<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5</id>
		<title>Кратні натурального числа. Найменше спільне кратне - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-21T11:44:15Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;diff=206761&amp;oldid=prev</id>
		<title>User2 в 13:32, 31 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;diff=206761&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-31T13:32:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;amp;diff=206761&amp;amp;oldid=39247&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User2</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;diff=39247&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 14:15, 15 марта 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;diff=39247&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-15T14:15:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;amp;diff=39247&amp;amp;oldid=38363&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;diff=38363&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;Математика&amp;g...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B5&amp;diff=38363&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-14T12:57:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&quot; title=&quot;Математика&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&amp;amp;g...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Математика: Тема 1.Кратні натурального числа. Найменше спільне кратне''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа 36, 72, 180 діляться на 18. Кажуть, що числа 36, 72, 180 кратні числу 18.&amp;lt;br&amp;gt;Будь-яке натуральне число, яке ділиться на дане натуральне число, називають кратним даному числу.&amp;lt;br&amp;gt;Усі числа, кратні числу 18, можна одержати, множачи число 18 послідов¬но на числа 1,2,3, 4, 5, ... .&amp;lt;br&amp;gt;18, 36, 54, 72, 90, ... — числа, кратні 18.&amp;lt;br&amp;gt;Кожне натуральне число мас безліч чисел, кратних йому, найменшим з яких є саме це число.&amp;lt;br&amp;gt;Запишіть числа, кратні 9, і числа, кратні 12, та підкресліть їх спільні&amp;lt;br&amp;gt;кратні.&amp;lt;br&amp;gt;число9 кратні: 9.18,27,36,45,54,63,72,81,... число 12&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; кратні:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, ...&amp;lt;br&amp;gt;Спільними кратними чисел 9 і 12 е підкреслені числа 36, 72, ... . Усі вони діляться на 9 і на 12. Найменшим спільним кратним є число 36.&amp;lt;br&amp;gt;Найменшим спільним кратним двох натуральних чисел називають найменше натуральне число, яке ділиться на кож¬не з даних чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Те, що найменшим спільним кратним чисел 9 і 12с число 36, скорочено записують так: НСК(9; 12) = 36.&amp;lt;br&amp;gt;Розкладемо числа 9, 12 і їх найменше спільне кратне 36 на прості множники:&amp;lt;br&amp;gt;9 = 3-3;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 12 = 2-2-3;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 36 = 2-2-3-3. Бачимо, що розклад числа 36 можна одержати, коли розклад&amp;amp;nbsp; числа 9 помножити на 2 • 2. Числа 2 і 2 — це такі множники з розкладу числа 12, яких немас в позклалі числа 9.