Письмове ділення на двоцифрове число - История изменений

User2 в 11:56, 29 октября 2012

2012-10-29T11:56:23Z

← Предыдущая		Версия 11:56, 29 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 клас\|Математика 4 клас]]>> ~~Математика:~~ Письмове ділення на двоцифрове число'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 клас\|Математика 4 клас]]>>Письмове ділення на двоцифрове число'''

	<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, двоцифрове число</metakeywords>		<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, двоцифрове число</metakeywords>
Строка 27:		Строка 27:
	\| 126 : 2		\| 126 : 2
	\|}		\|}
		+

	'''91. '''Розглянь записи і прочитай пояснення, як знаходили частку чисел 144 і 24.		'''91. '''Розглянь записи і прочитай пояснення, як знаходили частку чисел 144 і 24.
		+
		+

	{\| width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"		{\| width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
-	\| [[Image:Вправа 91.jpeg]]	+	\| [[Image:Вправа 91.jpeg\|80px\|Запис]]
-	\| Пояснення. 14 менше, ніж 24. У частці буде одна цифра. Частку шукаєм способом випробовування. Першу пробну цифру можна знайти, якщо поділити число всіх десятків діленого на число десятків дільника: 14 : 2 = 7. Перевіримо усно цифру 7: 20 * 7 = 140, 4 * 7 = 28, 140 + 28 = 168, 168 > 144. Цифра 7 не підходить. Перевіримо цифру 6: 20 * 6 = 120, 4 * 6 = 24, 120 + 24 = 144. Отже цифру 6 підібрано правильно.	+	\| Пояснення. 14 менше, ніж 24. У частці буде одна цифра. Частку шукаєм способом випробовування. Першу пробну [[Число_і_цифра_9._Написання_цифри_9._Порівняння_чисел_в_межах_9\|цифру]] можна знайти, якщо поділити число всіх десятків діленого на число десятків дільника: 14 : 2 = 7. Перевіримо усно цифру 7: 20 * 7 = 140, 4 * 7 = 28, 140 + 28 = 168, 168 > 144. Цифра 7 не підходить. Перевіримо цифру 6: 20 * 6 = 120, 4 * 6 = 24, 120 + 24 = 144. Отже цифру 6 підібрано правильно.
	\|}		\|}
		+

	'''92. '''Знайди частку 196 : 28 з поясненням.		'''92. '''Знайди частку 196 : 28 з поясненням.
Строка 48:		Строка 52:
	\|}		\|}

-	'''94. '''За 1 с звук у повітрі проходить відстань 330 м, а вантажний автомобіль проїжджає 15 м. У скільки разів більшу відстань проходить за 1 с звук, ніж проїжджає автомобіль?	+	'''94. '''За 1 с звук у повітрі проходить відстань 330 м, а вантажний автомобіль проїжджає 15 м.''У скільки разів більшу відстань проходить за 1 с звук, ніж проїжджає автомобіль?''

-	'''95. '''Найбільший можливий вік дуба становить 1000 років, а верби - у 10 раз менше. На скільки років більше може жити дуб, ніж верба?

-	'''96. '''У саду 347 яблунь. Різниця між числом яблунь і груш дорівнює 129. Скільки груш у саду?	+	'''95. '''Найбільший можливий вік дуба становить 1000 років, а верби - у 10 раз менше. ''На скільки років більше може жити дуб, ніж верба?''
		+
		+
		+
		+	'''96. '''У саду 347 яблунь. Різниця між числом [[А._М'ястківський_«Казка_про_яблуню»._В._Коломієць_«Не_лови_метелика»\|яблунь]] і груш дорівнює 129. ''Скільки груш у саду?''

	'''97.'''		'''97.'''
Строка 64:		Строка 71:
	\|}		\|}

-	'''98.''' 720 електроламп розклали порівну в 9 коробок. 4 коробки відправили в один магазин, а 5 - у другий. Скільки ламп одержав кожен магазин?

