозку та яке його значення?</u> ''Кінцевий мозок'' контролює функції всієї нервової системи і насамперед складні форми поведінки, що забезпечують пристосування організму до змін умов довкілля. Він складається з двох півкуль (правої і лівої), з'єднаних ''мозолистим тілом''. Цей утвір побудований з нервових волокон, які забезпечують зв'язок і взаємоузгоджену роботу лівої і правої півкуль. Кінцевий мозок ще традиційно називають півкулями головного мозку.<br>   У кожну півкулю нервові імпульси (сигнали) надходять з протилежної сторони тіла та простору. Права півкуля керує органами лівої частини тіла і отримує інформацію зліва. Ліва, навпаки, регулює роботу органів правої частини тулуба і сприймає інформацію справа. Цю інформацію вони отримують через органи чуттів.<br>   Поверхня півкуль, ніби плащем, вкрита ''корою'', що охоплює приблизно 44 % обсягу кожної півкулі. Кора утворена ''сірою речовиною''. Вона складається з нейронів, розташованих у вигляді шести основних шарів.<br>   У дорослої людини налічують приблизно 12-14 млрд нейронів. З віком збільшується не кількість клітин, а лише їхня поверхня і кількість відростків, переважно дендритів. Нейрони кори зв'язані між собою численними зв'язками. Кожен нейрон має до 10 тис. зв'язків з іншими нейронами. Саме наявність величезної кількості зв'язків між нейронами визначає унікальні властивості кори головного мозку людини.<br>   Поверхня півкуль ніби зібрана в складки - ''звивини'' - різних розмірів, між якими є глибокі щілини - ''борозни''. У них сховано понад 2/3 поверхні кори. Завдяки звивинам і борознам площа кори збільшується. Виділяють три найглибші борозни півкуль: латеральну (бічну), центральну і потилично-тім'яну. Вони поділяють півкулі головного мозку на чотири основні частки: ''лобову, потиличну, скроневу і тім'яну'' ('''''мал.137''''').<br>   ''Лобова частка'' охоплює 29 % поверхні кори. Вона відповідає за цілеспрямовану осмислену поведінку людини. При її ушкодженні людина не може зосередитися на меті і поводиться, як автомат, стає безпорадною. Може одні й ті самі дії виконувати без зупину.<br>   У ''потиличній частці'' розташовані нервові зони зору, ''у скроневій'' – зони слуху, нюху і смаку, ''в тім'яній'' - зона шкірної (тепла, холоду, тиску) та суглобово-м'язової (зміни напруження м'язів, руху суглобів) чутливості.<br>   До ''зони шкірної'' та ''суглобово-м'язової чутливості'' надходить інформація у вигляді нервових імпульсів від шкіри, кісток, суглобів і м'язів. Наприклад, якщо до вашої руки доторкнутися, ви відчуваєте сам дотик і його силу, визначаєте, приємний він чи ні. При цьому подразнюються певні рецептори шкіри і нервові імпульси передаються до зони шкірної та суглобово-м'язової чутливості. Тут вони сприймаються, аналізуються, і формується відповідна реакція на подразнення. Ви можете руку відсмикнути або, навпаки, притримати. Аналогічною є реакція на температуру.<br>   Спереду від центральної борозни розташована ''рухова (моторна) нервова зона'' кори, а в ній - ділянки, що забезпечують рух м'язів і суглобів тіла.<br>   Єдиного ''мовного центру'' немає. Існує три центри мови: мовноруховий, слухомовний і зоровомовний. Мовноруховий центр забезпечує можливість розмовляти. Слухомовний центр відповідає за сприйняття звукової мови і розуміння мови інших людей. Зоровомовний центр, або центр читання, забезпечує здатність навчитися читати, розуміти прочитане, оволодіти письмовою мовою. Саме сукупність (інтеграція) цих центрів забезпечує мовну діяльність у різних її проявах.<br>   ''Асоціативні зони'' об'єднують діяльність сенсорних (чутливих) і рухових центрів й забезпечують асоціативну (інтегруючу) функцію мозку. З діяльністю асоціативних центрів найбільше пов'язані вищі психічні функції: пам'ять, мова, мислення, свідомість і регулювання поведінки.<br>   Таким чином, кора є найвищим центром аналізу нервових імпульсів (сигналів), що надходять від різних органів тіла людини. Вона функціонує як єдине ціле і є матеріальною основою психічної діяльності людини, регуляції її поведінки.<br><br>   <u>З яких структур складаються підкіркові утворення?