&amp;lt;br&amp;gt;Назвіть послідовність кроків у знаходженні ИСК двох чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Щоб знайти найменше спільне кратне двох чисел, можна кожне з них розкласти на прості множники, і розклад одного з чисел помножити на ті множ¬ники іншого числа, яких немас в розкладі першого.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдемо найменше спільне кратне чисел 90 і 210.&amp;lt;br&amp;gt;90 = 2•3•3•5; 210 = 2 • 3 • 5 • 7;&amp;lt;br&amp;gt;НСК(90; 210) = 2 • 3 • 3 • 5 • 7 = 630.&amp;lt;br&amp;gt;Якщо одне із чисел ділиться на інше, то більше з них є найменшим спіль¬ним кратним цих чисел. Наприклад, НСК(21; 63) = 63.&amp;lt;br&amp;gt;Найменшим спільним кратним двох взаємно простих чисел є добуток цих чисел. Наприклад, НСК(8; 9) = 72.&amp;lt;br&amp;gt;Найменше спільне кратне можна знайти не тільки для двох, але й для трьох і більше чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Наприклад, для чисел 12, 18, 24 маємо:&amp;lt;br&amp;gt;12 = 2•2•3; 18 = 2•3•3; 24 = 2•2•2•3;&amp;lt;br&amp;gt;НСК(12; 18; 24) = 2 • 2 • 3 • 3 • 2 = 72.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте&amp;lt;br&amp;gt;1. Знайти найменше чотирицифрове число, кратне 27.&amp;lt;br&amp;gt;• 1000 — найменше чотирицифрове число. Поділимо його на 27:&amp;amp;nbsp; 1000 : 27 = 37 (ост. 1).&amp;lt;br&amp;gt;27 • 38 = 1026 — найменше чотирицифрове число, кратне 27. •&amp;lt;br&amp;gt;2. Крок батька дорівнює 72 см, а крок сина — 54 см. Знайти найменшу відстань, яку потрібно пройти як батькові, так і синові, щоб кожен з них зробив при цьому ціле число кроків.&amp;lt;br&amp;gt;• Шукана відстань у сантиметрах повинна виражатись таким найменшим числом, яке ділиться на 72 і на 54. Таким числом є найменше спільне кратне цих чисел. Знайдемо НСК(54; 72):&amp;lt;br&amp;gt;54 = 2•3•3•3; 72 = 2 • 2 • 2 • 3 • 3;&amp;lt;br&amp;gt;НСК(54; 72) = 2• 3• 3• 3• 2• 2 = 216. Отже, шукана відстань дорівнює 216 см. На такій відстані батько зробить 216:72 = 3 кроки, а син — 216:54 = 4 кроки. •&amp;lt;br&amp;gt;3. Знайти найменше спільне кратне чисел 15 і 12.&amp;lt;br&amp;gt;• Знаходимо кратні більшого із чисел і перевіряємо, чи діляться вони на менше число: 15 не ділиться на 12; 15 • 2 = ЗО — не ділиться на 12; 15 • 3 = 45 — не ділиться на 12; 15 • 4 = 60 — ділиться на 12. Отже, НСК(15; 12) = 60. •&amp;lt;br&amp;gt;Усно&amp;lt;br&amp;gt;153. Чи є число 45 спільним кратним чисел 9 і 15; 3 і 18?&amp;lt;br&amp;gt;154. Назвіть кілька спільних кратних чисел 4 і 5; 10 і 15.&amp;lt;br&amp;gt;155. Знайдіть найменше спільне кратне чисел: а) 2 ІЗ; 9 і 18; 20 і 15; 30 і 45;&amp;lt;br&amp;gt;6)2, 3 і 5;&amp;amp;nbsp; 10, 15 і 20; 5, 10 і 15.&amp;lt;br&amp;gt;Рівень А&amp;lt;br&amp;gt;Перевірте, чи буде перше число кратним другому:&amp;lt;br&amp;gt;156.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; а) 342 і 19; б) 21 324 і 108; в) 9225 і 45.&amp;lt;br&amp;gt;157&amp;lt;br&amp;gt;а) 492 і 41;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; б) 14 544 і 24; в) 4028 і 212.&amp;lt;br&amp;gt;158.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Запишіть числа, менші від 150 і кратні числу 35.&amp;lt;br&amp;gt;159.&amp;lt;br&amp;gt;Запишіть два числа, більші ніж 100 і кратні числу 28.&amp;lt;br&amp;gt;160. Доведіть, що дані числа є взаємно простими, та знайдіть їх найменше спільне кратне:&amp;lt;br&amp;gt;а) 8 і 9; б) 12 і 7; в) 4 і 25.