http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81Російська мова 10 клас - История изменений2026-04-07T17:36:37ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=216185&oldid=prevUser16 в 16:47, 19 марта 20152015-03-19T16:47:52Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 16:47, 19 марта 2015</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков<del class="diffchange diffchange-inline">]] </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Язык и речь</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|</del>Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><u>'''Стили речи'''</u> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><u>'''Стили речи'''</u> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:194323:newid:216185 -->
</table>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194323&oldid=prevUser9 в 10:22, 7 сентября 20122012-09-07T10:22:34Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:22, 7 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань! </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 10 клас''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога</ins>]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога]]</del><br><u>'''Стили речи'''</u></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><u>'''Стили речи'''</u> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><u>'''Разговорный стиль'''</u><br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><u>'''Разговорный стиль'''</u><br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 14:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><u>'''Публицистический стиль'''</u><br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><u>'''Публицистический стиль'''</u><br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <u>'''Художественный стиль'''</u><br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <u>'''Художественный стиль'''</u><br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 51:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 54:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br></div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:194322:newid:194323 -->
</table>User9http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194322&oldid=prevUser9 в 10:21, 7 сентября 20122012-09-07T10:21:51Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:21, 7 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні , а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні, а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]<ins class="diffchange diffchange-inline">&gt;&gt;Російська мова 10 клас</ins>''' <br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <del class="diffchange diffchange-inline">'''Планування уроків Російської мови 10 </del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Російська мова</del>|<del class="diffchange diffchange-inline">клас</del>]]<del class="diffchange diffchange-inline">''' </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <ins class="diffchange diffchange-inline">Тема 1. </ins>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога</ins>|<ins class="diffchange diffchange-inline">Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков</ins>]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Тема 1. </del>[[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|<del class="diffchange diffchange-inline">Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">украинского языков</del>.]]<br>'''Стили речи'''<<del class="diffchange diffchange-inline">br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br</del>> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|<ins class="diffchange diffchange-inline">Язык </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">речь</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога</ins>]]<br<ins class="diffchange diffchange-inline">><u</ins>>'''Стили речи'''<<ins class="diffchange diffchange-inline">/u</ins>></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. [[Официально-<del class="diffchange diffchange-inline">деловой_стиль</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">_Общая_характеристика</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">_Лексические_особенности</del>|Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности]].<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br<ins class="diffchange diffchange-inline">><u>'''Разговорный стиль'''</u><br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> <u</ins>>'''Официально-деловой стиль'''<ins class="diffchange diffchange-inline"></u></ins><br>Тема 8. [[Официально-<ins class="diffchange diffchange-inline">деловой стиль</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Общая характеристика</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Лексические особенности</ins>|Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности]].<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br<ins class="diffchange diffchange-inline">><u</ins>>'''Научный стиль'''<ins class="diffchange diffchange-inline"></u></ins><br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Публицистический стиль'''<br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><u></ins>'''Публицистический стиль'''<ins class="diffchange diffchange-inline"></u></ins><br>Тема 21. [[Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности|Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности]].<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Художественный стиль'''<br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br> <br><sub><del class="diffchange diffchange-inline">Конспекти уроків </del>російської мови, <del class="diffchange diffchange-inline">заняття російської мови</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">програми для російської мови</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">заняття російської мови в школі</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">уроки російської мови</del>, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<del class="diffchange diffchange-inline">планування з російської мови</del>]], <del class="diffchange diffchange-inline">методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</del></sub<del class="diffchange diffchange-inline">><br</del>><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br<ins class="diffchange diffchange-inline">> <u</ins>>'''Художественный стиль'''<ins class="diffchange diffchange-inline"></u></ins><br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br><br> <sub><ins