<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA</id>
		<title>Найбільший спільний дільник - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-21T11:45:30Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=206755&amp;oldid=prev</id>
		<title>User2 в 12:27, 31 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=206755&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-31T12:27:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;amp;diff=206755&amp;amp;oldid=39589&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User2</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=39589&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 09:01, 16 марта 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=39589&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-16T09:01:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 09:01, 16 марта 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Випишіть усі дільники чисел 18 і 24 і підкресліть їх спільні дільники.&amp;lt;br&amp;gt;число 18&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2, 3, 6, 9, 18&amp;lt;br&amp;gt;число 24&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; І, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24&amp;lt;br&amp;gt;Спільними дільниками (вони підкреслені) чисел 18 і 24 є числа 1, 2, 3, 6, найбільшим з них є 6. Число 6 є найбільшим натуральним числом, на яке діляться і 18, і 24.&amp;lt;br&amp;gt;Найбільше натуральне число, на яке ділиться кожне з даних чисел, називають найбільшим спільним дільником цих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, найбільшим спільним дільником чисел 18 і 24 є число 6. Це скоро¬чено записують так: НСД( 18; 24) = 6.&amp;lt;br&amp;gt;У розглянутому прикладі ми легко знайшли найбільший спільний дільник чисел, записавши всі дільники кожного з них. Якщо числа великі й мають багато дільників, то знаходження найбільшого спільного дільника цим способом є &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;до¬волі &lt;/del&gt;громіздким.&amp;lt;br&amp;gt;Розглянемо ще один спосіб знаходження найбільшого спільного дільника, взявши числа 210 і 294. Розкладемо кожне із цих чисел на прості множники:&amp;lt;br&amp;gt;210 = 2 • 3 • 5 • 7;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 294 = 2•3•7•7.&amp;lt;br&amp;gt;Підкреслимо всі спільні прості множники в &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;роз¬кладах &lt;/del&gt;даних чисел: 2, 3, 7. Числа 210 і 294 діляться на кожне із чисел 2, 3, 7 і на їх добуток: 2•3•7 = 42. Число42 є найбільшим спільним дільником чисел 210 і 294:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(210;294) = 42.&amp;lt;br&amp;gt;Назвіть послідовність кроків у знаходженні НСД двох чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Для знаходження найбільшого спільного дільника двох чисел можна розкласти ці числа на прості множники і знайти добуток їх спільних множників.&amp;lt;br&amp;gt;За таким правилом можна знаходити найбільший спільний дільник трьох і більше чисел. Знайдемо, наприклад, найбільший спільний дільник чисел 45, 75 і 90. Розкладемо ці числа на прості множники і підкреслимо спільні для усіх чисел множники:&amp;lt;br&amp;gt;45 = 3•3•5; 75 = 3•5•5; 90 = 2•3•3•5.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, НСД(45; 75; 90) = 3•5=15.&amp;lt;br&amp;gt;Якщо серед даних чисел є число, на яке діляться інші з даних чисел, то це число є найбільшим спільним дільником даних чисел. Наприклад:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(3; 6) = 3;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; НСД(4; 16; 20) = 4.&amp;lt;br&amp;gt;Два числа, найбільший спільний дільник яких дорівнює 1, називають взаємно простими числами. Наприклад, числа 16 і 27 є взаємно простими, бо їх найбільшим спільним дільником є 1.&amp;lt;br&amp;gt;Взаємно прості числа взагалі мають лише один спільний дільник — число 1. Тому якщо два числа мають спільний дільник, відмінний від 1, то вони не &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;взаєм¬но &lt;/del&gt;прості. Наприклад, числа 18 і 45 не є взаємно простими, бо мають спільний дільник 3.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку найбільшу кількість однакових букетів можна скласти із 24 волошок і 32 ромашок, використавши всі квіти?&amp;lt;br&amp;gt;• 3 даних квітів можна, наприклад, скласти 2 букети, у кожному з яких буде 12 волошок і 16 ромашок. Не можна скласти три букети, бо 32 ромашки не можна розділити на 3 однакові частини. Можна скласти чотири однакові букети, бо і 24 волошки, і 32 ромашки можна розділити на 4 однакові частини. Очевидно, що для розв'язання задачі потрібно знайти найбільше число, на яке можна розділити 24 волошки і 32 ромашки, тобто знайти найбільший спільний дільник чисел 24 і 32. Оскільки НСД(24; 32) = 8, то найбільше можна скласти 8 однакових букетів. Кожний такий букет складатиметься із 24&amp;amp;nbsp;: 8 = 3 волошок і 32&amp;amp;nbsp;: 8 = 4 ромашок. •&amp;lt;br&amp;gt;Усно&amp;lt;br&amp;gt;124. Чи є число 3 спільним дільником чисел 27 і 45; 57 і 44?&amp;lt;br&amp;gt;125. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;а) 2 і 8; б) 15 ІЗ; в) 15 і 45;&amp;lt;br&amp;gt;г) 15 і 18; Д) 31 і 33; е) 27 і 36.&amp;lt;br&amp;gt;126. Чи є взаємно простими числа 6 і 8; 6 і 9; 6 і 11?