Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове число - История изменений

User2 в 15:32, 29 октября 2012

2012-10-29T15:32:18Z

User12 в 05:40, 28 апреля 2010

2010-04-28T05:40:28Z

← Предыдущая		Версия 05:40, 28 апреля 2010
Строка 98:		Строка 98:

	[[Image:Вправа 430.jpeg]]		[[Image:Вправа 430.jpeg]]
		+	<br>

		+	''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''
		+
		+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]

User12 в 06:11, 23 апреля 2010

2010-04-23T06:11:38Z

← Предыдущая		Версия 06:11, 23 апреля 2010
Строка 41:		Строка 41:
	4 * (5 + 8 + 10) = 5 * 4 + 8 + 4 + 10 + 4		4 * (5 + 8 + 10) = 5 * 4 + 8 + 4 + 10 + 4

-	'''422.''' Які з поданих задач розв'язуються дією множення?<br>	+	'''422.''' Які з поданих задач розв'язуються дією множення?<br>

-	1) У класі 15 парт. Скільки парт у 5 таких класах?	+	1) У класі 15 парт. Скільки парт у 5 таких класах?

-	2) Перше число 8, а друге на 4 більше. Знайди друге число.	+	2) Перше число 8, а друге на 4 більше. Знайди друге число.

-	3) Перше число 8, а друге у 4 рази більше. Знайди друге число.	+	3) Перше число 8, а друге у 4 рази більше. Знайди друге число.

-	4) Вміст крохмалю в картоплі становить 1/5 її маси. Скільки кілограмів картоплі потрібно, щоб вийшло 200 кг крохмалю?	+	4) Вміст крохмалю в картоплі становить 1/5 її маси. Скільки кілограмів картоплі потрібно, щоб вийшло 200 кг крохмалю?

-	'''423.''' Який добуток більший і на скільки?<br>	+	'''423.''' Який добуток більший і на скільки?<br>

-	245 * 45 чи 245 * 45                              468 * 25 чи 468 * 24	+	245 * 45 чи 245 * 45                              468 * 25 чи 468 * 24

	'''424.'''		'''424.'''
Строка 59:		Строка 59:
	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400"		{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400"
	\|-		\|-
-	\| 207 * 4	+	\| 207 * 4
-	\| 36 * 23	+	\| 36 * 23
-	\| 1 0 + 4 1	+	\| 1 0 + 4 1
-	\| 200 : 100	+	\| 200 : 100
	\|-		\|-
-	\| 288 : 8	+	\| 288 : 8
-	\| 922 : 32	+	\| 922 : 32
-	\| 8:1 + 6 :6	+	\| 8:1 + 6 :6
-	\| 230 : 10	+	\| 230 : 10
	\|}		\|}

-	'''425.''' За даними таблиці склади і розв'яжи задачу.<br>	+	'''425.''' За даними таблиці склади і розв'яжи задачу.<br>

-	[[Image:Вправа 425.jpeg]]	+	[[Image:Вправа 425.jpeg]]

-	'''426.''' Відстань між двома містами 72 км. Третину цієї відстані поїзд пройшов за 12 хв. З якою швидкфстю йшов поїзд? (Розв'яжи задачу складанням виразу.)<br>	+	'''426.''' Відстань між двома містами 72 км. Третину цієї відстані поїзд пройшов за 12 хв. З якою швидкфстю йшов поїзд? (Розв'яжи задачу складанням виразу.)<br>

-	'''427.''' Маса коробки з цукерками 550 г. Коли половину цукерок з'їли, маса коробки стала 300 г. Яка маса порожньої коробки?<br>	+	'''427.''' Маса коробки з цукерками 550 г. Коли половину цукерок з'їли, маса коробки стала 300 г. Яка маса порожньої коробки?<br>

-	[[Image:Вправа 427.jpeg]]	+	[[Image:Вправа 427.jpeg]]

-	'''428.'''	+	'''428.'''
		+
		+	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400"
		+	\|-
		+	\| 203 * 4
		+	\| 49 * 18
		+	\| 14 т 7 ц - 5 т 9 ц
		+	\|-
		+	\| 23 * 4
		+	\| 792 : 24
		+	\| 12 т 70 кг - 9 т 500 кг
		+	\|}
		+
		+	'''429.''' У першій школі а учнів, у другій  на b учнів менше, ніж у першій. У третій школі на 119 учнів менше, ніж у другій. Скільки учнів у третій школі? Склади вираз та обчисли його значення, якщо а = 1758, b = 95.<br>
		+
		+	'''430.''' Поясни усний і письмовий спосіб обчислення.<br>
		+
		+	[[Image:Вправа 430.jpeg]]

-	~~'''429.'''~~

-	~~'''430.'''~~

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User12 в 06:06, 23 апреля 2010