&amp;lt;br&amp;gt;161. Знайдіть найменше спільне кратне чисел т і п, якщо: а) т = 2 • 3• 3 • 5, п = 2 • 3 • 7;&amp;lt;br&amp;gt;б т = 2•2•2•3 • 11, п = 2•2•3•3 • 11.&amp;lt;br&amp;gt;Г162.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найменше спільне кратне чисел m, п і к, якщо »1 = 2-3-3-5, « = 3-3-11, к = 2 -2 -2-3 -5.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найменше спільне кратне чисел:&amp;lt;br&amp;gt;163.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; а) 9 і 24; б) 15 і 35; в) 48 і 60; г) 24 і 108;&amp;lt;br&amp;gt;д) 340 і 102;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; е) 444 і 296; є) 12, 18 і 42;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ж) 360, 540 і 640.&amp;lt;br&amp;gt;164.&amp;lt;br&amp;gt;а) 12 і 16; б) 25 і 35; в) 80 і 60; г) 110 і 121;&amp;lt;br&amp;gt;д) 296 і 345;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; е) 186 і 248;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 16, 24 і 36;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ж) 340, 510 і 680.&amp;lt;br&amp;gt;165.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайдіть найменше спільне кратне знаменників дробів:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:qm8.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рівень Б&amp;lt;br&amp;gt;166.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайдіть найбільше трицифрове число, кратне 29.&amp;lt;br&amp;gt;167.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найменше чотирицифрове число, кратне 64.&amp;lt;br&amp;gt;168. Автомобіль вантажністю 3 г загрузили ящиками масою по 55 кг. Скільки ящиків загрузили, якщо їх загальна маса більша ніж 2,9 т?&amp;lt;br&amp;gt;169. Скільки є трицифрових чисел, кратних 37? Знайдіть з них ті, запис яких закінчується цифрою 8.&amp;lt;br&amp;gt;170. Скільки є трицифрових чисел, кратних 46? Знайдіть з них ті, запис яких закінчується цифрою 6.&amp;lt;br&amp;gt;471&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть усі трицифрові числа, кратні 43, запис яких закінчується цифрою 5.&amp;lt;br&amp;gt;172. Порівняйте добуток а • b з добутком НСД(а; b) • НСК(а; b), якщо: а = 6, Ь = 8; а= 18,6 = 24.&amp;lt;br&amp;gt;173. Маленька коробка вміщує 12 олівців, а велика — 30. Знайдіть найменшу кількість олівців, які можна запакувати як лише в малі, так і лише у вели¬кі коробки.&amp;lt;br&amp;gt;174:&amp;lt;br&amp;gt;Яке найменше число метрів тканини повинно бузи у сувої, щоб її можна було продати відрізами лише по 3 м або лише по 4 м?&amp;lt;br&amp;gt;175. Рейс автобуса одного маршруту триває 48 хв, а іншого — 56 хв. Уперше ці автобуси одночасно вирушили зі спільної кінцевої зупинки о 6-й годині. О котрій годині вони вдруге одночасно вирушать із цієї зупинки?&amp;lt;br&amp;gt;176&amp;lt;br&amp;gt;Відрізок АВ можна поділити на рівні відрізки завдовжки 42 мм, 63 мм та 84 мм. Яку найменшу довжину може мати відрізок А В&amp;quot;?&amp;lt;br&amp;gt;177. Три теплоходи здійснюють різні туристичні круїзи. Перший круїз триває 12, другий — 9, третій — 18 діб. Повернувшись у порт, теплоходи наступного дня вирушають у новий круїз. 1 травня всі три теплоходи вийшли з порту за своїми маршрутами. Доведіть, що протягом травня всі три теплоходи не зустрінуться в порту одночасно.