User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>История>>[[Исто...»

2012-12-07T09:17:25Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>История>>[[Исто...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[История 7 класс|История 7 класс]]>>Социальная структура украинского общества<metakeywords>Социальная структура украинского общества, урок, уроки истории, история уроки скачать, 7 класс</metakeywords>'''

'' ''

''Вспомните, что обозначают термины «князь», «шляхта», «боярство». Кто такие феодалы, сеньоры, вассалы?'' Социальная структура украинского общества не была однородной. В зависимости от того, к какому государству отошли украинские земли, она имела свои особенности. В основе социальной пирамиды находились крестьяне. Среди них были как свободные, так и прикреплённые к своему наделу. Это деление не было окончательным, и статус [[Жизнь_крестьянина|крестьянина]] мог изменяться. Свободными крестьянами и беглецами, приходившими жить в города, пополнялось такое сословие, как мещане. 

После смерти Витовта со второй трети XV в. начинаются набеги крымских татар на Украину. Постоянная угроза с юга привела к замедлению процесса развития городов на Подолье и южной Киевщине. Для городов других регионов Украины того времени становится характерным увеличение количества иностранцев — поляков, немцев, армян, итальянцев, евреев. В Галичине польское население появляется и в сёлах. Сюда переселяется мелкая, шляхта и католические монахи. Духовенство продолжало играть важную роль в жизни украинского общества. После присоединения земель Галицко-Волынского княжества к [[Польша.Повні_уроки|Польше]] и подписания Кревской унии на украинских землях, кроме православного, появляется и католическое духовенство.

[[Image:ustoriyaUkr7kl_219.jpg|200px]]

''Социальная структура украинского общества ''

*''шляхта (2,5%)''
*''крестьяне, мещане''
*''духовенство (2,5%)''

Привилегированным сословием, не платившим налоги, зато нёсшим вооружённую службу, была шляхта. Это единственное сословие средневекового общества Польши и Литвы, принимавшее участие в политической жизни государства и имевшее привилегии. Занимать государственные должности имели право лишь представители шляхты. В суде слово шляхтича не нуждалось в подтверждении. За оскорбление шляхтича простолюдину отрубали руку. Кроме сословных привилегий, шляхтич имел и [[Права_человека_—_обязанности_власти|обязанности]], главная из которых — защищать свою родину. Если же шляхтич переселялся в город и начинал заниматься ремеслом или торговлей, то он терял свои привилегии. В случае же причастности к краже лишался и звания шляхтича. Шляхта не была однородной, а делилась на несколько прослоек — мелкая, средняя и крупая (магнаты). Мелкая и средняя шляхта (земяне, конные слуги, княжеские слуги) получала в пользование земли за несение воинской службы. Кроме того, в обязанности [[«Міщанин-шляхтич»._Повні_уроки|шляхты]] входило и содержание в хорошем состоянии крепостей и оборонных сооружений. Иногда отличие между крестьянами и обедневшей мелкой шляхтой было совсем незначительным. Однако эти два сословия никогда не сливались. Ведь принадлежность к вооружённому люду гарантировала шляхтичам личную независимость и свободу. 

Шляхта, происходившая от бывших бояр, называлась панами (магнатами) и владела вотчинными землями. Князья и паны принимали участие в великокняжеском совете, состоявшем из богатых семей, и влияли на политику Литовского государства.

 В отличие от земель, входивших в состав Литовского государства, где правящая верхушка была местного русского происхождения, в [[Объединение_Волыни_и_Галичины_—_вызов_времени|Галичине]], отошедшей к Польше, господствующую верхушку составляли поляки. Местные бояре после неудачной борьбы с Польшей либо бежали в соседнюю Волынь, либо ополячи¬лись, слившись с польской знатыо. Приняв католическую веру и польский язык, они занимали высокие посты в Польском государстве, теряя связь с собственной культурой и историей. Только мелкая украинская шляхта осталась верной родному языку, [[Акселеративні_вправи:_Молодіжна_культура.|культуре]], православной вере, традициям дедов и отцов. 

 

''Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. [[История|История]] Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил. Прислано читателями из интернет-сайта'' 

 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Социальная структура украинского общества - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>История>>[[Исто...»