</u> Від кори (тіл нейронів) усередину мозку відходять відростки нейронів, які разом з нервовими волокнами, що спрямовані до кори, утворюють білу речовину півкуль головного мозку. Вона утворює провідні шляхи, які з'єднують між собою всі ділянки кори, а також кору з іншими відділами центральної нервової системи. У ній розташовані скупчення сірої речовини (ядра). Ці утворення називають ''підкірною''. Вона є еволюційно старою частиною півкуль головного мозку. До підкіркових структур відносять таламус, гіпоталамус, ретикулярну формацію, мозолисте тіло та лімбічну систему.''Лімбічна система'' (від лат. ''limbuc'' - край) огортає верхню частину стовбура мозку, ніби поясом, та утворює його край (лімб). До її складу входять такі структури: склепіння, морський коник, мигдалик. Вони розміщені у вигляді двостороннього кільця на межі з корою півкуль головного мозку і відокремлюють її від стовбура мозку.<br>   Кора і лімбічна система утворюють єдину функціональну систему, яка відповідає за емоційний стан, формує мотиви поведінки, а також бере участь у процесах навчання і пам'яті.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Передній мозок включає проміжний і кінцевий мозок. Кінцевий мозок є найбільш розвинутим відділом головного мозку в людини. Він складається з двох півкуль головного мозку: правої і лівої і контролює функції всієї нервової системи.<br><br>   <u>''ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ''</u>               <br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>   1. Укажіть складові нейронів, з яких складається сіра речовина головного мозку: <br>       а) тіла нейронів; <br>       б) дендрити; <br>       в) аксони.<br><br>   2. Укажіть, з чого утворене мозолисте тіло, яке з'єднує дві півкулі головного мозку: <br>       а) тіл нейронів; <br>       б) нервових волокон.<br><br>   3. Укажіть частку, в якій розташований слуховий центр: <br>       а) лобова; <br>       б) потилична; <br>       в) скронева; <br>       г) тім'яна.<br><br>   4. Укажіть, з чого складається кора великих півкуль. Яке її значення?<br><br>   5. Яке значення мають звивини та борозни великих півкуль? На які частки борозни поділяють кору? <br>	+	''<u>Пригадайте</u>'' як ускладнювався розвиток півкуль головного мозку у хребетних тварин.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати будову і функції мозку. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''великі півкулі головного мозку, кора.''<br><br>   <u>Яка будова кінцевого мозку та яке його значення?</u> ''Кінцевий мозок'' контролює функції всієї нервової системи і насамперед складні форми поведінки, що забезпечують пристосування організму до змін умов довкілля. Він складається з двох півкуль (правої і лівої), з'єднаних ''мозолистим тілом''. Цей утвір побудований з нервових волокон, які забезпечують зв'язок і взаємоузгоджену роботу лівої і правої півкуль. Кінцевий мозок ще традиційно називають півкулями головного мозку.<br>   У кожну півкулю нервові імпульси (сигнали) надходять з протилежної сторони тіла та простору. Права півкуля керує органами лівої частини тіла і отримує інформацію зліва. Ліва, навпаки, регулює роботу органів правої частини тулуба і сприймає інформацію справа. Цю інформацію вони отримують через органи чуттів.<br>   Поверхня півкуль, ніби плащем, вкрита ''корою'', що охоплює приблизно 44 % обсягу кожної півкулі. Кора утворена ''сірою речовиною''. Вона складається з нейронів, розташованих у вигляді шести основних шарів.<br>   У дорослої людини налічують приблизно 12-14 млрд нейронів. З віком збільшується не кількість клітин, а лише їхня поверхня і кількість відростків, переважно дендритів. Нейрони кори зв'язані між собою численними зв'язками. Кожен нейрон має до 10 тис. зв'язків з іншими нейронами. Саме наявність величезної кількості зв'язків між нейронами визначає унікальні властивості кори головного мозку людини.<br>   Поверхня півкуль ніби зібрана в складки - ''звивини'' - різних розмірів, між якими є глибокі щілини - ''борозни''. У них сховано понад 2/3 поверхні кори. Завдяки звивинам і борознам площа кори збільшується. Виділяють три найглибші борозни півкуль: латеральну (бічну), центральну і потилично-тім'яну. Вони поділяють півкулі головного мозку на чотири основні частки: ''лобову, потиличну, скроневу і тім'яну'' (''мал.1'').

