Походження людини - История изменений

User17 в 09:31, 27 августа 2012

2012-08-27T09:31:23Z

User17 в 18:21, 26 августа 2012

2012-08-26T18:21:09Z

← Предыдущая		Версия 18:21, 26 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	~~'''[[~~Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань~~]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[~~Біологія 9 клас~~\|Біологія 9~~ клас~~]]>> Біологія:~~ Походження людини~~'''~~	+	<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 9 клас, клас, урок, на Тему, Походження людини</metakeywords>

-	~~<br>~~	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія\|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас\|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Походження людини'''

-	~~<metakeywords>Біологія, 9 клас,~~ Походження людини~~</metakeywords>~~	+	Походження людини.

	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br><br> '' 1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток;  <br>       г) прямоходіння.<br><br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три;  <br>       г) безліч.<br><br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br><br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».''<br> ''		<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br><br> '' 1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток;  <br>       г) прямоходіння.<br><br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три;  <br>       г) безліч.<br><br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br><br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».''<br> ''

User11 в 15:17, 27 января 2011

2011-01-27T15:17:02Z

← Предыдущая		Версия 15:17, 27 января 2011
Строка 12:		Строка 12:

	<br>		<br>
		+	Надіслано читачами з інтернет-сайту

	<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія 9 клас\|з біології для 9 класу]]</sub>		<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія 9 клас\|з біології для 9 класу]]</sub>

User3 в 23:17, 10 марта 2010

2010-03-10T23:17:40Z

← Предыдущая		Версия 23:17, 10 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>		<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>

-	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br><br> '' 1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток; <br><br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три; <br><br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br><br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».''<br> ''	+	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br><br> '' 1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток;  <br>       г) прямоходіння.<br><br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три;  <br>       г) безліч.<br><br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br><br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».''<br> ''

	<br>		<br>

User3 в 23:15, 10 марта 2010

2010-03-10T23:15:44Z

← Предыдущая		Версия 23:15, 10 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>		<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>

-	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br><br>  1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток; <br><br><br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три; <br><br><br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br><br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».<br>	+	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br><br> '' 1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток; <br><br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три; <br><br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br><br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».''<br> ''

	<br>		<br>

User3 в 23:14, 10 марта 2010

2010-03-10T23:14:19Z

← Предыдущая		Версия 23:14, 10 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>		<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>

-	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br>   1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток; <br>       г) прямоходіння.<br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три; <br>       г) безліч.<br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».<br>	+	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br><br>  1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток; <br><br><br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три; <br><br><br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br><br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».<br>

	<br>		<br>

User3 в 20:00, 10 марта 2010

2010-03-10T20:00:03Z

← Предыдущая		Версия 20:00, 10 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>		<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>

-	Пригадайте що впливали на еволюцію людини.<br>Навчіться характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>Запам'ятайте такі ключові поняття і терміни: природний добір, абстрактне мислен¬ня, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.<br><br>Які біологічні чинники еволюції людини? Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>Природний добір - це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.<br>Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створю¬вати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини? Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <br>Праця - це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.<br>Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі мож¬ливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>Важливе значення для становлення людини мав суспільний характер праці. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби пе¬редавати інформацію. Так поступово розвинулася членороздільна мова як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та проце¬си мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до абстракт¬ного мислення, тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це ста¬ло підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>Які виділяють раси людей? Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>Раса - це група людей, що має спільне походження і характеризується комп¬лексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.<br>У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - євро¬пеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-амери¬канську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>Європеоїдна раса поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хви¬лясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>Монголоїдна раса поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північ¬ного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умо¬вах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>До австрало-негроїдної раси, поширеної в Африці, Цент¬ральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характер¬ним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - Homo sapiens.<br><br>УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ<br>Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ<br>Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br>1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>а) вплив навколишнього середовища;<br>б) мова; <br>в) індивідуальний розвиток; <br>г) прямоходіння.<br>2.  Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>а) один; <br>б) два;<br>в) три; <br>г) безліч.<br>3.  Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>а) монголоїдна; <br>б) австрало-негроїдна; <br>в) європеоїдна.<br>4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чин¬ників в антропогенезі».<br>	+	<u>''Пригадайте''</u> що впливали на еволюцію людини.<br>   <u>''Навчіться''</u> характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>   <u>''Запам'ятайте''</u> такі ключові поняття і терміни: ''природний добір, абстрактне мислення, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.''<br><br>   <u>Які біологічні чинники еволюції людини?</u> Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>   <u>''Природний добір''</u>''- це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.''<br>   Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створювати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>   <u>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини?</u> Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <u>''Праця''</u>''- це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.''<br>   Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі можливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>   Важливе значення для становлення людини мав ''суспільний характер праці''. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби передавати інформацію. Так поступово розвинулася ''членороздільна мова'' як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>   Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та процеси мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до ''абстрактного мислення'', тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це стало підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>   <u>Які виділяють раси людей?</u> Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>   <u>''Раса''</u>''- це група людей, що має спільне походження і характеризується комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.''<br>   У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - європеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-американську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>   ''<u>Європеоїдна раса</u> ''поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хвилясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>   <u>''Монголоїдна раса''</u> поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умовах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>   До <u>''австрало-негроїдної раси''</u>, поширеної в Африці, Центральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характерним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>   За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - ''Homo sapiens''.<br><br>   <u>''УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ''</u><br>   Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>   ''<u>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ</u>''<br>   ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br>   1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>       а) вплив навколишнього середовища;<br>       б) мова; <br>       в) індивідуальний розвиток; <br>       г) прямоходіння.<br>   2. Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>       а) один; <br>       б) два;<br>       в) три; <br>       г) безліч.<br>   3. Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>       а) монголоїдна; <br>       б) австрало-негроїдна; <br>       в) європеоїдна.<br>   4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чинників в антропогенезі».<br>
-		+

