User2 в 07:17, 25 октября 2012

2012-10-25T07:17:50Z

User1 в 14:11, 16 марта 2012

2012-03-16T14:11:20Z

← Предыдущая		Версия 14:11, 16 марта 2012
Строка 10:		Строка 10:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8 акселеративні методи та інтерактивні технології]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2009-12-15T21:04:18Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Переставна властивість дії множення. Розв'язування нерівностей'''

<metakeywords>Математика, Переставна властивість дії множення, Розв'язування нерівностей, Таблиця ділення числа 9, Тадлиця ділення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords> 441°. Запиши вирази і знайди їх значення. а) різницю чисел 90 і 18 зменшити в 9 раз; б) 40 збільшити на добуток чисел 9 і 6; в) частку чисел 81 і 9 зменшити в 3 рази; г) знайти суму часток чисел 72 і 8 та 45 і 9. 442. (Усно.) Знайди невідомі добутки і множники. [[Image:442.jpg]] 443. 15 - х = 7   3 • х = 24   х + 5 = 23  х • 7 = 21 Згадай, як знайти невідомий від'ємник; невідомий множник; невідомий доданок. 444. За 9 год роботи двигун витрачає 72 л пального. На скільки годин роботи йому вистачить 40 л пального? 445. Склади задачу, подібну до попередньої, про розливання соку в банки за виразом 16 : (12 : 6). 446. У швейній майстерні було 30 м шовку. Коли пошили кілька суконь, витративши на кожну по 3 м, то в майстерні залишилося 9 м шовку. Скільки пошили суконь?   Було             Витратили        Залишилося   30 м      по 3 м на кожну сукню           9 м  П л а н  р о з в ' я з у в а н н я 1) Скільки метрів шовку витратили на всі сукні? 2) Скільки пошили суконь? 447. 72 : 8 + 9-3     40 - 36 : 6 : 2     (55 + 9) : 8        42 - 42 : 6       55 + 81 : 9-3       68 - (81 - 17) 448°. У городки грали 4 хлопчики, а у волейбол — на 8 хлопчиків більше. У скільки разів більше хлопчиків грало у волейбол, ніж у городки? 449°. Постав дужки, щоб рівності були правильними.    10 - 2 • 8 = 64     2 • 2 + 7 = 18     27 : 3 + 6 = 3 450. (Усно.) Виконай обчислення. [[Image:450.jpg]] 451. 2 • 3 • 4 = 24        4 • 2 • 3 = 24 Порівняй множники й добутки. Що змінилося в другому рядку? ''Множити числа можна в будь-якому порядку. Результат множення від порядку запису множників не зміниться.'' 452. Знайди значення виразів, застосовуючи переставну властивість множення.  2 • 7 • 3     9 • 4 • 2     3 • 8 • 3  2 • 9 • 3     8 • 3 • 2     4 • 9 • 2 453. 1) Встав такі пропущені числа, щоб рівності були правильними.   3 • 7 = ? • 3     8 • 5 = 5 • ?     3 • ? = 4 • 3   6 • 5 = ? • 6     9 • 2 = 2 • ?     8 • ? = 9 • 8 2) Знайди два таких значення к, щоб нерівність ''k'' • 7 > 40 була правильною. 454. У хлопчика було 20 паличок. Після того як він склав кілька окремих трикутників, у нього залишилось 11 паличок. Скільки трикутників склав хлопчик? 455*. З дроту зробили рівносторонні трикутник і шестикутник. На обидві фігури витратили 54 см дроту. Довжина сторін трикутника і шестикутника однакова. Знайди довжину однієї сторони. [[Image:455.jpg]] 456°. У класі було 22 хлопчики і 16 дівчаток. 20 хлопчиків і 10 дівчаток вийшли на подвір'я. Кого більше залишилося в класі — хлопчиків чи дівчаток? У скільки разів більше? 457°. Висота яблуні 6 м, а сосна на 18 м вища. У скільки разів сосна пищи за яблуню? 

Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Переставна властивість дії множення. Розв'язування нерівностей - История изменений

User2 в 07:17, 25 октября 2012

User1 в 14:11, 16 марта 2012

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...