-	<br>	+	'''98.''' 720 електроламп розклали порівну в 9 коробок. 4 коробки відправили в один магазин, а 5 - у другий. ''Скільки ламп одержав кожен [[Відвідування_магазинів.\|магазин]]?''
-	<br>	+
		+	<br> <br>
		+
		+	''Математика. Підручник для [[4_клас_уроки\|4 клас]]у. М. В. Богданович''
		+
		+	''Надіслано читачами з інтернет-сайту<br>'' <br> <sub>Планування уроків з </sub>[[Математика\|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас\|<sub>математики 3 клас</sub>]]

-	~~''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''~~
-	~~<br>~~
-	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше
	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	~~<br>~~ Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User2: переименовал «Тема 6. Письмове ділення на двоцифрове число» в «Письмове ділення на двоцифрове число»

2012-10-29T11:54:54Z

переименовал «Тема 6. Письмове ділення на двоцифрове число» в «Письмове ділення на двоцифрове число»

← Предыдущая

Версия 11:54, 29 октября 2012

User12 в 06:08, 28 апреля 2010

2010-04-28T06:08:29Z

← Предыдущая		Версия 06:08, 28 апреля 2010
Строка 70:		Строка 70:

	''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''		''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''
-		+	<br>
		+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас

User12 в 18:59, 27 апреля 2010

2010-04-27T18:59:49Z

← Предыдущая		Версия 18:59, 27 апреля 2010
Строка 66:		Строка 66:
	'''98.''' 720 електроламп розклали порівну в 9 коробок. 4 коробки відправили в один магазин, а 5 - у другий. Скільки ламп одержав кожен магазин?		'''98.''' 720 електроламп розклали порівну в 9 коробок. 4 коробки відправили в один магазин, а 5 - у другий. Скільки ламп одержав кожен магазин?

		+	<br>
	<br>		<br>
		+
		+	''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

Ирина в 10:31, 12 апреля 2010

2010-04-12T10:31:09Z

← Предыдущая		Версия 10:31, 12 апреля 2010
Строка 58:		Строка 58:
	{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"		{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
-	\| 244 : 61	+	\| 244 : 61
-	\| 275 : 55	+	\| 275 : 55
-	\| 472 : 59	+	\| 472 : 59
-	\| 195 : 65	+	\| 195 : 65
	\|}		\|}

Строка 92:		Строка 92:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]

User12 в 16:56, 4 апреля 2010

2010-04-04T16:56:17Z

← Предыдущая		Версия 16:56, 4 апреля 2010
Строка 33:		Строка 33:
	\|-		\|-
	\| [[Image:Вправа 91.jpeg]]		\| [[Image:Вправа 91.jpeg]]
-	\| Пояснення. 14 менше, ніж 24. У частці буде одна цифра. Частку шукаєм способом випробовування. Першу пробну цифру можна знайти, якщо поділити число всіх десятків діленого на число десятків дільника: 14 : 2 = 7. Перевіримо усно цифру 7: 20 * 7 = 140, 4 * 7 = 28, 140 + 28 = 168, 168 > 144. Цифра 7 не підходить. Перевіримо цифру 6: 20 * 6 = 120, 4 * 6 = 24, 120 + 24 = 144. Отже цифру 6 підібрано правильно.	+	\| Пояснення. 14 менше, ніж 24. У частці буде одна цифра. Частку шукаєм способом випробовування. Першу пробну цифру можна знайти, якщо поділити число всіх десятків діленого на число десятків дільника: 14 : 2 = 7. Перевіримо усно цифру 7: 20 * 7 = 140, 4 * 7 = 28, 140 + 28 = 168, 168 > 144. Цифра 7 не підходить. Перевіримо цифру 6: 20 * 6 = 120, 4 * 6 = 24, 120 + 24 = 144. Отже цифру 6 підібрано правильно.
	\|}		\|}

-	'''92. '''Знайди частку 196 : 28 з поясненням.	+	'''92. '''Знайди частку 196 : 28 з поясненням.

	'''93. '''		'''93. '''
Строка 42:		Строка 42:
	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" style="width: 400px; height: 20px;"		{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" style="width: 400px; height: 20px;"
	\|-		\|-
-	\| 128 : 32	+	\| 128 : 32
-	\| 354 : 59	+	\| 354 : 59
-	\| 126 : 42	+	\| 126 : 42
-	\| 406 : 58	+	\| 406 : 58
	\|}		\|}

Строка 52:		Строка 52:
	'''95. '''Найбільший можливий вік дуба становить 1000 років, а верби - у 10 раз менше. На скільки років більше може жити дуб, ніж верба?		'''95. '''Найбільший можливий вік дуба становить 1000 років, а верби - у 10 раз менше. На скільки років більше може жити дуб, ніж верба?

