Нарицательные и собственные имена существительные. Полные уроки - История изменений

User13 в 11:53, 27 августа 2012

2012-08-27T11:53:43Z

User11 в 10:29, 18 марта 2011

2011-03-18T10:29:16Z

← Предыдущая		Версия 10:29, 18 марта 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[~~Русский язык 6 класс~~\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Нарицательные и собственные имена существительные. Полные уроки	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский_язык_6_класс._Полные_уроки\|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Нарицательные и собственные имена существительные. Полные уроки

	<metakeywords>Русский язык 6 класс.		<metakeywords>Русский язык 6 класс.

User11 в 10:21, 18 марта 2011

2011-03-18T10:21:33Z

← Предыдущая		Версия 10:21, 18 марта 2011
Строка 237:		Строка 237:
	Урок на тему: «Имя существительное. Обобщение и закрепление знаний» Никитина Н. В. МОУ СОШ № 45, Мурманск.		Урок на тему: «Имя существительное. Обобщение и закрепление знаний» Никитина Н. В. МОУ СОШ № 45, Мурманск.
	<div><br></div><div>Отредактировано и прислано А.А. Литвин </div>		<div><br></div><div>Отредактировано и прислано А.А. Литвин </div>
-	<br> ~~<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].~~	+	<br> ----

-	~~Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь~~ - [http://xvatit.com/forum/ ~~Образовательный форум~~].	+	'''<u>Над уроком работали</u>'''
		+
		+	Никитина Н. В.
		+
		+	Литвин А.А.
		+
		+	Власюк С.Г.
		+
		+	Медведева Е. Л.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

	[[Category:Русский_язык_6_класс]]		[[Category:Русский_язык_6_класс]]

User15 в 13:27, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:27:04Z

← Предыдущая		Версия 13:27, 15 февраля 2011
Строка 6:		Строка 6:
	<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.		<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.

-	===Цель урока:===	+	=== Цель урока: ===
-	сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных, ~~умения правильного написания~~ (с заглавной буквы и использованием кавычек ~~имен собственных~~).	+
		+	*сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных,
		+	*научиться правильно писать имена собственные (с заглавной буквы и использованием кавычек).
		+
		+	=== Тип урока: ===

-	~~===Тип урока:===~~
	Образовательно-воспитательный.		Образовательно-воспитательный.

Строка 30:		Строка 33:
	{{#ev:youtube\|cV2KeiUxShk&feature}}		{{#ev:youtube\|cV2KeiUxShk&feature}}

-		+	<br> '''Собственные существительные'''  служат для названия отдельных (индивидуальных) предметов, которые могут быть единственные в своем роде.
-	'''Собственные существительные'''  служат для названия отдельных (индивидуальных) предметов, которые могут быть единственные в своем роде.	+

	Собственные существительные всегда пишутся с заглавной буквы и в большинстве случаев имеют форму единственного числа. Состоять они могут либо из одного слова (Жучка, Александр, Боинг, Сахара) либо из нескольких слов (Иван Васильевич, Красное море, Софиевская площадь).		Собственные существительные всегда пишутся с заглавной буквы и в большинстве случаев имеют форму единственного числа. Состоять они могут либо из одного слова (Жучка, Александр, Боинг, Сахара) либо из нескольких слов (Иван Васильевич, Красное море, Софиевская площадь).
Строка 93:		Строка 95:
	''Упражнение.'' Прочитайте отрывок из стихотворения Корнея Чуковского «Айболит». Подчеркните одинарной чертой собственные имена существительные, двойной чертой нарицательные имена существительные.		''Упражнение.'' Прочитайте отрывок из стихотворения Корнея Чуковского «Айболит». Подчеркните одинарной чертой собственные имена существительные, двойной чертой нарицательные имена существительные.

-		+	<br>

	Вдруг откуда-то шакал		Вдруг откуда-то шакал
Строка 193:		Строка 195:
	<br>		<br>

-	===Вопросы на закрепление новой темы:===	+	=== Вопросы на закрепление новой темы: ===

	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Какие имена существительные имеют единственное и множественное число?		1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Какие имена существительные имеют единственное и множественное число?
Строка 215:		Строка 217:
	<br>		<br>

-	===Домашнее задание:===	+	=== Домашнее задание: ===

	Самостоятельно придумать 5-7 загадок, ответ которых будет содержать имя нарицательное (на примере загаданных в классе) на темы – интересные факты Земли, греческая мифология, русские народные сказки.		Самостоятельно придумать 5-7 загадок, ответ которых будет содержать имя нарицательное (на примере загаданных в классе) на темы – интересные факты Земли, греческая мифология, русские народные сказки.
Строка 221:		Строка 223:
	<br>		<br>

-	===Использованная литература:===	+	=== Использованная литература: ===

	Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.		Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.

User15 в 13:24, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:24:29Z

← Предыдущая		Версия 13:24, 15 февраля 2011
Строка 6:		Строка 6:
	<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.		<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.

-	===Цель урока===:	+	===Цель урока:===
	сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных, умения правильного написания (с заглавной буквы и использованием кавычек имен собственных).		сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных, умения правильного написания (с заглавной буквы и использованием кавычек имен собственных).