&amp;lt;br&amp;gt;127. Серед чисел 2, 9, 15 і 20 вкажіть усі пари взаємно простих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;128. Назвіть кілька чисел, взаємно простих із числом 8; не взаємно простих із числом 8.&amp;lt;br&amp;gt;129. Чи може число, взаємно просте із числом 15, ділитися на 3; на 5?&amp;lt;br&amp;gt;130. Чи правильне твердження:&amp;lt;br&amp;gt;а) будь-які два парні числа не є взаємно простими;&amp;lt;br&amp;gt;б) будь-які два прості числа є взаємно простими?&amp;lt;br&amp;gt;Рівень А&amp;lt;br&amp;gt;131. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел т і п, якщо: а) т = 2 • 2 • 3 • 5 • 5,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2 • 5 • 5 • 7;&amp;lt;br&amp;gt;б)т = 3 • 7 • 7 • 7 • 11,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2•7•7•41.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;132. а) 12 і 8; б) 36 і 48; в) 50 і 175; г) 100 і 81;&amp;lt;br&amp;gt;д) 308 і 324;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; е) 210 і 330;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 2, 6 і 18; ж) 24, 36 і 42.&amp;lt;br&amp;gt;а) 9 і 12; б) 48 і 72; в) 6 і 78; г) 12 і 35;&amp;lt;br&amp;gt;д) 130 і 78; е) 182 і 156;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 6, 14 і 36; ж) 32, 64 і 96.&amp;lt;br&amp;gt;134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайдіть найбільший спільний дільник чисельника і знаменника дробу:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm6.jpg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Випишіть усі дільники чисел 18 і 24 і підкресліть їх спільні дільники.&amp;lt;br&amp;gt;число 18&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2, 3, 6, 9, 18&amp;lt;br&amp;gt;число 24&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; І, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24&amp;lt;br&amp;gt;Спільними дільниками (вони підкреслені) чисел 18 і 24 є числа 1, 2, 3, 6, найбільшим з них є 6. Число 6 є найбільшим натуральним числом, на яке діляться і 18, і 24.&amp;lt;br&amp;gt;Найбільше натуральне число, на яке ділиться кожне з даних чисел, називають найбільшим спільним дільником цих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, найбільшим спільним дільником чисел 18 і 24 є число 6. Це скоро¬чено записують так: НСД( 18; 24) = 6.&amp;lt;br&amp;gt;У розглянутому прикладі ми легко знайшли найбільший спільний дільник чисел, записавши всі дільники кожного з них. Якщо числа великі й мають багато дільників, то знаходження найбільшого спільного дільника цим способом є &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;доволі &lt;/ins&gt;громіздким.&amp;lt;br&amp;gt;Розглянемо ще один спосіб знаходження найбільшого спільного дільника, взявши числа 210 і 294. Розкладемо кожне із цих чисел на прості множники:&amp;lt;br&amp;gt;210 = 2 • 3 • 5 • 7;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 294 = 2•3•7•7.&amp;lt;br&amp;gt;Підкреслимо всі спільні прості множники в &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;розкладах &lt;/ins&gt;даних чисел: 2, 3, 7. Числа 210 і 294 діляться на кожне із чисел 2, 3, 7 і на їх добуток: 2•3•7 = 42. Число42 є найбільшим спільним дільником чисел 210 і 294:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(210;294) = 42.&amp;lt;br&amp;gt;Назвіть послідовність кроків у знаходженні НСД двох чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Для знаходження найбільшого спільного дільника двох чисел можна розкласти ці числа на прості множники і знайти добуток їх спільних множників.&amp;lt;br&amp;gt;За таким правилом можна знаходити найбільший спільний дільник трьох і більше чисел. Знайдемо, наприклад, найбільший спільний дільник чисел 45, 75 і 90. Розкладемо ці числа на прості множники і підкреслимо спільні для усіх чисел множники:&amp;lt;br&amp;gt;45 = 3•3•5; 75 = 3•5•5; 90 = 2•3•3•5.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, НСД(45; 75; 90) = 3•5=15.&amp;lt;br&amp;gt;Якщо серед даних чисел є число, на яке діляться інші з даних чисел, то це число є найбільшим спільним дільником даних чисел. Наприклад:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(3; 6) = 3;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; НСД(4; 16; 20) = 4.&amp;lt;br&amp;gt;Два числа, найбільший спільний дільник яких дорівнює 1, називають взаємно простими числами. Наприклад, числа 16 і 27 є взаємно простими, бо їх найбільшим спільним дільником є 1.&amp;lt;br&amp;gt;Взаємно прості числа взагалі мають лише один спільний дільник — число 1. Тому якщо два числа мають спільний дільник, відмінний від 1, то вони не &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;взаємно &lt;/ins&gt;прості. Наприклад, числа 18 і 45 не є взаємно простими, бо мають спільний дільник 3.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку найбільшу кількість однакових букетів можна скласти із 24 волошок і 32 ромашок, використавши всі квіти?