		+	<br>

	Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.		Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.
Строка 13:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія 9 клас\|з біології для 9 класу]]</sub>	+	<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія 9 клас\|з біології для 9 класу]]</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User3 в 19:52, 10 марта 2010

2010-03-10T19:52:34Z

← Предыдущая		Версия 19:52, 10 марта 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>	+	<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>

		+	Пригадайте що впливали на еволюцію людини.<br>Навчіться характеризувати раси людей; визначати особливості виду Homo sapiens; пояснювати роль біологічних і соціальних чинників у його еволюції. <br>Запам'ятайте такі ключові поняття і терміни: природний добір, абстрактне мислен¬ня, європеоїдна, австрало-негроїдна, монголоїдна раси.<br><br>Які біологічні чинники еволюції людини? Поява людини як біологічного виду якісно відрізняється від процесів виникнення нових видів у тварин. Найважливіша якісна відміна полягає в тому, що еволюція людини відбувалася під впливом не тільки біологічних, а й соціальних чинників. На ранніх етапах антропогенезу в найдавніших і давніх людей провідну роль для їхньої еволюції відіграв природний добір.<br>Природний добір - це складний історичний процес у живій природі, що полягає в збереженні організмів з корисними в даних умовах індивідуальними змінами і зникненні непристосованих.<br>Проте вже навіть на цих етапах добір відбувався не тільки за фізичними показниками (сила, витривалість тощо) людини, а й за рівнем її інтелектуального (розумового) розвитку (уміння виготовляти найпростіше знаряддя праці, використання їх, здатність до спілкування з іншими членами племені, навички колективних дій тощо). Отже, природний добір сприяв збереженню особин з вираженими соціальними рисами. З удосконаленням трудової діяльності й мови наших предків ця спрямованість добору посилювалася. Особини, які були здатні винаходити нові знаряддя, навчатися й аналізувати обставини, мали більше можливостей вижити. У процесі еволюції люди почали створю¬вати штучне середовище для життя: опалювані житла, одяг, запаси продуктів. Тому залежність людей від несприятливих чинників поступово зменшувалася, а отже, зменшувалося значення в їхньому житті природного добору.<br><br>Які соціальні чинники вплинули на еволюцію людини? Головними соціальними чинниками, що вплинули на еволюцію людини, стали праця, життя в суспільстві, членороздільна мова та абстрактне мислення. <br>Праця - це планова діяльність, пов'язана з використанням спеціальних знарядь.<br>Зміни, що відбулися в будові руки первісної людини, сприяли появі мож¬ливості виготовляти прості знаряддя праці. Цей процес тривав сотні тисяч років. З часом знаряддя праці вдосконалювалися. Водночас і рука людини, яка їх створювала, сама стала знаряддям праці.<br>Важливе значення для становлення людини мав суспільний характер праці. Спільне полювання, підтримування вогню, виготовлення знарядь праці зумовили необхідність спілкування членів племені і виникнення потреби пе¬редавати інформацію. Так поступово розвинулася членороздільна мова як спосіб передачі інформації від однієї людини до іншої, а також знаряддя для передавання досвіду від покоління до покоління.<br>Розвиток мови вплинув на подальший розвиток головного мозку та проце¬си мислення. У предків сучасної людини розвинулася здатність до абстракт¬ного мислення, тобто до виокремлення істотних ознак у явищах і тілах природи, їх порівняння, встановлення логічних зв'язків, узагальнення. Це ста¬ло підґрунтям для розвитку інтелекту людини, який досяг неймовірного втілення в різноманітних винаходах.<br><br>Які виділяють раси людей? Вид Людина розумна має чітко виражені зовнішні ознаки, що історично виникли в період її активного розселення по планеті Земля та є наслідком пристосування до конкретних умов навколишнього середовища. Оскільки ці умови (клімат, особливості місцевості, температурний режим тощо) істотно відрізнялися, то в цілих групах людей, пов'язаних з певними районами, виникли специфічні зовнішні ознаки (відповідний колір шкіри, тип і колір волосся, форма носа, губ, колір і розріз очей тощо). Це сприяло виникненню рас.