		+	[[Image:r137.jpg\|center]]                                                                      ''Мал.1. Частки півкуль головного мозку''

		+	<br>   ''Лобова частка'' охоплює 29 % поверхні кори. Вона відповідає за цілеспрямовану осмислену поведінку людини. При її ушкодженні людина не може зосередитися на меті і поводиться, як автомат, стає безпорадною. Може одні й ті самі дії виконувати без зупину.<br>   У ''потиличній частці'' розташовані нервові зони зору, ''у скроневій'' – зони слуху, нюху і смаку, ''в тім'яній'' - зона шкірної (тепла, холоду, тиску) та суглобово-м'язової (зміни напруження м'язів, руху суглобів) чутливості.<br>   До ''зони шкірної'' та ''суглобово-м'язової чутливості'' надходить інформація у вигляді нервових імпульсів від шкіри, кісток, суглобів і м'язів. Наприклад, якщо до вашої руки доторкнутися, ви відчуваєте сам дотик і його силу, визначаєте, приємний він чи ні. При цьому подразнюються певні рецептори шкіри і нервові імпульси передаються до зони шкірної та суглобово-м'язової чутливості. Тут вони сприймаються, аналізуються, і формується відповідна реакція на подразнення. Ви можете руку відсмикнути або, навпаки, притримати. Аналогічною є реакція на температуру.<br>   Спереду від центральної борозни розташована ''рухова (моторна) нервова зона'' кори, а в ній - ділянки, що забезпечують рух м'язів і суглобів тіла.<br>   Єдиного ''мовного центру'' немає. Існує три центри мови: мовноруховий, слухомовний і зоровомовний. Мовноруховий центр забезпечує можливість розмовляти. Слухомовний центр відповідає за сприйняття звукової мови і розуміння мови інших людей. Зоровомовний центр, або центр читання, забезпечує здатність навчитися читати, розуміти прочитане, оволодіти письмовою мовою. Саме сукупність (інтеграція) цих центрів забезпечує мовну діяльність у різних її проявах.<br>   ''Асоціативні зони'' об'єднують діяльність сенсорних (чутливих) і рухових центрів й забезпечують асоціативну (інтегруючу) функцію мозку. З діяльністю асоціативних центрів найбільше пов'язані вищі психічні функції: пам'ять, мова, мислення, свідомість і регулювання поведінки.<br>   Таким чином, кора є найвищим центром аналізу нервових імпульсів (сигналів), що надходять від різних органів тіла людини. Вона функціонує як єдине ціле і є матеріальною основою психічної діяльності людини, регуляції її поведінки.<br><br>   <u>З яких структур складаються підкіркові утворення?</u> Від кори (тіл нейронів) усередину мозку відходять відростки нейронів, які разом з нервовими волокнами, що спрямовані до кори, утворюють білу речовину півкуль головного мозку. Вона утворює провідні шляхи, які з'єднують між собою всі ділянки кори, а також кору з іншими відділами центральної нервової системи. У ній розташовані скупчення сірої речовини (ядра). Ці утворення називають ''підкірною''. Вона є еволюційно старою частиною півкуль головного мозку. До підкіркових структур відносять таламус, гіпоталамус, ретикулярну формацію, мозолисте тіло та лімбічну систему.''Лімбічна система'' (від лат. ''limbuc'' - край) огортає верхню частину стовбура мозку, ніби поясом, та утворює його край (лімб). До її складу входять такі структури: склепіння, морський коник, мигдалик. Вони розміщені у вигляді двостороннього кільця на межі з корою півкуль головного мозку і відокремлюють її від стовбура мозку.<br>   Кора і лімбічна система утворюють єдину функціональну систему, яка відповідає за емоційний стан, формує мотиви поведінки, а також бере участь у процесах навчання і пам'яті.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Передній мозок включає проміжний і кінцевий мозок. Кінцевий мозок є найбільш розвинутим відділом головного мозку в людини. Він складається з двох півкуль головного мозку: правої і лівої і контролює функції всієї нервової системи.<br><br>   <u>''ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ''</u>               <br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>   1. Укажіть складові нейронів, з яких складається сіра речовина головного мозку: <br>       а) тіла нейронів; <br>       б) дендрити; <br>       в) аксони.<br><br>   2. Укажіть, з чого утворене мозолисте тіло, яке з'єднує дві півкулі головного мозку: <br>       а) тіл нейронів; <br>       б) нервових волокон.<br><br>   3. Укажіть частку, в якій розташований слуховий центр: <br>       а) лобова; <br>       б) потилична; <br>       в) скронева; <br>       г) тім'яна.<br><br>   4. Укажіть, з чого складається кора великих півкуль. Яке її значення?<br><br>   5. Яке значення мають звивини та борозни великих півкуль? На які частки борозни поділяють кору? <br>
		+
		+	<br>

	Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.		Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

User3 в 15:41, 24 марта 2010

2010-03-24T15:41:47Z

← Предыдущая		Версия 15:41, 24 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас\|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Кора головного мозку. Структура і функції'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас\|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Кора головного мозку. Структура і функції'''

		+	<br>

		+	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Кора головного мозку, Структура і функції</metakeywords>

-	~~<metakeywords>Біологія, 9 клас, Кора головного мозку, Структура і функції</metakeywords>~~	+	''<u>Пригадайте</u>'' як ускладнювався розвиток півкуль головного мозку у хребетних тварин.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати будову і функції мозку. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''великі півкулі головного мозку, кора.''<br><br>   <u>Яка будова кінцевого мозку та яке його значення?</u> ''Кінцевий мозок'' контролює функції всієї нервової системи і насамперед складні форми поведінки, що забезпечують пристосування організму до змін умов довкілля. Він складається з двох півкуль (правої і лівої), з'єднаних ''мозолистим тілом''. Цей утвір побудований з нервових волокон, які забезпечують зв'язок і взаємоузгоджену роботу лівої і правої півкуль. Кінцевий мозок ще традиційно називають півкулями головного мозку.<br>   У кожну півкулю нервові імпульси (сигнали) надходять з протилежної сторони тіла та простору. Права півкуля керує органами лівої частини тіла і отримує інформацію зліва. Ліва, навпаки, регулює роботу органів правої частини тулуба і сприймає інформацію справа. Цю інформацію вони отримують через органи чуттів.<br>   Поверхня півкуль, ніби плащем, вкрита ''корою'', що охоплює приблизно 44 % обсягу кожної півкулі. Кора утворена ''сірою речовиною''. Вона складається з нейронів, розташованих у вигляді шести основних шарів.<br>   У дорослої людини налічують приблизно 12-14 млрд нейронів. З віком збільшується не кількість клітин, а лише їхня поверхня і кількість відростків, переважно дендритів. Нейрони кори зв'язані між собою численними зв'язками. Кожен нейрон має до 10 тис. зв'язків з іншими нейронами. Саме наявність величезної кількості зв'язків між нейронами визначає унікальні властивості кори головного мозку людини.<br>   Поверхня півкуль ніби зібрана в складки - ''звивини'' - різних розмірів, між якими є глибокі щілини - ''борозни''. У них сховано понад 2/3 поверхні кори. Завдяки звивинам і борознам площа кори збільшується. Виділяють три найглибші борозни півкуль: латеральну (бічну), центральну і потилично-тім'яну. Вони поділяють півкулі головного мозку на чотири основні частки: ''лобову, потиличну, скроневу і тім'яну'' ('''''мал.137''''').<br>   ''Лобова частка'' охоплює 29 % поверхні кори. Вона відповідає за цілеспрямовану осмислену поведінку людини. При її ушкодженні людина не може зосередитися на меті і поводиться, як автомат, стає безпорадною. Може одні й ті самі дії виконувати без зупину.<br>   У ''потиличній частці'' розташовані нервові зони зору, ''у скроневій'' – зони слуху, нюху і смаку, ''в тім'яній'' - зона шкірної (тепла, холоду, тиску) та суглобово-м'язової (зміни напруження м'язів, руху суглобів) чутливості.<br>   До ''зони шкірної'' та ''суглобово-м'язової чутливості'' надходить інформація у вигляді нервових імпульсів від шкіри, кісток, суглобів і м'язів. Наприклад, якщо до вашої руки доторкнутися, ви відчуваєте сам дотик і його силу, визначаєте, приємний він чи ні. При цьому подразнюються певні рецептори шкіри і нервові імпульси передаються до зони шкірної та суглобово-м'язової чутливості. Тут вони сприймаються, аналізуються, і формується відповідна реакція на подразнення. Ви можете руку відсмикнути або, навпаки, притримати. Аналогічною є реакція на температуру.<br>   Спереду від центральної борозни розташована ''рухова (моторна) нервова зона'' кори, а в ній - ділянки, що забезпечують рух м'язів і суглобів тіла.