class="diffchange diffchange-inline">Уроки [[Російська мова|</ins>російської мови<ins class="diffchange diffchange-inline">]] онлайн</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">уроки русского языка</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">конспекты уроков русский язык</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">методические разработки русский язык</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">методичні розробки російська мова</ins>, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<ins class="diffchange diffchange-inline">усі уроки</ins>]], <ins class="diffchange diffchange-inline">уроки онлайн</ins></sub><br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 48:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 51:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br></del>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<ins class="diffchange diffchange-inline"><br></ins></div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:165682:newid:194322 -->
</table>User9http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=165682&oldid=prevUser1 в 13:09, 16 февраля 20122012-02-16T13:09:43Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:09, 16 февраля 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Тематическая_контрольная_работа_№_2_</del>(<del class="diffchange diffchange-inline">слуховой_диктант</del>)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Официально-деловой_стиль._Общая_характеристика._Лексические_особенности|</ins>Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Тематическая контрольная работа № 2 </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">слуховой диктант</ins>)|Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)]].<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:164851:newid:165682 -->
</table>User1http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=164851&oldid=prevUser1 в 15:06, 24 января 20122012-01-24T15:06:50Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 15:06, 24 января 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тематическая_контрольная_работа_№_2_(слуховой_диктант)|</ins>Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант)<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>.<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:158291:newid:164851 -->
</table>User1http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=158291&oldid=prevUser11 в 09:09, 14 сентября 20112011-09-14T09:09:26Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:09, 14 сентября 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 10 клас познайомить школярів з&nbsp; мовними стилями російської мови.&nbsp; В ході інтерактивного навчання&nbsp; учні здобудуть нові знання й навички, які стануть у пригоді не лише на екзамені й подальшому навчанні , а й на практиці, в повсякденному житті.<br>Готуйся до контрольних, ЗНО та вступних екзаменів разом з Гіпермаркетом Знань!<br><br> </ins>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]''' </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> </ins>'''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:134499:newid:158291 -->
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=134499&oldid=prevИрина в 10:16, 10 марта 20112011-03-10T10:16:38Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:16, 10 марта 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>'''Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> <br></del>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> '''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<ins class="diffchange diffchange-inline">Официально-деловой </ins>стиль'''<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">8</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Официально-деловой стиль</ins>. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">9</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Официально-деловой стиль. Морфологические </ins>особенности.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">10</ins>. Синтаксические особенности: <ins class="diffchange diffchange-inline">прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">11</ins>. [[Урок развития речи. <ins class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка</ins>|Урок развития речи. <ins class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка</ins>.]]<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">12</ins>. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Протокол</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Отчет о проделанной работе</ins>|<ins class="diffchange diffchange-inline">Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. </ins>Урок развития речи. <ins class="diffchange diffchange-inline">Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие </ins>в <ins class="diffchange diffchange-inline">них</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline"><br><br>'''Научный стиль'''</ins><br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18</ins>. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы</ins>|<ins class="diffchange diffchange-inline">Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы</ins>.]]<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">19</ins>. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">экзамене</ins>)|<ins class="diffchange diffchange-inline">Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">экзамене</ins>).]]<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">20</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Доклад</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]] </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<del class="diffchange diffchange-inline">Публицистический </del>стиль'''<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">21</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">[[Общая_характеристика_публицистического_стиля</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">_Лексические_особенности|</del>Общая характеристика <del class="diffchange diffchange-inline">публицистического стиля</del>. Лексические особенности<del class="diffchange diffchange-inline">]]</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">22</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Словообразовательные и морфологические </del>особенности.