<br>Раса - це група людей, що має спільне походження і характеризується комп¬лексом відповідних спадкових ознак, які сформувалися як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь.<br>У наш час учені виділяють три великі раси виду Людина розумна - євро¬пеоїдну (євразійську), австрало-негроїдну, монголоїдну (азіатсько-амери¬канську). Кожна з них має ще низку підрас.<br>Європеоїдна раса поширена в Європі, Передній Азії, Північній Африці й Північній Індії. Люди цієї раси мають світлу або смугляву шкіру, пристосовану до проникнення ультрафіолетових променів, пряме або хви¬лясте найчастіше світле волосся, вузький продовгуватий ніс, що сприяє зігріванню холодного повітря, тонкі губи, великі голубі або сірі очі.<br>Монголоїдна раса поширена в Азії, Північній і Південній Америці. Для людей цієї раси характерні світла шкіра, пристосована до північ¬ного клімату, оскільки може забезпечити в організмі синтез вітаміну Б в умо¬вах малої інтенсивності сонячного світла, пряме темне волосся, широкий ніс, тонкі губи, вузький розріз очей і шкірна складка у внутрішньому куті ока (пристосування до постійних вітрів степу, що несуть пісок і пил).<br>До австрало-негроїдної раси, поширеної в Африці, Цент¬ральній і Південній Америці, належать також аборигени Австралії. Характер¬ним для цієї расової групи є специфічний чорний колір шкіри, що захищає тіло від ультрафіолетових променів в умовах інтенсивного сонячного світла, кучеряве густе чорне волосся, широкий ніс, товсті губи, великі темні очі.<br>За основними ознаками, характерними для виду Людина розумна (об'ємом мозку, будовою кисті та стопи, формою хребта, будовою голосових зв'язок, інтелектуальними здібностями), раси абсолютно рівноцінні і перебувають на одному й тому самому рівні еволюційного розвитку. Це спростовує вигадки ідеологів расизму про «вищі» раси та нації. Усе сучасне людство - це один біологічний вид - Homo sapiens.<br><br>УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ<br>Людина розумна як вид включає дві складові: біологічну і соціальну. На її становлення впливали як біологічні чинники, так і соціальні. У процесі еволюції виду Людина розумна виникли окремі групи людей, що мають спільне походження і характеризуються комплексом відповідних спадкових ознак, які сформувались як пристосування до різних умов середовища впродовж багатьох поколінь. Це раси. Проте за основними ознаками всі расові групи рівноцінні. Свідченням цього є досягнення в різних галузях науки, техніки, мистецтва.<br><br>ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ<br>Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)<br>1. Укажіть біологічні чинники антропогенезу: <br>а) вплив навколишнього середовища;<br>б) мова; <br>в) індивідуальний розвиток; <br>г) прямоходіння.<br>2.  Виберіть кількість видів, якими представлене сучасне людство: <br>а) один; <br>б) два;<br>в) три; <br>г) безліч.<br>3.  Позначте расову групу, до якої належать українці: <br>а) монголоїдна; <br>б) австрало-негроїдна; <br>в) європеоїдна.<br>4. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми «Роль біологічних і соціальних чин¬ників в антропогенезі».<br>


-	~~Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.~~

		+	Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

		+	<br>

-	<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[~~Біологія_9_клас~~\|з біології для 9 класу]]</sub>	+	<sub>Повний перелік тем [[Біологія\|з біології]], календарний план [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія 9 клас\|з біології для 9 класу]]</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User3: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Біологія|Біо...

2010-03-10T19:50:55Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Біологія|Біо...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Походження людини'''

 

<metakeywords>Біологія, 9 клас, Походження людини</metakeywords>

Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

Повний перелік тем [[Біологія|з біології]], календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання [[Біологія_9_клас|з біології для 9 класу]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].