&amp;lt;br&amp;gt;• 3 даних квітів можна, наприклад, скласти 2 букети, у кожному з яких буде 12 волошок і 16 ромашок. Не можна скласти три букети, бо 32 ромашки не можна розділити на 3 однакові частини. Можна скласти чотири однакові букети, бо і 24 волошки, і 32 ромашки можна розділити на 4 однакові частини. Очевидно, що для розв'язання задачі потрібно знайти найбільше число, на яке можна розділити 24 волошки і 32 ромашки, тобто знайти найбільший спільний дільник чисел 24 і 32. Оскільки НСД(24; 32) = 8, то найбільше можна скласти 8 однакових букетів. Кожний такий букет складатиметься із 24&amp;amp;nbsp;: 8 = 3 волошок і 32&amp;amp;nbsp;: 8 = 4 ромашок. •&amp;lt;br&amp;gt;Усно&amp;lt;br&amp;gt;124. Чи є число 3 спільним дільником чисел 27 і 45; 57 і 44?&amp;lt;br&amp;gt;125. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;а) 2 і 8; б) 15 ІЗ; в) 15 і 45;&amp;lt;br&amp;gt;г) 15 і 18; Д) 31 і 33; е) 27 і 36.&amp;lt;br&amp;gt;126. Чи є взаємно простими числа 6 і 8; 6 і 9; 6 і 11?&amp;lt;br&amp;gt;127. Серед чисел 2, 9, 15 і 20 вкажіть усі пари взаємно простих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;128. Назвіть кілька чисел, взаємно простих із числом 8; не взаємно простих із числом 8.&amp;lt;br&amp;gt;129. Чи може число, взаємно просте із числом 15, ділитися на 3; на 5?&amp;lt;br&amp;gt;130. Чи правильне твердження:&amp;lt;br&amp;gt;а) будь-які два парні числа не є взаємно простими;&amp;lt;br&amp;gt;б) будь-які два прості числа є взаємно простими?&amp;lt;br&amp;gt;Рівень А&amp;lt;br&amp;gt;131. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел т і п, якщо: а) т = 2 • 2 • 3 • 5 • 5,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2 • 5 • 5 • 7;&amp;lt;br&amp;gt;б)т = 3 • 7 • 7 • 7 • 11,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2•7•7•41.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;132. а) 12 і 8; б) 36 і 48; в) 50 і 175; г) 100 і 81;&amp;lt;br&amp;gt;д) 308 і 324;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; е) 210 і 330;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 2, 6 і 18; ж) 24, 36 і 42.&amp;lt;br&amp;gt;а) 9 і 12; б) 48 і 72; в) 6 і 78; г) 12 і 35;&amp;lt;br&amp;gt;д) 130 і 78; е) 182 і 156;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 6, 14 і 36; ж) 32, 64 і 96.&amp;lt;br&amp;gt;134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайдіть найбільший спільний дільник чисельника і знаменника дробу:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm6.jpg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Чи є взаємно простими числа:&amp;lt;br&amp;gt;135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; а) 3 і 1000; б) 49 і 240; в) 154 і 165; г) 14 332 і 8156?&amp;lt;br&amp;gt;136.&amp;lt;br&amp;gt;а) 7 і 4000; б) 36 і 245; в) 187 і 230; г) 40 302 і 8001?&amp;lt;br&amp;gt;137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Запишіть усі числа, менші за 12 і взаємно прості із числом 12.&amp;lt;br&amp;gt;138.&amp;lt;br&amp;gt;Запишіть усі правильні дроби зі знаменником 8, у яких чисельник і &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;зна¬менник &lt;/del&gt;є взаємно простими числами.&amp;lt;br&amp;gt;139.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Запишіть усі неправильні дроби із чисельником 6, у яких чисельник і знаменник є взаємно простими числами.&amp;lt;br&amp;gt;Рівень Б&amp;lt;br&amp;gt;140. Знайдіть хоча б три значення а, за яких найбільшим спільним дільником чисел 18 і а є число 6.&amp;lt;br&amp;gt;141. Яку найбільшу кількість однакових подарунків можна скласти із 48 цукерок і 36 яблук, якщо використати всі цукерки й усі яблука?&amp;lt;br&amp;gt;142.&amp;lt;br&amp;gt;Прямокутний аркуш паперу завдовжки 56 см і завширшки 48 см потрібно розрізати без відходів на найменшу кількість рівних квадратів. Скільки квадратів одержимо?&amp;lt;br&amp;gt;143. Дерев'яний брусок завдовжки 48 см, завширшки 30 см і заввишки 24 см потрібно розрізати без відходів на найменшу кількість рівних кубів. Скільки кубів одержимо?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;144&amp;lt;br&amp;gt;Яку найбільшу кількість однакових подарунків можна скласти з 90 мандаринів, 405 цукерок і 135 пряників, якщо потрібно використати всі мандарини, цукерки і пряники?&amp;lt;br&amp;gt;145. Між усіма учнями класу розділили порівну 58 зошитів у лінійку і 87 зошитів у клітинку. Скільки учнів у класі? Скільки зошитів у лінійку і скільки у клітинку отримав кожен учень?&amp;lt;br&amp;gt;146. У кімнаті завдовжки 625 см і завширшки 475 см вирішили викласти &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;долів¬ку &lt;/del&gt;однаковими декоративними плитками квадратної форми, не розрізуючи їх. Який найбільший можливий розмір такої плитки? Скільки плиток &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;най¬більшого &lt;/del&gt;розміру потрібно, щоб викласти ними долівку?&amp;lt;br&amp;gt;Здогадайтеся&amp;lt;br&amp;gt;147. У змаганнях беруть участь 90 учнів. На футболці кожного з учасників нанесено номер від 10 до 99 включно. Фірма «Пінг-Понг» вручила призи власникам тих номерів, які діляться на кожну із цифр у запису номера. Скільки учнів одержали призи?&amp;lt;br&amp;gt;Вправи для повторення&amp;lt;br&amp;gt;148. Шлях завдовжки 210 км автомобіль проїхав в одному напрямі за 3 год, а у зворотному — за 4 год. Яка середня швидкість автомобіля за весь час руху?&amp;lt;br&amp;gt;149. За 3 год мотоцикліст проїхав 135 км, до того ж за першу годину він &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;про¬їхав &lt;/del&gt;на 2 км більше, ніж за другу. Протягом третьої години мотоцикліст рухався зі швидкістю, яка дорівнює середній швидкості його руху за ці З год. Скільки кілометрів проїхав мотоцикліст за кожну годину?