Таблиця ділення на 9 - История изменений

User2 в 14:02, 23 октября 2012

2012-10-23T14:02:47Z

← Предыдущая		Версия 14:02, 23 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 клас\|Математика 3 клас]]>> ~~Математика:~~ Таблиця ділення на 9'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 клас\|Математика 3 клас]]>>Таблиця ділення на 9'''

	<metakeywords>Математика, Таблиця ділення числа 9, Тадлиця ділення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>		<metakeywords>Математика, Таблиця ділення числа 9, Тадлиця ділення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

-	425. З кожного прикладу на множення склади приклад на ділення на 9.<br> 9 • 5 = 45       9 • 8 = 72<br> 9 • 4 = 36       9 • 6 = 54<br><br>426. Поясни, як склали таблицю ділення на 9. Прочитай таблицю ділення на 9.<br><br> 9 • 2 = 18        18 : 9 = 2<br> 9 • 3 = 27        27 : 9 = 3<br> 9 • 4 = 36        36 : 9 = 4<br> 9 • 5 = 45        45 : 9 = 5<br> 9 • 6 = 54        54 : 9 = 6<br> 9 • 7 = 63        63 : 9 = 7<br> 9 • 8 = 72        72 : 9 = 8<br> 9 • 9 = 81        81 : 9 = 9<br><br>427. 72 : 9 + 32    63 : 9 + 54 : 9     45 - 18 : 9       85 - 27<br>       81 : 9 - 9       (100 - 55) : 9       27 + 27 : 9      39 + 49<br><br>428. За 9 однакових цукерок заплатили 72 к. Скільки таких цукерок можна купити на 48 к.?<br><br>429. Числа      8  14  18      9  18  27       18  36  72  81<br>       Знайти     половину     третину       дев'яту частину<br>2) Знайди третину від 2 дм 4 см.<br><br>	+	425. З кожного прикладу на множення склади приклад на ділення на 9.<br> 9 • 5 = 45       9 • 8 = 72<br> 9 • 4 = 36       9 • 6 = 54<br><br>426. Поясни, як склали таблицю ділення на 9. Прочитай таблицю [[Вправи_і_задачі_на_застосування_таблиці_ділення_на_9._Розв'язання_задачі_двома_способами._Домашнє_завдання\|ділення на 9]].<br><br> 9 • 2 = 18        18 : 9 = 2<br> 9 • 3 = 27        27 : 9 = 3<br> 9 • 4 = 36        36 : 9 = 4<br> 9 • 5 = 45        45 : 9 = 5<br> 9 • 6 = 54        54 : 9 = 6<br> 9 • 7 = 63        63 : 9 = 7<br> 9 • 8 = 72        72 : 9 = 8<br> 9 • 9 = 81        81 : 9 = 9<br><br>427. 72 : 9 + 32    63 : 9 + 54 : 9     45 - 18 : 9       85 - 27<br>       81 : 9 - 9       (100 - 55) : 9       27 + 27 : 9      39 + 49<br><br>428. За 9 однакових цукерок заплатили 72 к. ''Скільки таких цукерок можна купити на 48 к.?''<br><br>429. Числа      8  14  18      9  18  27       18  36  72  81<br>       Знайти     половину     третину       дев'яту частину<br>2) Знайди третину від 2 дм 4 см.<br><br>

-	Математика. ~~підручник~~ для 3 ~~класу~~. М. В. Богданович	+	''Математика. Підручник для [[3_клас_уроки\|3 клас]]у. М. В. Богданович''

-	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]	+	''Надіслано читачами з інтернет-сайту''
		+
		+
		+
		+	<sub>Планування уроків з </sub>[[Математика\|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас\|<sub>математики 3 клас</sub>]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User10 в 20:57, 15 декабря 2009

2009-12-15T20:57:08Z

← Предыдущая		Версия 20:57, 15 декабря 2009
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, Таблиця ділення числа 9, Тадлиця ділення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>		<metakeywords>Математика, Таблиця ділення числа 9, Тадлиця ділення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