&amp;lt;br&amp;gt;178. На промені від його початку О послідовно відклали 7 відрізків завдовжки 15 см, а потім знову від точки О — 7 відрізків завдовжки 18 см. Чи мають відрізки завдовжки 15 см і відрізки завдовжки 18 см спільні кінці, відмінні від точки О'?&amp;lt;br&amp;gt;Здогадайтеся&amp;lt;br&amp;gt;179.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Якою може бути остання цифра числа, кратного:&amp;lt;br&amp;gt;а) 2; 6)3; в) 561.&amp;lt;br&amp;gt;Вправи для повторення&amp;lt;br&amp;gt;180. Лижник проїхав з гори 3 км 900 м, що становить 65% усього шляху. Знайдіть весь шлях.&amp;lt;br&amp;gt;181. Сума двох чисел дорівнює 14,85, до того ж, перше число на 1,25 більше від другого. Знайдіть ці числа.&amp;lt;br&amp;gt;182. Виконайте дії:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:qm9.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пам'ятка до §1&amp;lt;br&amp;gt;1. 24 = 6 • 4; 6 і 4 — дільники числа 24.&amp;lt;br&amp;gt;2. Число 210 ділиться на 10, бо закінчується 0.&amp;lt;br&amp;gt;3. Числа 140 і 135 діляться на 5, бо закінчуються 0 або 5.&amp;lt;br&amp;gt;4. Числа 510, 512, 324, 126, 438 діляться на 2, бо закінчуються одноцифровим парним числом.&amp;lt;br&amp;gt;5. Число 741 ділиться на 3; 7 + 4+1 = 12; 12:3 = 4, сума цифр ділиться на 3. Число 711 ділиться на 9; 7+1 + 1=9; 9:9= 1, сума цифр ділиться на 9.&amp;lt;br&amp;gt;6. Число 17 ділиться лише на 1 і 17; 17 — просте число; дільниками є 1 і саме число.&amp;lt;br&amp;gt;Число 14 ділиться не лише на 1 і 14, а й на 2; 14 — складене число; дільників більше двох.&amp;lt;br&amp;gt;7. НСД( 18; 24) = 6; 6 — найбільше натуральне число, на яке діляться 18 і 24.&amp;lt;br&amp;gt;8. НСК(50: 75) = 150;&amp;amp;nbsp; 150 — найменше натуральне число, яке ділиться на 50 і на 75.&amp;lt;br&amp;gt;Запитання для самоперевірки і повторення&amp;lt;br&amp;gt;1. Яке число називають дільником даного числа? Наведіть приклад.&amp;lt;br&amp;gt;2. Сформулюйте ознаку подільності на 10; на 5; на 2; на 9; на 3.&amp;lt;br&amp;gt;3. Чим відрізняється складене число від простого?&amp;lt;br&amp;gt;4. Які числа називають взаємно простими?&amp;lt;br&amp;gt;5. Що називають найбільшим спільним дільником двох чисел?&amp;lt;br&amp;gt;6. Як знайти найбільший спільний дільник кількох чисел?&amp;lt;br&amp;gt;7. Яке число називають кратним даному числу? Наведіть приклад.&amp;lt;br&amp;gt;8. Що називають найменшим спільним кратним двох чисел?&amp;lt;br&amp;gt;9. Як знайти найменше спільне кратне кількох чисел?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Завдання для повторення § 1&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;183. Знайдіть усі дільники чисел 28; 38; 172.&amp;lt;br&amp;gt;184. Із чисел 117, 181, 195, 288, 600, 1512, 2055, 23 110, 413 775 випишіть ті, що діляться на 2; на 3; на 5; на 9; на 10.&amp;lt;br&amp;gt;185. Поставте замість зірочок такі цифри, щоб число:&amp;lt;br&amp;gt;а) *43* ділилось на 3 і на 10; б) 723** ділилось на 9 і на 10.&amp;lt;br&amp;gt;186. Скільки дільників мають числа 1; 2; 29; 42; 61; 102; 121? Випишіть спо¬чатку прості числа, а потім складені.&amp;lt;br&amp;gt;187. Розкладіть на прості множники числа 22; 32; 51; 126; 400; 7429.&amp;lt;br&amp;gt;188. Чи є взаємно простими числа:&amp;lt;br&amp;gt;а) 15 і 102; б) 42 і 25; в) 101 і 265; г) 1200 і 2401?