&amp;lt;br&amp;gt;150. Агроном підрахував, що із 32 га поля зібрали 352 т картоплі, а з решти 18 га — 207 т. Скільки картоплі зібрали в середньому з 1 га поля?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;151. Розмістіть у порядку зростання числа:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 11 1/4&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 11,3; 11 1/5; 11,23.&amp;lt;br&amp;gt;152. Знайдіть пропущені числа.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm7.jpg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Чи є взаємно простими числа:&amp;lt;br&amp;gt;135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; а) 3 і 1000; б) 49 і 240; в) 154 і 165; г) 14 332 і 8156?&amp;lt;br&amp;gt;136.&amp;lt;br&amp;gt;а) 7 і 4000; б) 36 і 245; в) 187 і 230; г) 40 302 і 8001?&amp;lt;br&amp;gt;137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Запишіть усі числа, менші за 12 і взаємно прості із числом 12.&amp;lt;br&amp;gt;138.&amp;lt;br&amp;gt;Запишіть усі правильні дроби зі знаменником 8, у яких чисельник і &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;знаменник &lt;/ins&gt;є взаємно простими числами.&amp;lt;br&amp;gt;139.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Запишіть усі неправильні дроби із чисельником 6, у яких чисельник і знаменник є взаємно простими числами.&amp;lt;br&amp;gt;Рівень Б&amp;lt;br&amp;gt;140. Знайдіть хоча б три значення а, за яких найбільшим спільним дільником чисел 18 і а є число 6.&amp;lt;br&amp;gt;141. Яку найбільшу кількість однакових подарунків можна скласти із 48 цукерок і 36 яблук, якщо використати всі цукерки й усі яблука?&amp;lt;br&amp;gt;142.&amp;lt;br&amp;gt;Прямокутний аркуш паперу завдовжки 56 см і завширшки 48 см потрібно розрізати без відходів на найменшу кількість рівних квадратів. Скільки квадратів одержимо?&amp;lt;br&amp;gt;143. Дерев'яний брусок завдовжки 48 см, завширшки 30 см і заввишки 24 см потрібно розрізати без відходів на найменшу кількість рівних кубів. Скільки кубів одержимо?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;144&amp;lt;br&amp;gt;Яку найбільшу кількість однакових подарунків можна скласти з 90 мандаринів, 405 цукерок і 135 пряників, якщо потрібно використати всі мандарини, цукерки і пряники?&amp;lt;br&amp;gt;145. Між усіма учнями класу розділили порівну 58 зошитів у лінійку і 87 зошитів у клітинку. Скільки учнів у класі? Скільки зошитів у лінійку і скільки у клітинку отримав кожен учень?&amp;lt;br&amp;gt;146. У кімнаті завдовжки 625 см і завширшки 475 см вирішили викласти &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;долівку &lt;/ins&gt;однаковими декоративними плитками квадратної форми, не розрізуючи їх. Який найбільший можливий розмір такої плитки? Скільки плиток &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;найбільшого &lt;/ins&gt;розміру потрібно, щоб викласти ними долівку?&amp;lt;br&amp;gt;Здогадайтеся&amp;lt;br&amp;gt;147. У змаганнях беруть участь 90 учнів. На футболці кожного з учасників нанесено номер від 10 до 99 включно. Фірма «Пінг-Понг» вручила призи власникам тих номерів, які діляться на кожну із цифр у запису номера. Скільки учнів одержали призи?&amp;lt;br&amp;gt;Вправи для повторення&amp;lt;br&amp;gt;148. Шлях завдовжки 210 км автомобіль проїхав в одному напрямі за 3 год, а у зворотному — за 4 год. Яка середня швидкість автомобіля за весь час руху?&amp;lt;br&amp;gt;149. За 3 год мотоцикліст проїхав 135 км, до того ж за першу годину він &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;проїхав &lt;/ins&gt;на 2 км більше, ніж за другу. Протягом третьої години мотоцикліст рухався зі швидкістю, яка дорівнює середній швидкості його руху за ці З год. Скільки кілометрів проїхав мотоцикліст за кожну годину?&amp;lt;br&amp;gt;150. Агроном підрахував, що із 32 га поля зібрали 352 т картоплі, а з решти 18 га — 207 т. Скільки картоплі зібрали в середньому з 1 га поля?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;151. Розмістіть у порядку зростання числа:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 11 1/4&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 11,3; 11 1/5; 11,23.&amp;lt;br&amp;gt;152. Знайдіть пропущені числа.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm7.jpg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:38361:newid:39589 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=38361&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 12:51, 14 марта 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=38361&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-14T12:51:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:51, 14 марта 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Математика: Тема 1.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Розкладання натуральних чисел на прості множники&lt;/del&gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Математика: Тема 1.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Найбільший спільний дільник&lt;/ins&gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Випишіть усі дільники чисел 18 і 24 і підкресліть їх спільні дільники.