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">23</del>. Синтаксические особенности: <del class="diffchange diffchange-inline">элементы поэтического синтаксиса</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">24</del>. [[Урок развития речи. <del class="diffchange diffchange-inline">Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста</del>|Урок развития речи. <del class="diffchange diffchange-inline">Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание</del>.]]<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">25</del>. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Урок развития речи</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему</del>|Урок развития речи. <del class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи. Статья </del>в <del class="diffchange diffchange-inline">газету на морально-этическую тему</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">]]</del><br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">26</del>. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Отзыв на произведение искусства</del>|<del class="diffchange diffchange-inline">Отзыв на произведение искусства</del>.]]<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">27</del>. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Заранее подготовленное и неподготовленное </del>(<del class="diffchange diffchange-inline">экспромт</del>) <del class="diffchange diffchange-inline">выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему</del>|<del class="diffchange diffchange-inline">Заранее подготовленное и неподготовленное </del>(<del class="diffchange diffchange-inline">экспромт</del>) <del class="diffchange diffchange-inline">выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему</del>.]]<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">28</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение)</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<ins class="diffchange diffchange-inline">Публицистический </ins>стиль'''<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">21</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Общая характеристика <ins class="diffchange diffchange-inline">публицистического стиля</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Лексические особенности|Общая характеристика публицистического </ins>стиля<ins class="diffchange diffchange-inline">. Лексические особенности]]</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">22</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Словообразовательные </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности</ins>: <ins class="diffchange diffchange-inline">элементы поэтического синтаксиса</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">24</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и </ins>художественного <ins class="diffchange diffchange-inline">своеобразия </ins>текста<ins class="diffchange diffchange-inline">|Урок развития речи</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]</ins><br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">25</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Урок развития речи. <ins class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи. Статья в газету </ins>на <ins class="diffchange diffchange-inline">морально-этическую тему|Урок развития речи</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]</ins><br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">26</ins>. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства</ins>.]]<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">27</ins>. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии </ins>на <ins class="diffchange diffchange-inline">общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.</ins>]]<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение). </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>'''<del class="diffchange diffchange-inline">Художественный </del>стиль'''<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">29. Художественный стиль</del>. Общая характеристика. <del class="diffchange diffchange-inline">Особенности художественного </del>стиля.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">30</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Использование изобразительно-выразительных средств (тропов </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">фигур</del>: <del class="diffchange diffchange-inline">метафор, метонимий, синекдох)</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">31</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Комплексный стилистический анализ </del>художественного текста.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">32</del>. Урок развития речи. <del class="diffchange diffchange-inline">Перевод текста с украинского языка </del>на <del class="diffchange diffchange-inline">русский</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">33</del>. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания)</del>.]]<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">34</del>. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных </del>на <del class="diffchange diffchange-inline">развитие речевой культуры</del>]]<del class="diffchange diffchange-inline">.</del><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <ins class="diffchange diffchange-inline">'''Художественный стиль'''<br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. [[Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры]].<br> </ins><br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub><br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub><br><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:111982:newid:134499 -->
</table>Иринаhttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=111982&oldid=prevUser1 в 18:23, 27 декабря 20102010-12-27T18:23:27Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=111982&oldid=58526">Внесённые изменения</a>User1http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=58526&oldid=prevUser23 в 19:38, 15 июня 20102010-06-15T19:38:14Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 19:38, 15 июня 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]'''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]]
</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Официально-деловой стиль'''<br>Тема 8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11. [[Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]<br>Тема 19. [[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене).]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Публицистический стиль'''<br>Тема 21. Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности.<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение).