&amp;lt;br&amp;gt;189. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;а)2 і 28; б) 33 і 132; в)36 і 162;&amp;lt;br&amp;gt;г) 102 і 81; д)4, 6 і 16; е) 42, 70 і 112.&amp;lt;br&amp;gt;190. Знайдіть найменше спільне кратне чисел:&amp;lt;br&amp;gt;а)8 і 24; б) 12 і 52; в) 45 і 105;&amp;lt;br&amp;gt;г) 64 і 96; д) 15, 35 і 45; е) 160, 240 і 400.&amp;lt;br&amp;gt;191. Потрібно розділити на групи 54 шестикласники і 45 п'ятикласників так, щоб в усіх групах була однакова кількість шестикласників і однакова кількість п'ятикласників. Яку найменшу кількість учнів може мати одна така група?&amp;lt;br&amp;gt;192. Якої найменшої довжини повинна бути труба, щоб її можна було розрізати на рівні частини завдовжки 240 см і на рівні частини завдовжки 360 см?&amp;lt;br&amp;gt;193. Учні шостого класу, в якому навчається більше, ніж 20 школярів, купили разом 203 зошити, до того ж, кожен учень купив однакову кількість зошитів. Скільки у класі учнів і скільки зошитів купив кожен учень?&amp;lt;br&amp;gt;194. Яке найменше число одержимо, якщо, ділячи його на 2, отримаємо оста¬чу 1, ділячи на 3 — остачу 2, ділячи на 4 — остачу 3, ділячи на 5 — оста¬чу 4, ділячи на 6 — остачу 5 і воно ділиться на 7?&amp;lt;br&amp;gt;Завдання для самоперевірки&amp;lt;br&amp;gt;І рівень&amp;lt;br&amp;gt;1. Дільником числа 48 є:&amp;lt;br&amp;gt;а) 5; 6)7; в) 12; г) 18.&amp;lt;br&amp;gt;2. На 5 ділиться число:&amp;lt;br&amp;gt;а) 552; 6)150; в) 541; г) 359.&amp;lt;br&amp;gt;3. На 9 ділиться число:&amp;lt;br&amp;gt;а) 119; 6)189; в) 971; г)475.&amp;lt;br&amp;gt;4. Спільним дільником чисел 42 і 63 є:&amp;lt;br&amp;gt;а) 27; 6)9; в) 6; г) 7.&amp;lt;br&amp;gt;5. Найбільшим спільним дільником чисел 42 і 63 є:&amp;lt;br&amp;gt;а) 9; 6)7; в) 21; г) 3.&amp;lt;br&amp;gt;6. Найменшим спільним кратним чисел 28 і 35 є:&amp;lt;br&amp;gt;а) 70; 6)140; в) 175; г) 280.&amp;lt;br&amp;gt;II рівень&amp;lt;br&amp;gt;7. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел 28 і 42.&amp;lt;br&amp;gt;8. Знайдіть найменше спільне кратне чисел 35 і 56.&amp;lt;br&amp;gt;9. Поставте замість зірочок такі цифри, щоб число 532** ділилося на 2 і на 3.&amp;lt;br&amp;gt;/// рівень&amp;lt;br&amp;gt;10. Чи є взаємно простими числа 245 і 500; 17 і 355; 111 і 252?&amp;lt;br&amp;gt;11. Використовуючи цифри 0, 2, 3, 7, 8 не більше одного разу, запишіть чоти¬рицифрове число, яке ділилося б на 3 і на 5.&amp;lt;br&amp;gt;12. Якої найменшої довжини повинна бути дошка, щоб її можна було розрі¬зати без залишків на рівні частини завдовжки як 72 см, так і 96 см?&amp;lt;br&amp;gt;IV рівень&amp;lt;br&amp;gt;13. Запишіть усі правильні дроби зі знаменником 16, у яких чисельник і знаменник — взаємно прості числа.&amp;lt;br&amp;gt;14. Замініть зірочку такою цифрою та знайдіть таке число а, щоб була правильною рівність 280* = 3 •5 • 11 • а.&amp;lt;br&amp;gt;15. У магазині є ножі та виделки загальною кількістю від 320 до 400 штук. Якщо їх рахувати десятками, то буде ціле число десятків, якщо рахувати дюжинами (по 12), то буде ціле число дюжин. Скільки в магазині виделок і скільки ножів, якщо ножів на 160 менше, ніж виделок?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 6 клас|з математики 6 клас]], календарне планування&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	</feed>