&amp;lt;br&amp;gt;число 18&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2, 3, 6, 9, 18&amp;lt;br&amp;gt;число 24&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; І, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24&amp;lt;br&amp;gt;Спільними дільниками (вони підкреслені) чисел 18 і 24 є числа 1, 2, 3, 6, найбільшим з них є 6. Число 6 є найбільшим натуральним числом, на яке діляться і 18, і 24.&amp;lt;br&amp;gt;Найбільше натуральне число, на яке ділиться кожне з даних чисел, називають найбільшим спільним дільником цих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, найбільшим спільним дільником чисел 18 і 24 є число 6. Це скоро¬чено записують так: НСД( 18; 24) = 6.&amp;lt;br&amp;gt;У розглянутому прикладі ми легко знайшли найбільший спільний дільник чисел, записавши всі дільники кожного з них. Якщо числа великі й мають багато дільників, то знаходження найбільшого спільного дільника цим способом є до¬волі громіздким.&amp;lt;br&amp;gt;Розглянемо ще один спосіб знаходження найбільшого спільного дільника, взявши числа 210 і 294. Розкладемо кожне із цих чисел на прості множники:&amp;lt;br&amp;gt;210 = 2 • 3 • 5 • 7;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 294 = 2•3•7•7.&amp;lt;br&amp;gt;Підкреслимо всі спільні прості множники в роз¬кладах даних чисел: 2, 3, 7. Числа 210 і 294 діляться на кожне із чисел 2, 3, 7 і на їх добуток: 2•3•7 = 42. Число42 є найбільшим спільним дільником чисел 210 і 294:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(210;294) = 42.&amp;lt;br&amp;gt;Назвіть послідовність кроків у знаходженні НСД двох чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Для знаходження найбільшого спільного дільника двох чисел можна розкласти ці числа на прості множники і знайти добуток їх спільних множників.&amp;lt;br&amp;gt;За таким правилом можна знаходити найбільший спільний дільник трьох і більше чисел. Знайдемо, наприклад, найбільший спільний дільник чисел 45, 75 і 90. Розкладемо ці числа на прості множники і підкреслимо спільні для усіх чисел множники:&amp;lt;br&amp;gt;45 = 3•3•5; 75 = 3•5•5; 90 = 2•3•3•5.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, НСД(45; 75; 90) = 3•5=15.&amp;lt;br&amp;gt;Якщо серед даних чисел є число, на яке діляться інші з даних чисел, то це число є найбільшим спільним дільником даних чисел. Наприклад:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(3; 6) = 3;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; НСД(4; 16; 20) = 4.&amp;lt;br&amp;gt;Два числа, найбільший спільний дільник яких дорівнює 1, називають взаємно простими числами. Наприклад, числа 16 і 27 є взаємно простими, бо їх найбільшим спільним дільником є 1.&amp;lt;br&amp;gt;Взаємно прості числа взагалі мають лише один спільний дільник — число 1. Тому якщо два числа мають спільний дільник, відмінний від 1, то вони не взаєм¬но прості. Наприклад, числа 18 і 45 не є взаємно простими, бо мають спільний дільник 3.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку найбільшу кількість однакових букетів можна скласти із 24 волошок і 32 ромашок, використавши всі квіти?&amp;lt;br&amp;gt;• 3 даних квітів можна, наприклад, скласти 2 букети, у кожному з яких буде 12 волошок і 16 ромашок. Не можна скласти три букети, бо 32 ромашки не можна розділити на 3 однакові частини. Можна скласти чотири однакові букети, бо і 24 волошки, і 32 ромашки можна розділити на 4 однакові частини. Очевидно, що для розв'язання задачі потрібно знайти найбільше число, на яке можна розділити 24 волошки і 32 ромашки, тобто знайти найбільший спільний дільник чисел 24 і 32. Оскільки НСД(24; 32) = 8, то найбільше можна скласти 8 однакових букетів. Кожний такий букет складатиметься із 24&amp;amp;nbsp;: 8 = 3 волошок і 32&amp;amp;nbsp;: 8 = 4 ромашок. •&amp;lt;br&amp;gt;Усно&amp;lt;br&amp;gt;124. Чи є число 3 спільним дільником чисел 27 і 45; 57 і 44?&amp;lt;br&amp;gt;125. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;а) 2 і 8; б) 15 ІЗ; в) 15 і 45;&amp;lt;br&amp;gt;г) 15 і 18; Д) 31 і 33; е) 27 і 36.&amp;lt;br&amp;gt;126. Чи є взаємно простими числа 6 і 8; 6 і 9; 6 і 11?&amp;lt;br&amp;gt;127. Серед чисел 2, 9, 15 і 20 вкажіть усі пари взаємно простих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;128. Назвіть кілька чисел, взаємно простих із числом 8; не взаємно простих із числом 8.&amp;lt;br&amp;gt;129. Чи може число, взаємно просте із числом 15, ділитися на 3; на 5?&amp;lt;br&amp;gt;130. Чи правильне твердження:&amp;lt;br&amp;gt;а) будь-які два парні числа не є взаємно простими;&amp;lt;br&amp;gt;б) будь-які два прості числа є взаємно простими?&amp;lt;br&amp;gt;Рівень А&amp;lt;br&amp;gt;131. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел т і п, якщо: а) т = 2 • 2 • 3 • 5 • 5,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2 • 5 • 5 • 7;&amp;lt;br&amp;gt;б)т = 3 • 7 • 7 • 7 • 11,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2•7•7•41.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;132. а) 12 і 8; б) 36 і 48; в) 50 і 175; г) 100 і 81;&amp;lt;br&amp;gt;д) 308 і 324;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; е) 210 і 330;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 2, 6 і 18; ж) 24, 36 і 42.&amp;lt;br&amp;gt;а) 9 і 12; б) 48 і 72; в) 6 і 78; г) 12 і 35;&amp;lt;br&amp;gt;д) 130 і 78; е) 182 і 156;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 6, 14 і 36; ж) 32, 64 і 96.