<del class="diffchange diffchange-inline">
</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Публицистический стиль'''<br>Тема 21. Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности.<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение).</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Художественный стиль'''<br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры.<br> <del class="diffchange diffchange-inline">
</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Художественный стиль'''<br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. [[Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).]]<br>Тема 34. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub><br><br>
</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub><br><br></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:58490:newid:58526 -->
</table>User23http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=58490&oldid=prevUser23 в 19:00, 15 июня 20102010-06-15T19:00:40Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 19:00, 15 июня 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]''' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]'''<ins class="diffchange diffchange-inline"><br>'''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<del class="diffchange diffchange-inline"><metakeywords>Російська мова</metakeywords></del>Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]'''<del class="diffchange diffchange-inline"><br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Планування уроків Російської мови 10 [[Російська мова|клас]]'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><ins class="diffchange diffchange-inline">Тема 1. [[Язык и речь. Виды речевой деятельности. Ситуация общения. Культура речи. Составление диалога|Общие сведения о языке. Взаимосвязь русского и украинского языков.]]<br>'''Стили речи'''<br>'''Разговорный стиль'''<br>Тема 2. [[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный стиль. Общая характеристика. Фонетические особенности. Лексические особенности.<br>Тема 4. [[Словообразовательные и морфологические особенности]].<br>Тема 5. Синтаксические особенности.<br>Тема 6. Урок развития речи. Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту.<br></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">1</del>. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Язык и речь</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Виды речевой деятельности</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Ситуация общения</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Культура речи</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Составление диалога</del>|<del class="diffchange diffchange-inline">Общие сведения </del>о <del class="diffchange diffchange-inline">языке</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Взаимосвязь русского и украинского языков</del>.]]<br><del class="diffchange diffchange-inline">'''Стили </del>речи<del class="diffchange diffchange-inline">'''</del><br>'''<del class="diffchange diffchange-inline">Разговорный </del>стиль'''<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">2</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">[[Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления|Речевая ситуация и ее компоненты. Стили речи и сфера их употребления.]]<br>Тема 3. Разговорный </del>стиль. Общая характеристика<del class="diffchange diffchange-inline">. Фонетические особенности</del>. Лексические особенности.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">4</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">[[Словообразовательные и морфологические </del>особенности<del class="diffchange diffchange-inline">]]</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">5</del>. Синтаксические особенности.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">6</del>. Урок развития речи. <del class="diffchange diffchange-inline">Составление монологических высказываний различных типов и стилей по самостоятельно составленному плану, толкование слов по контексту</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">7</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Тематическая контрольная работа № 1 </del>(<del class="diffchange diffchange-inline">редактирование текста</del>).<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''Официально-деловой стиль'''<br></ins>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">8. Официально-деловой стиль. Общая характеристика. Лексические особенности.<br>Тема 9. Официально-деловой стиль. Морфологические особенности.<br>Тема 10. Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами.<br>Тема 11</ins>. [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Урок развития речи</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Заявление</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Доверенность</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Автобиография. Расписка</ins>|<ins class="diffchange diffchange-inline">Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]<br>Тема 12. [[Протокол. Отчет </ins>о <ins class="diffchange diffchange-inline">проделанной работе|Протокол</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Отчет о проделанной работе</ins>.]]<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Тема 13. Урок развития </ins>речи<ins class="diffchange diffchange-inline">. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br></ins><br>'''<ins class="diffchange diffchange-inline">Научный </ins>стиль'''<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">14</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Научный </ins>стиль. Общая характеристика. Лексические особенности<ins class="diffchange diffchange-inline">: использование терминов</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">15</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Морфологические </ins>особенности.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">16</ins>. Синтаксические особенности.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">17</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Тематическая контрольная работа № 2 (слуховой диктант).<br>Тема 18. [[</ins>Урок развития речи. <ins class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы.]]</ins><br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">19</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене</ins>).<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br><ins class="diffchange diffchange-inline">Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]]
</ins> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''Публицистический стиль'''</ins><br><ins class="diffchange diffchange-inline">Тема 21. Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности.<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение).