-	'''96.'''	+	'''96. '''У саду 347 яблунь. Різниця між числом яблунь і груш дорівнює 129. Скільки груш у саду?

-	'''97.'''	+	'''97.'''

-	'''98.'''	+	{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
		+	\|-
		+	\| 244 : 61
		+	\| 275 : 55
		+	\| 472 : 59
		+	\| 195 : 65
		+	\|}
		+
		+	'''98.''' 720 електроламп розклали порівну в 9 коробок. 4 коробки відправили в один магазин, а 5 - у другий. Скільки ламп одержав кожен магазин?

	<br>		<br>

User12 в 16:52, 4 апреля 2010

2010-04-04T16:52:39Z

← Предыдущая		Версия 16:52, 4 апреля 2010
Строка 7:		Строка 7:
	{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"		{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
-	\| 48 : 6	+	\| 48 : 6
-	\| 6 * 7	+	\| 6 * 7
-	\| 7 * 9	+	\| 7 * 9
-	\| 72 : 12	+	\| 72 : 12
	\|-		\|-
-	\| 42 : 6	+	\| 42 : 6
-	\| 8 * 9	+	\| 8 * 9
-	\| 63 - 51	+	\| 63 - 51
	\| 12 * 4		\| 12 * 4
	\|}		\|}
Строка 22:		Строка 22:
	{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"		{\| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
-	\| 625 : 5	+	\| 625 : 5
-	\| 748 : 4	+	\| 748 : 4
-	\| 726 : 3	+	\| 726 : 3
-	\| 126 : 2	+	\| 126 : 2
	\|}		\|}
		+
	'''91. '''Розглянь записи і прочитай пояснення, як знаходили частку чисел 144 і 24.		'''91. '''Розглянь записи і прочитай пояснення, як знаходили частку чисел 144 і 24.

	{\| width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"		{\| width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
-	\| [[Image:Вправа 91.jpeg]]	+	\| [[Image:Вправа 91.jpeg]]
-	\|	+	\| Пояснення. 14 менше, ніж 24. У частці буде одна цифра. Частку шукаєм способом випробовування. Першу пробну цифру можна знайти, якщо поділити число всіх десятків діленого на число десятків дільника: 14 : 2 = 7. Перевіримо усно цифру 7: 20 * 7 = 140, 4 * 7 = 28, 140 + 28 = 168, 168 > 144. Цифра 7 не підходить. Перевіримо цифру 6: 20 * 6 = 120, 4 * 6 = 24, 120 + 24 = 144. Отже цифру 6 підібрано правильно.
	\|}		\|}

-	'''92.'''	+	'''92. '''Знайди частку 196 : 28 з поясненням.

	'''93. '''		'''93. '''

-	'''94.'''	+	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" style="width: 400px; height: 20px;"
		+	\|-
		+	\| 128 : 32
		+	\| 354 : 59
		+	\| 126 : 42
		+	\| 406 : 58
		+	\|}
		+
		+	'''94. '''За 1 с звук у повітрі проходить відстань 330 м, а вантажний автомобіль проїжджає 15 м. У скільки разів більшу відстань проходить за 1 с звук, ніж проїжджає автомобіль?
		+
		+	'''95. '''Найбільший можливий вік дуба становить 1000 років, а верби - у 10 раз менше. На скільки років більше може жити дуб, ніж верба?
		+
		+	'''96.'''

-	'''95.'''	+	'''97.'''

-	~~'''96.''' '''97.'''~~ '''98.'''	+	'''98.'''

	<br>		<br>

User12: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2010-04-04T16:41:08Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>> Математика: Письмове ділення на двоцифрове число'''

<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, двоцифрове число</metakeywords>

'''89. '''

{| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
|-
| 48 : 6
| 6 * 7
| 7 * 9
| 72 : 12
|-
| 42 : 6
| 8 * 9
| 63 - 51
| 12 * 4
|}

'''90. '''Знайди частки письмово.

{| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
|-
| 625 : 5
| 748 : 4
| 726 : 3
| 126 : 2
|}
'''91. '''Розглянь записи і прочитай пояснення, як знаходили частку чисел 144 і 24.

{| width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
|-
| [[Image:Вправа 91.jpeg]]
|
|}

'''92.'''

'''93. '''

'''94.'''

'''95.'''

'''96.''' '''97.''' '''98.'''

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]
'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].