2010-04-23T06:06:43Z

← Предыдущая		Версия 06:06, 23 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, одноцифрове, число, множення, ділення</metakeywords>		<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, одноцифрове, число, множення, ділення</metakeywords>

-	'''419.''' Прочитай пояснення про дію множення та її закони. Помножити натуральне число 3 на натуральне число 5 означає знайти суму п'яти доданків, кожен з яких є 3. 3 * 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3.<br>	+	'''419.''' Прочитай пояснення про дію множення та її закони. Помножити натуральне число 3 на натуральне число 5 означає знайти суму п'яти доданків, кожен з яких є 3. 3 * 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3.<br>

-	Числа 3 і 5 називають ''множниками'', а вираз 3 * 5 - їх ''добутком''.	+	Числа 3 і 5 називають ''множниками'', а вираз 3 * 5 - їх ''добутком''.

-	'''Переставний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел a i b виконується рівність a * b = b * a, яка виражає переставний закон множення.	+	'''Переставний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел a i b виконується рівність a * b = b * a, яка виражає переставний закон множення.

-	'''''Від перестановки множників добуток не змінюється.'''''	+	'''''Від перестановки множників добуток не змінюється.'''''

-	'''Сполучний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел виконується рівність (a * b) * c = a * (b * c), яка виражає сполучний закон множення.	+	'''Сполучний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел виконується рівність (a * b) * c = a * (b * c), яка виражає сполучний закон множення.

-	'''''Щоб добудок двох чисел помножити на третє число, можна перше  число помножити на добуток другого і третього чисел.'''''	+	'''''Щоб добудок двох чисел помножити на третє число, можна перше  число помножити на добуток другого і третього чисел.'''''

-	Наприклад: (3 * 5) * 2 = 3 * (5 * 2).	+	Наприклад: (3 * 5) * 2 = 3 * (5 * 2).

-	У лівій і правій частинах рівності маємо один і той самий добуток 30.	+	У лівій і правій частинах рівності маємо один і той самий добуток 30.

-	З переставного та сполучного законів дії множення дістаємо ще одну її властивість.	+	З переставного та сполучного законів дії множення дістаємо ще одну її властивість.

-	'''''У добутку кількох множників можна переставляти множники і брати їх у дужки будь-яким чином.'''''	+	'''''У добутку кількох множників можна переставляти множники і брати їх у дужки будь-яким чином.'''''

-	Наприклад: 3 * 4 * 25 * 30 = (3 * 30) * (4 * 25).	+	Наприклад: 3 * 4 * 25 * 30 = (3 * 30) * (4 * 25).

-	'''420.''' Знайди добуток зручним способом.<br>	+	'''420.''' Знайди добуток зручним способом.<br>

-	8 * 4 * 50                     2 * 4 * 5 * 15	+	8 * 4 * 50                     2 * 4 * 5 * 15

-	'''421.''' Прочитай пояснення про розподільний закон множення.<br>	+	'''421.''' Прочитай пояснення про розподільний закон множення.<br>

-	'''Розподільний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел a, b i c виконується рівність (a + b) * c = a * c + b * c, що виражає розподільний закон множення.	+	'''Розподільний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел a, b i c виконується рівність (a + b) * c = a * c + b * c, що виражає розподільний закон множення.

-	'''''Добуток суми двох чисел на будь-яке число дорівнює сумі добутків кожного доданка на це число.'''''	+	'''''Добуток суми двох чисел на будь-яке число дорівнює сумі добутків кожного доданка на це число.'''''

-	Розподільний закон виконується для будь-якого числа доданків. Наприклад: (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6) * 7 = 1 * 7 + 2 * 7 + 3 * 7 + 4 * 7 + 5 * 7 + 6 * 7.	+	Розподільний закон виконується для будь-якого числа доданків. Наприклад: (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6) * 7 = 1 * 7 + 2 * 7 + 3 * 7 + 4 * 7 + 5 * 7 + 6 * 7.

-	Застосовуючи розподільний закон множення, суму і число можна міняти місцями.	+	Застосовуючи розподільний закон множення, суму і число можна міняти місцями.

-	4 * (5 + 8 + 10) = 5 * 4 + 8 + 4 + 10 + 4	+	4 * (5 + 8 + 10) = 5 * 4 + 8 + 4 + 10 + 4

-	'''422.'''	+	'''422.''' Які з поданих задач розв'язуються дією множення?<br>

-	'''423.'''	+	1) У класі 15 парт. Скільки парт у 5 таких класах?
		+
		+	2) Перше число 8, а друге на 4 більше. Знайди друге число.
		+
		+	3) Перше число 8, а друге у 4 рази більше. Знайди друге число.
		+
		+	4) Вміст крохмалю в картоплі становить 1/5 її маси. Скільки кілограмів картоплі потрібно, щоб вийшло 200 кг крохмалю?
		+
		+	'''423.''' Який добуток більший і на скільки?<br>
		+
		+	245 * 45 чи 245 * 45                              468 * 25 чи 468 * 24

	'''424.'''		'''424.'''