</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<del class="diffchange diffchange-inline">Официально-деловой </del>стиль'''<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">8</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Официально-деловой </del>стиль. Общая характеристика. <del class="diffchange diffchange-inline">Лексические особенности</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">9</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Официально</del>-<del class="diffchange diffchange-inline">деловой стиль. Морфологические особенности</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">10</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Синтаксические особенности: прямой порядок cлов, использование предложений с причастными оборотами</del>.<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">11</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">[[</del>Урок развития речи. <del class="diffchange diffchange-inline">Жанры речи</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка|Урок развития речи. Жанры речи. Заявление. Доверенность. Автобиография. Расписка.]]</del><br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">12</del>. [[<del class="diffchange diffchange-inline">Протокол. Отчет о проделанной работе|Протокол. Отчет о проделанной работе.]]<br>Тема 13. Урок развития речи. Составление этикетного, информационного, побудительного, экспрессивного диалогов и участие в них.<br><br>'''Научный стиль'''<br>Тема 14. Научный стиль. Общая характеристика. Лексические особенности: использование терминов.<br>Тема 15. Морфологические особенности.<br>Тема 16. Синтаксические особенности.<br>Тема 17. </del>Тематическая контрольная работа № <del class="diffchange diffchange-inline">2 </del>(<del class="diffchange diffchange-inline">слуховой диктант</del>)<del class="diffchange diffchange-inline">.<br>Тема 18. [[Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы|Урок развития речи. Жанры речи: библиография; аннотация; тематические выписки как способ записи прочитанного; тезисы</del>.]]<br>Тема <del class="diffchange diffchange-inline">19</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">[[Конспект; реферат; развернутый ответ </del>на <del class="diffchange diffchange-inline">уроке (экзамене)|Конспект; реферат; развернутый ответ на уроке (экзамене)</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">]]<br>Тема 20. [[Доклад. Выступление с докладом|Доклад. Выступление с докладом.]]</del><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<ins class="diffchange diffchange-inline">Художественный </ins>стиль'''<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">29</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Художественный </ins>стиль. Общая характеристика. <ins class="diffchange diffchange-inline">Особенности художественного стиля</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">30</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Использование изобразительно</ins>-<ins class="diffchange diffchange-inline">выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох)</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">31</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Комплексный стилистический анализ художественного текста</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">32</ins>. Урок развития речи. <ins class="diffchange diffchange-inline">Перевод текста с украинского языка на русский</ins>.<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">33</ins>. [[Тематическая контрольная работа № <ins class="diffchange diffchange-inline">4 </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">тестовые задания</ins>).]]<br>Тема <ins class="diffchange diffchange-inline">34</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных </ins>на <ins class="diffchange diffchange-inline">развитие речевой культуры</ins>.<br> <ins class="diffchange diffchange-inline">
</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">'''&nbsp;''' </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub><br><br>
</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">'''Публицистический стиль'''<br>Тема 21. Общая характеристика публицистического стиля. Лексические особенности.<br>Тема 22. Словообразовательные и морфологические особенности.<br>Тема 23. Синтаксические особенности: элементы поэтического синтаксиса.<br>Тема 24. [[Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста|Урок развития речи. Выборочный пересказ текста с оценкой содержания, структуры стилевого и художественного своеобразия текста. Выборочно пересказывает текст и оценивает его содержание.]]<br>Тема 25. [[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему.]]<br>Тема 26. [[Отзыв на произведение искусства|Отзыв на произведение искусства.]]<br>Тема 27. [[Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему|Заранее подготовленное и неподготовленное (экспромт) выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему.]]<br>Тема 28. Тематическая контрольная работа № 3 (письменное изложение).<br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">'''Художественный стиль'''<br>Тема 29. Художественный стиль. Общая характеристика. Особенности художественного стиля.<br>Тема 30. Использование изобразительно-выразительных средств (тропов и фигур: метафор, метонимий, синекдох).<br>Тема 31. Комплексный стилистический анализ художественного текста.<br>Тема 32. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский.<br>Тема 33. Тематическая контрольная работа № 4 (тестовые задания).<br>Тема 34. Повторение. Выполнение коммуникативных упражнений, направленных на развитие речевой культуры.<br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <sub>Конспекти уроків російської мови, заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|планування з російської мови]], методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub><br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><sub></sub><sub></sub> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><sub></sub> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><sub></sub> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><sub></sub> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 84:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 50:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<ins class="diffchange diffchange-inline"><br></ins>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:52845:newid:58490 -->
</table>User23