-	~~'''~~Тип урока:~~'''~~ Образовательно-воспитательный.	+	===Тип урока:===
		+	Образовательно-воспитательный.

	<br>		<br>
Строка 192:		Строка 193:
	<br>		<br>

-	~~'''~~Вопросы на закрепление новой темы:~~'''~~	+	===Вопросы на закрепление новой темы:===

	1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Какие имена существительные имеют единственное и множественное число?		1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Какие имена существительные имеют единственное и множественное число?
Строка 214:		Строка 215:
	<br>		<br>

-	~~'''~~Домашнее задание:~~'''~~	+	===Домашнее задание:===

	Самостоятельно придумать 5-7 загадок, ответ которых будет содержать имя нарицательное (на примере загаданных в классе) на темы – интересные факты Земли, греческая мифология, русские народные сказки.		Самостоятельно придумать 5-7 загадок, ответ которых будет содержать имя нарицательное (на примере загаданных в классе) на темы – интересные факты Земли, греческая мифология, русские народные сказки.
Строка 220:		Строка 221:
	<br>		<br>

-	~~'''~~Использованная литература:~~'''~~	+	===Использованная литература:===

	Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.		Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.

User15 в 13:23, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:23:13Z

← Предыдущая		Версия 13:23, 15 февраля 2011
Строка 6:		Строка 6:
	<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.		<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.

-	===Цель урока===: сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных, умения правильного написания (с заглавной буквы и использованием кавычек имен собственных).	+	===Цель урока===:
		+	сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных, умения правильного написания (с заглавной буквы и использованием кавычек имен собственных).

	'''Тип урока:''' Образовательно-воспитательный.		'''Тип урока:''' Образовательно-воспитательный.

User15 в 13:22, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:22:50Z

← Предыдущая		Версия 13:22, 15 февраля 2011
Строка 6:		Строка 6:
	<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.		<br> '''Тема: '''  Нарицательные и собственные имена существительные.

-	~~'''~~Цель урока:~~'''~~ сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных, умения правильного написания (с заглавной буквы и использованием кавычек имен собственных).	+	===Цель урока===: сформировать знания и умения отличать собственные имена существительные от нарицательных, умения правильного написания (с заглавной буквы и использованием кавычек имен собственных).

	'''Тип урока:''' Образовательно-воспитательный.		'''Тип урока:''' Образовательно-воспитательный.

User15 в 22:01, 3 февраля 2011

2011-02-03T22:01:08Z

← Предыдущая		Версия 22:01, 3 февраля 2011
Строка 27:		Строка 27:

	{{#ev:youtube\|cV2KeiUxShk&feature}}		{{#ev:youtube\|cV2KeiUxShk&feature}}
		+

	'''Собственные существительные'''  служат для названия отдельных (индивидуальных) предметов, которые могут быть единственные в своем роде.		'''Собственные существительные'''  служат для названия отдельных (индивидуальных) предметов, которые могут быть единственные в своем роде.
Строка 32:		Строка 33:
	Собственные существительные всегда пишутся с заглавной буквы и в большинстве случаев имеют форму единственного числа. Состоять они могут либо из одного слова (Жучка, Александр, Боинг, Сахара) либо из нескольких слов (Иван Васильевич, Красное море, Софиевская площадь).		Собственные существительные всегда пишутся с заглавной буквы и в большинстве случаев имеют форму единственного числа. Состоять они могут либо из одного слова (Жучка, Александр, Боинг, Сахара) либо из нескольких слов (Иван Васильевич, Красное море, Софиевская площадь).

-	~~<br>~~	+	[[Image:CC12.jpg]]
-		+
-	[[Image:CC12.jpg]]	+

	<br>		<br>
Строка 91:		Строка 90:

	''Упражнение.'' Прочитайте отрывок из стихотворения Корнея Чуковского «Айболит». Подчеркните одинарной чертой собственные имена существительные, двойной чертой нарицательные имена существительные.		''Упражнение.'' Прочитайте отрывок из стихотворения Корнея Чуковского «Айболит». Подчеркните одинарной чертой собственные имена существительные, двойной чертой нарицательные имена существительные.
		+
		+

	Вдруг откуда-то шакал		Вдруг откуда-то шакал
Строка 166:		Строка 167:
	''Упражнение. ''Прослушайте песню из кинофильма "Три Мушкетера". Ответьте на вопрос: Бургундия, Нормандия, Шампань, Прованс, Гасконь - собственные или нарицательные имена существительные?		''Упражнение. ''Прослушайте песню из кинофильма "Три Мушкетера". Ответьте на вопрос: Бургундия, Нормандия, Шампань, Прованс, Гасконь - собственные или нарицательные имена существительные?

-	~~<br>~~ <br>	+	<br>

	{{#ev:youtube\|3AXweWFTRww}}		{{#ev:youtube\|3AXweWFTRww}}
-
-	~~<br>~~

	<br> В русском языке существует множество примеров ''перехода имени собственного в имя нарицательное''. Вот некоторые примеры:		<br> В русском языке существует множество примеров ''перехода имени собственного в имя нарицательное''. Вот некоторые примеры:

User15 в 21:57, 3 февраля 2011

2011-02-03T21:57:53Z

Внесённые изменения

User15 в 21:49, 3 февраля 2011

2011-02-03T21:49:52Z

Внесённые изменения