<br>   Єдиного ''мовного центру'' немає. Існує три центри мови: мовноруховий, слухомовний і зоровомовний. Мовноруховий центр забезпечує можливість розмовляти. Слухомовний центр відповідає за сприйняття звукової мови і розуміння мови інших людей. Зоровомовний центр, або центр читання, забезпечує здатність навчитися читати, розуміти прочитане, оволодіти письмовою мовою. Саме сукупність (інтеграція) цих центрів забезпечує мовну діяльність у різних її проявах.<br>   ''Асоціативні зони'' об'єднують діяльність сенсорних (чутливих) і рухових центрів й забезпечують асоціативну (інтегруючу) функцію мозку. З діяльністю асоціативних центрів найбільше пов'язані вищі психічні функції: пам'ять, мова, мислення, свідомість і регулювання поведінки.<br>   Таким чином, кора є найвищим центром аналізу нервових імпульсів (сигналів), що надходять від різних органів тіла людини. Вона функціонує як єдине ціле і є матеріальною основою психічної діяльності людини, регуляції її поведінки.<br><br>   <u>З яких структур складаються підкіркові утворення?</u> Від кори (тіл нейронів) усередину мозку відходять відростки нейронів, які разом з нервовими волокнами, що спрямовані до кори, утворюють білу речовину півкуль головного мозку. Вона утворює провідні шляхи, які з'єднують між собою всі ділянки кори, а також кору з іншими відділами центральної нервової системи. У ній розташовані скупчення сірої речовини (ядра). Ці утворення називають ''підкірною''. Вона є еволюційно старою частиною півкуль головного мозку. До підкіркових структур відносять таламус, гіпоталамус, ретикулярну формацію, мозолисте тіло та лімбічну систему.''Лімбічна система'' (від лат. ''limbuc'' - край) огортає верхню частину стовбура мозку, ніби поясом, та утворює його край (лімб). До її складу входять такі структури: склепіння, морський коник, мигдалик. Вони розміщені у вигляді двостороннього кільця на межі з корою півкуль головного мозку і відокремлюють її від стовбура мозку.<br>   Кора і лімбічна система утворюють єдину функціональну систему, яка відповідає за емоційний стан, формує мотиви поведінки, а також бере участь у процесах навчання і пам'яті.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Передній мозок включає проміжний і кінцевий мозок. Кінцевий мозок є найбільш розвинутим відділом головного мозку в людини. Він складається з двох півкуль головного мозку: правої і лівої і контролює функції всієї нервової системи.<br><br>   <u>''ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ''</u>               <br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>   1. Укажіть складові нейронів, з яких складається сіра речовина головного мозку: <br>       а) тіла нейронів; <br>       б) дендрити; <br>       в) аксони.<br><br>   2. Укажіть, з чого утворене мозолисте тіло, яке з'єднує дві півкулі головного мозку: <br>       а) тіл нейронів; <br>       б) нервових волокон.<br><br>   3. Укажіть частку, в якій розташований слуховий центр: <br>       а) лобова; <br>       б) потилична; <br>       в) скронева; <br>       г) тім'яна.<br><br>   4. Укажіть, з чого складається кора великих півкуль. Яке її значення?<br><br>   5. Яке значення мають звивини та борозни великих півкуль? На які частки борозни поділяють кору? <br>


Строка 11:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[~~Біологія_9_клас~~\|з біології для 9 класу]]</sub>	+	<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія 9 клас\|з біології для 9 класу]]</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User3: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Біологія|Біо...

2010-03-24T15:15:19Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Біологія|Біо...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Кора головного мозку. Структура і функції'''

<metakeywords>Біологія, 9 клас, Кора головного мозку, Структура і функції</metakeywords>

Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

 

Повний перелік тем [[Біологія|з біології]], календарний план [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія_9_клас|з біології для 9 класу]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].