-	'''425.'''	+	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400"
		+	\|-
		+	\| 207 * 4
		+	\| 36 * 23
		+	\| 1 0 + 4 1
		+	\| 200 : 100
		+	\|-
		+	\| 288 : 8
		+	\| 922 : 32
		+	\| 8:1 + 6 :6
		+	\| 230 : 10
		+	\|}
		+
		+	'''425.''' За даними таблиці склади і розв'яжи задачу.<br>
		+
		+	[[Image:Вправа 425.jpeg]]
		+
		+	'''426.''' Відстань між двома містами 72 км. Третину цієї відстані поїзд пройшов за 12 хв. З якою швидкфстю йшов поїзд? (Розв'яжи задачу складанням виразу.)<br>

-	'''~~426~~.'''	+	'''427.''' Маса коробки з цукерками 550 г. Коли половину цукерок з'їли, маса коробки стала 300 г. Яка маса порожньої коробки?<br>

-	~~'''~~427.~~'''~~	+	[[Image:Вправа 427.jpeg]]

	'''428.'''		'''428.'''

User12 в 05:56, 23 апреля 2010

2010-04-23T05:56:50Z

← Предыдущая		Версия 05:56, 23 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, одноцифрове, число, множення, ділення</metakeywords>		<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, одноцифрове, число, множення, ділення</metakeywords>

-	'''419.'''	+	'''419.''' Прочитай пояснення про дію множення та її закони. Помножити натуральне число 3 на натуральне число 5 означає знайти суму п'яти доданків, кожен з яких є 3. 3 * 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3.<br>

-	'''~~420.~~'''	+	Числа 3 і 5 називають ''множниками'', а вираз 3 * 5 - їх ''добутком''.

-	'''421.'''	+	'''Переставний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел a i b виконується рівність a * b = b * a, яка виражає переставний закон множення.
		+
		+	'''''Від перестановки множників добуток не змінюється.'''''
		+
		+	'''Сполучний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел виконується рівність (a * b) * c = a * (b * c), яка виражає сполучний закон множення.
		+
		+	'''''Щоб добудок двох чисел помножити на третє число, можна перше  число помножити на добуток другого і третього чисел.'''''
		+
		+	Наприклад: (3 * 5) * 2 = 3 * (5 * 2).
		+
		+	У лівій і правій частинах рівності маємо один і той самий добуток 30.
		+
		+	З переставного та сполучного законів дії множення дістаємо ще одну її властивість.
		+
		+	'''''У добутку кількох множників можна переставляти множники і брати їх у дужки будь-яким чином.'''''
		+
		+	Наприклад: 3 * 4 * 25 * 30 = (3 * 30) * (4 * 25).
		+
		+	'''420.''' Знайди добуток зручним способом.<br>
		+
		+	8 * 4 * 50                     2 * 4 * 5 * 15
		+
		+	'''421.''' Прочитай пояснення про розподільний закон множення.<br>
		+
		+	'''Розподільний закон множення.''' Для будь-яких натуральних чисел a, b i c виконується рівність (a + b) * c = a * c + b * c, що виражає розподільний закон множення.
		+
		+	'''''Добуток суми двох чисел на будь-яке число дорівнює сумі добутків кожного доданка на це число.'''''
		+
		+	Розподільний закон виконується для будь-якого числа доданків. Наприклад: (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6) * 7 = 1 * 7 + 2 * 7 + 3 * 7 + 4 * 7 + 5 * 7 + 6 * 7.
		+
		+	Застосовуючи розподільний закон множення, суму і число можна міняти місцями.
		+
		+	4 * (5 + 8 + 10) = 5 * 4 + 8 + 4 + 10 + 4

	'''422.'''		'''422.'''
-	'''423.'''	+
-	'''424.'''	+	'''423.'''
-	'''425.'''	+
-	'''426.'''	+	'''424.'''
-	'''427.'''	+
-	'''428.'''	+	'''425.'''
-	'''429.'''	+
		+	'''426.'''
		+
		+	'''427.'''
		+
		+	'''428.'''
		+
		+	'''429.'''
		+
	'''430.'''		'''430.'''

User12: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2010-04-23T05:38:31Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>> Математика: Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове число'''

<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, одноцифрове, число, множення, ділення</metakeywords>

'''419.'''

'''420.'''

'''421.'''

'''422.'''
'''423.'''
'''424.'''
'''425.'''
'''426.'''
'''427.'''
'''428.'''
'''429.'''
'''430.'''

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].