&amp;lt;br&amp;gt;134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайдіть найбільший спільний дільник чисельника і знаменника дробу:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm6.jpg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Випишіть усі дільники чисел 18 і 24 і підкресліть їх спільні дільники.&amp;lt;br&amp;gt;число 18&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2, 3, 6, 9, 18&amp;lt;br&amp;gt;число 24&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; І, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24&amp;lt;br&amp;gt;Спільними дільниками (вони підкреслені) чисел 18 і 24 є числа 1, 2, 3, 6, найбільшим з них є 6. Число 6 є найбільшим натуральним числом, на яке діляться і 18, і 24.&amp;lt;br&amp;gt;Найбільше натуральне число, на яке ділиться кожне з даних чисел, називають найбільшим спільним дільником цих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, найбільшим спільним дільником чисел 18 і 24 є число 6. Це скоро¬чено записують так: НСД( 18; 24) = 6.&amp;lt;br&amp;gt;У розглянутому прикладі ми легко знайшли найбільший спільний дільник чисел, записавши всі дільники кожного з них. Якщо числа великі й мають багато дільників, то знаходження найбільшого спільного дільника цим способом є до¬волі громіздким.&amp;lt;br&amp;gt;Розглянемо ще один спосіб знаходження найбільшого спільного дільника, взявши числа 210 і 294. Розкладемо кожне із цих чисел на прості множники:&amp;lt;br&amp;gt;210 = 2 • 3 • 5 • 7;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 294 = 2•3•7•7.&amp;lt;br&amp;gt;Підкреслимо всі спільні прості множники в роз¬кладах даних чисел: 2, 3, 7. Числа 210 і 294 діляться на кожне із чисел 2, 3, 7 і на їх добуток: 2•3•7 = 42. Число42 є найбільшим спільним дільником чисел 210 і 294:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(210;294) = 42.&amp;lt;br&amp;gt;Назвіть послідовність кроків у знаходженні НСД двох чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Для знаходження найбільшого спільного дільника двох чисел можна розкласти ці числа на прості множники і знайти добуток їх спільних множників.&amp;lt;br&amp;gt;За таким правилом можна знаходити найбільший спільний дільник трьох і більше чисел. Знайдемо, наприклад, найбільший спільний дільник чисел 45, 75 і 90. Розкладемо ці числа на прості множники і підкреслимо спільні для усіх чисел множники:&amp;lt;br&amp;gt;45 = 3•3•5; 75 = 3•5•5; 90 = 2•3•3•5.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, НСД(45; 75; 90) = 3•5=15.&amp;lt;br&amp;gt;Якщо серед даних чисел є число, на яке діляться інші з даних чисел, то це число є найбільшим спільним дільником даних чисел. Наприклад:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(3; 6) = 3;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; НСД(4; 16; 20) = 4.&amp;lt;br&amp;gt;Два числа, найбільший спільний дільник яких дорівнює 1, називають взаємно простими числами. Наприклад, числа 16 і 27 є взаємно простими, бо їх найбільшим спільним дільником є 1.&amp;lt;br&amp;gt;Взаємно прості числа взагалі мають лише один спільний дільник — число 1. Тому якщо два числа мають спільний дільник, відмінний від 1, то вони не взаєм¬но прості. Наприклад, числа 18 і 45 не є взаємно простими, бо мають спільний дільник 3.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку найбільшу кількість однакових букетів можна скласти із 24 волошок і 32 ромашок, використавши всі квіти?&amp;lt;br&amp;gt;• 3 даних квітів можна, наприклад, скласти 2 букети, у кожному з яких буде 12 волошок і 16 ромашок. Не можна скласти три букети, бо 32 ромашки не можна розділити на 3 однакові частини. Можна скласти чотири однакові букети, бо і 24 волошки, і 32 ромашки можна розділити на 4 однакові частини. Очевидно, що для розв'язання задачі потрібно знайти найбільше число, на яке можна розділити 24 волошки і 32 ромашки, тобто знайти найбільший спільний дільник чисел 24 і 32. Оскільки НСД(24; 32) = 8, то найбільше можна скласти 8 однакових букетів. Кожний такий букет складатиметься із 24&amp;amp;nbsp;: 8 = 3 волошок і 32&amp;amp;nbsp;: 8 = 4 ромашок. •&amp;lt;br&amp;gt;Усно&amp;lt;br&amp;gt;124. Чи є число 3 спільним дільником чисел 27 і 45; 57 і 44?&amp;lt;br&amp;gt;125. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;а) 2 і 8; б) 15 ІЗ; в) 15 і 45;&amp;lt;br&amp;gt;г) 15 і 18; Д) 31 і 33; е) 27 і 36.&amp;lt;br&amp;gt;126. Чи є взаємно простими числа 6 і 8; 6 і 9; 6 і 11?&amp;lt;br&amp;gt;127. Серед чисел 2, 9, 15 і 20 вкажіть усі пари взаємно простих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;128. Назвіть кілька чисел, взаємно простих із числом 8; не взаємно простих із числом 8.&amp;lt;br&amp;gt;129. Чи може число, взаємно просте із числом 15, ділитися на 3; на 5?&amp;lt;br&amp;gt;130. Чи правильне твердження:&amp;lt;br&amp;gt;а) будь-які два парні числа не є взаємно простими;&amp;lt;br&amp;gt;б) будь-які два прості числа є взаємно простими?&amp;lt;br&amp;gt;Рівень А&amp;lt;br&amp;gt;131. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел т і п, якщо: а) т = 2 • 2 • 3 • 5 • 5,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2 • 5 • 5 • 7;&amp;lt;br&amp;gt;б)т = 3 • 7 • 7 • 7 • 11,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2•7•7•41.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;132. а) 12 і 8; б) 36 і 48; в) 50 і 175; г) 100 і 81;&amp;lt;br&amp;gt;д) 308 і 324;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; е) 210 і 330;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 2, 6 і 18; ж) 24, 36 і 42.&amp;lt;br&amp;gt;а) 9 і 12; б) 48 і 72; в) 6 і 78; г) 12 і 35;&amp;lt;br&amp;gt;д) 130 і 78; е) 182 і 156;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 6, 14 і 36; ж) 32, 64 і 96.&amp;lt;br&amp;gt;134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайдіть найбільший спільний дільник чисельника і знаменника дробу:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm6.jpg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:38357:newid:38361 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=38357&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;Математика&amp;g...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA&amp;diff=38357&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-14T12:48:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&quot; title=&quot;Математика&quot;&gt;Математика&lt;/a&gt;&amp;amp;g...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Математика: Тема 1.Розкладання натуральних чисел на прості множники''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Випишіть усі дільники чисел 18 і 24 і підкресліть їх спільні дільники.&amp;lt;br&amp;gt;число 18&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 2, 3, 6, 9, 18&amp;lt;br&amp;gt;число 24&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; дільники:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; І, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24&amp;lt;br&amp;gt;Спільними дільниками (вони підкреслені) чисел 18 і 24 є числа 1, 2, 3, 6, найбільшим з них є 6. Число 6 є найбільшим натуральним числом, на яке діляться і 18, і 24.&amp;lt;br&amp;gt;Найбільше натуральне число, на яке ділиться кожне з даних чисел, називають найбільшим спільним дільником цих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, найбільшим спільним дільником чисел 18 і 24 є число 6. Це скоро¬чено записують так: НСД( 18; 24) = 6.&amp;lt;br&amp;gt;У розглянутому прикладі ми легко знайшли найбільший спільний дільник чисел, записавши всі дільники кожного з них. Якщо числа великі й мають багато дільників, то знаходження найбільшого спільного дільника цим способом є до¬волі громіздким.&amp;lt;br&amp;gt;Розглянемо ще один спосіб знаходження найбільшого спільного дільника, взявши числа 210 і 294. Розкладемо кожне із цих чисел на прості множники:&amp;lt;br&amp;gt;210 = 2 • 3 • 5 • 7;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 294 = 2•3•7•7.&amp;lt;br&amp;gt;Підкреслимо всі спільні прості множники в роз¬кладах даних чисел: 2, 3, 7. Числа 210 і 294 діляться на кожне із чисел 2, 3, 7 і на їх добуток: 2•3•7 = 42. Число42 є найбільшим спільним дільником чисел 210 і 294:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(210;294) = 42.&amp;lt;br&amp;gt;Назвіть послідовність кроків у знаходженні НСД двох чисел.&amp;lt;br&amp;gt;Для знаходження найбільшого спільного дільника двох чисел можна розкласти ці числа на прості множники і знайти добуток їх спільних множників.&amp;lt;br&amp;gt;За таким правилом можна знаходити найбільший спільний дільник трьох і більше чисел. Знайдемо, наприклад, найбільший спільний дільник чисел 45, 75 і 90. Розкладемо ці числа на прості множники і підкреслимо спільні для усіх чисел множники:&amp;lt;br&amp;gt;45 = 3•3•5; 75 = 3•5•5; 90 = 2•3•3•5.&amp;lt;br&amp;gt;Отже, НСД(45; 75; 90) = 3•5=15.&amp;lt;br&amp;gt;Якщо серед даних чисел є число, на яке діляться інші з даних чисел, то це число є найбільшим спільним дільником даних чисел. Наприклад:&amp;lt;br&amp;gt;НСД(3; 6) = 3;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; НСД(4; 16; 20) = 4.&amp;lt;br&amp;gt;Два числа, найбільший спільний дільник яких дорівнює 1, називають взаємно простими числами. Наприклад, числа 16 і 27 є взаємно простими, бо їх найбільшим спільним дільником є 1.&amp;lt;br&amp;gt;Взаємно прості числа взагалі мають лише один спільний дільник — число 1. Тому якщо два числа мають спільний дільник, відмінний від 1, то вони не взаєм¬но прості. Наприклад, числа 18 і 45 не є взаємно простими, бо мають спільний дільник 3.&amp;lt;br&amp;gt;Прочитайте&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку найбільшу кількість однакових букетів можна скласти із 24 волошок і 32 ромашок, використавши всі квіти?&amp;lt;br&amp;gt;• 3 даних квітів можна, наприклад, скласти 2 букети, у кожному з яких буде 12 волошок і 16 ромашок. Не можна скласти три букети, бо 32 ромашки не можна розділити на 3 однакові частини. Можна скласти чотири однакові букети, бо і 24 волошки, і 32 ромашки можна розділити на 4 однакові частини. Очевидно, що для розв'язання задачі потрібно знайти найбільше число, на яке можна розділити 24 волошки і 32 ромашки, тобто знайти найбільший спільний дільник чисел 24 і 32. Оскільки НСД(24; 32) = 8, то найбільше можна скласти 8 однакових букетів. Кожний такий букет складатиметься із 24&amp;amp;nbsp;: 8 = 3 волошок і 32&amp;amp;nbsp;: 8 = 4 ромашок. •&amp;lt;br&amp;gt;Усно&amp;lt;br&amp;gt;124. Чи є число 3 спільним дільником чисел 27 і 45; 57 і 44?&amp;lt;br&amp;gt;125. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;а) 2 і 8; б) 15 ІЗ; в) 15 і 45;&amp;lt;br&amp;gt;г) 15 і 18; Д) 31 і 33; е) 27 і 36.&amp;lt;br&amp;gt;126. Чи є взаємно простими числа 6 і 8; 6 і 9; 6 і 11?&amp;lt;br&amp;gt;127. Серед чисел 2, 9, 15 і 20 вкажіть усі пари взаємно простих чисел.&amp;lt;br&amp;gt;128. Назвіть кілька чисел, взаємно простих із числом 8; не взаємно простих із числом 8.&amp;lt;br&amp;gt;129. Чи може число, взаємно просте із числом 15, ділитися на 3; на 5?&amp;lt;br&amp;gt;130. Чи правильне твердження:&amp;lt;br&amp;gt;а) будь-які два парні числа не є взаємно простими;&amp;lt;br&amp;gt;б) будь-які два прості числа є взаємно простими?&amp;lt;br&amp;gt;Рівень А&amp;lt;br&amp;gt;131. Знайдіть найбільший спільний дільник чисел т і п, якщо: а) т = 2 • 2 • 3 • 5 • 5,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2 • 5 • 5 • 7;&amp;lt;br&amp;gt;б)т = 3 • 7 • 7 • 7 • 11,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; п = 2•7•7•41.&amp;lt;br&amp;gt;Знайдіть найбільший спільний дільник чисел:&amp;lt;br&amp;gt;132. а) 12 і 8; б) 36 і 48; в) 50 і 175; г) 100 і 81;&amp;lt;br&amp;gt;д) 308 і 324;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; е) 210 і 330;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 2, 6 і 18; ж) 24, 36 і 42.&amp;lt;br&amp;gt;а) 9 і 12; б) 48 і 72; в) 6 і 78; г) 12 і 35;&amp;lt;br&amp;gt;д) 130 і 78; е) 182 і 156;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; є) 6, 14 і 36; ж) 32, 64 і 96.&amp;lt;br&amp;gt;134.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Знайдіть найбільший спільний дільник чисельника і знаменника дробу:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm6.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чи є взаємно простими числа:&amp;lt;br&amp;gt;135.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; а) 3 і 1000; б) 49 і 240; в) 154 і 165; г) 14 332 і 8156?&amp;lt;br&amp;gt;136.&amp;lt;br&amp;gt;а) 7 і 4000; б) 36 і 245; в) 187 і 230; г) 40 302 і 8001?&amp;lt;br&amp;gt;137.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Запишіть усі числа, менші за 12 і взаємно прості із числом 12.&amp;lt;br&amp;gt;138.&amp;lt;br&amp;gt;Запишіть усі правильні дроби зі знаменником 8, у яких чисельник і зна¬менник є взаємно простими числами.&amp;lt;br&amp;gt;139.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Запишіть усі неправильні дроби із чисельником 6, у яких чисельник і знаменник є взаємно простими числами.&amp;lt;br&amp;gt;Рівень Б&amp;lt;br&amp;gt;140. Знайдіть хоча б три значення а, за яких найбільшим спільним дільником чисел 18 і а є число 6.&amp;lt;br&amp;gt;141. Яку найбільшу кількість однакових подарунків можна скласти із 48 цукерок і 36 яблук, якщо використати всі цукерки й усі яблука?&amp;lt;br&amp;gt;142.&amp;lt;br&amp;gt;Прямокутний аркуш паперу завдовжки 56 см і завширшки 48 см потрібно розрізати без відходів на найменшу кількість рівних квадратів. Скільки квадратів одержимо?&amp;lt;br&amp;gt;143. Дерев'яний брусок завдовжки 48 см, завширшки 30 см і заввишки 24 см потрібно розрізати без відходів на найменшу кількість рівних кубів. Скільки кубів одержимо?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;144&amp;lt;br&amp;gt;Яку найбільшу кількість однакових подарунків можна скласти з 90 мандаринів, 405 цукерок і 135 пряників, якщо потрібно використати всі мандарини, цукерки і пряники?&amp;lt;br&amp;gt;145. Між усіма учнями класу розділили порівну 58 зошитів у лінійку і 87 зошитів у клітинку. Скільки учнів у класі? Скільки зошитів у лінійку і скільки у клітинку отримав кожен учень?&amp;lt;br&amp;gt;146. У кімнаті завдовжки 625 см і завширшки 475 см вирішили викласти долів¬ку однаковими декоративними плитками квадратної форми, не розрізуючи їх. Який найбільший можливий розмір такої плитки? Скільки плиток най¬більшого розміру потрібно, щоб викласти ними долівку?&amp;lt;br&amp;gt;Здогадайтеся&amp;lt;br&amp;gt;147. У змаганнях беруть участь 90 учнів. На футболці кожного з учасників нанесено номер від 10 до 99 включно. Фірма «Пінг-Понг» вручила призи власникам тих номерів, які діляться на кожну із цифр у запису номера. Скільки учнів одержали призи?&amp;lt;br&amp;gt;Вправи для повторення&amp;lt;br&amp;gt;148. Шлях завдовжки 210 км автомобіль проїхав в одному напрямі за 3 год, а у зворотному — за 4 год. Яка середня швидкість автомобіля за весь час руху?&amp;lt;br&amp;gt;149. За 3 год мотоцикліст проїхав 135 км, до того ж за першу годину він про¬їхав на 2 км більше, ніж за другу. Протягом третьої години мотоцикліст рухався зі швидкістю, яка дорівнює середній швидкості його руху за ці З год. Скільки кілометрів проїхав мотоцикліст за кожну годину?&amp;lt;br&amp;gt;150. Агроном підрахував, що із 32 га поля зібрали 352 т картоплі, а з решти 18 га — 207 т. Скільки картоплі зібрали в середньому з 1 га поля?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;151. Розмістіть у порядку зростання числа:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 11 1/4&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 11,3; 11 1/5; 11,23.&amp;lt;br&amp;gt;152. Знайдіть пропущені числа.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Qm7.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 6 клас|з математики 6 клас]], календарне планування&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	</feed>