-	425. З кожного прикладу на множення склади приклад на ділення на 9.<br> 9 • 5 = 45       9 • 8 = 72<br> 9 • 4 = 36       9 • 6 = 54<br><br>426. Поясни, як склали таблицю ділення на 9. Прочитай таблицю ділення на 9.<br><br> 9 • 2 = 18        18 : 9 = 2<br> 9 • 3 = 27        27 : 9 = 3<br> 9 • 4 = 36        36 : 9 = 4<br> 9 • 5 = 45        45 : 9 = 5<br> 9 • 6 = 54        54 : 9 = 6<br> 9 • 7 = 63        63 : 9 = 7<br> 9 • 8 = 72        72 : 9 = 8<br> 9 • 9 = 81        81 : 9 = 9<br><br>427. 72 : 9 + 32    63 : 9 + 54 : 9     45 - 18 : 9       85 - 27<br>       81 : 9 - 9       (100 - 55) : 9       27 + 27 : 9      39 + 49<br><br>428. За 9 однакових цукерок заплатили 72 к. Скільки таких цукерок можна купити на 48 к.?<br><br>429. Числа      8  14  18      9  18  27       18  36  72  81<br>       Знайти     половину     третину       дев'яту частину<br>2) Знайди третину від 2 дм 4 см.<br><br>430. Три брати впіймали 41 карася. Коли один брат відклав для юшки 7 карасів, другий 3, а третій 4, то в кожного брата залишилася однакова кількість рибин. Скільки карасів упіймав кожен брат?<br><br>431°. 81 : 9 > 8        18 : 9 + 12    15        64 : 8    8<br>         72 : 9    9        9 • 4 - 14     50         45 : 9    8<br>         56 : 8    5        8 • 4 - 12     15         28 : 7    6<br><br>432°. У дитячий садок привезли яблука. Після того як протягом 5 днів витрачали по 9 кг яблук щодня, залишилося 8 кг. Скільки кілограмів яблук привезли в дитячий садок?<br><br>43З. (Усно.) 36 м зменш у 9 раз; знайди дев'яту частину від 45 кг; у скільки разів 9 менше від 54? Розв'яжи рівняння Х • 9 = 72.<br><br>434. 18 + 36 : 9    54 : (6 + 3)     63 : 9 • 3      38 + 57<br>       72 - 27 : 9    54 : 6 + 3       63 + 9 • 3      91 - 19<br><br>435. Тарас упіймав ''a'' окунів, Микола — ''b'' окунів.<br>Запиши за допомогою виразів відповіді на запитання:<br>а) скільки окунів упіймали хлопчики разом?<br>б) на скільки більше окунів упіймав Тарас?<br>в) у скільки разів більше окунів упіймав Тарас?<br><br>436. У хлопчика було 36 наклейок з малюнками автомобілів і 27 — з малюнками літаків. Він вклеїв їх в альбом, по 9 наклейок на кожну сторінку. Скільки сторінок в альбомі зайняли наклейки?<br>Розв'яжи задачу двома способами.<br>  1-й спосіб        2-й спосіб<br> (? + ?) : ?       ? : ? + ? : ?<br><br>437. Перше число 12, друге 36, а третє — в 9 раз менше від другого. Знайди суму цих чисел.<br><br>438. Виконай дії, записуючи числа в стовпчик. <br>  65 + 19      82 - 34     27 + 55     73 - 28<br><br>439. Який відрізок накреслено вертикально? горизон¬тально? похило?<br> [[Image:439.jpg]]<br>440°. В одному ящику 36 кг цвяхів, а в другому — 12 кг. Усі цвяхи розклали в пакети, по 6 кг у кожний. Скільки витратили пакетів? (Розв'яжи задачу двома способами.)<br><br>441°. Запиши вирази і знайди їх значення.<br>а) різницю чисел 90 і 18 зменшити в 9 раз;<br>б) 40 збільшити на добуток чисел 9 і 6;<br>в) частку чисел 81 і 9 зменшити в 3 рази;<br>г) знайти суму часток чисел 72 і 8 та 45 і 9.<br><br>442. (Усно.) Знайди невідомі добутки і множники.<br>[[Image:442.jpg]]<br>443. 15 - х = 7   3 • х = 24   х + 5 = 23  х • 7 = 21 <br>Згадай, як знайти невідомий від'ємник; невідомий множник; невідомий доданок.<br><br>444. За 9 год роботи двигун витрачає 72 л пального. На скільки годин роботи йому вистачить 40 л пального?<br><br>445. Склади задачу, подібну до попередньої, про розливання соку в банки за виразом 16 : (12 : 6).<br><br>446. У швейній майстерні було 30 м шовку. Коли пошили кілька суконь, витративши на кожну по 3 м, то в майстерні залишилося 9 м шовку. Скільки пошили суконь?<br><br>  Було             Витратили        Залишилося<br>  30 м      по 3 м на кожну сукню           9 м<br><br> П л а н  р о з в ' я з у в а н н я<br>1) Скільки метрів шовку витратили на всі сукні?<br>2) Скільки пошили суконь?<br><br>447. 72 : 8 + 9-3     40 - 36 : 6 : 2     (55 + 9) : 8<br>       42 - 42 : 6       55 + 81 : 9-3       68 - (81 - 17)<br><br>448°. У городки грали 4 хлопчики, а у волейбол — на 8 хлопчиків більше. У скільки разів більше хлопчиків грало у волейбол, ніж у городки?<br><br>449°. Постав дужки, щоб рівності були правильними.<br>   10 - 2 • 8 = 64     2 • 2 + 7 = 18     27 : 3 + 6 = 3<br><br>450. (Усно.) Виконай обчислення.<br>[[Image:450.jpg]]<br>451. 2 • 3 • 4 = 24<br>       4 • 2 • 3 = 24<br>Порівняй множники й добутки. Що змінилося в другому рядку?<br>Множити числа можна в будь-якому порядку. Результат множення від порядку запису множників не зміниться.<br><br>452. Знайди значення виразів, застосовуючи переставну властивість множення.<br> 2 • 7 • 3     9 • 4 • 2     3 • 8 • 3 <br> 2 • 9 • 3     8 • 3 • 2     4 • 9 • 2<br><br>453. 1) Встав такі пропущені числа, щоб рівності були правильними.<br>  3 • 7 = ? • 3     8 • 5 = 5 • ?     3 • ? = 4 • 3<br>  6 • 5 = ? • 6     9 • 2 = 2 • ?     8 • ? = 9 • 8<br>2) Знайди два таких значення к, щоб нерівність ''k'' • 7 > 40 була правильною.<br><br>454. У хлопчика було 20 паличок. Після того як він склав кілька окремих трикутників, у нього залишилось 11 паличок. Скільки трикутників склав хлопчик?<br><br>455. З дроту зробили рівносторонні трикутник і шестикутник. На обидві фігури витратили 54 см дроту. Довжина сторін трикутника і шестикутника однакова. Знайди довжину однієї сторони.<br>[[Image:455.jpg]]<br>456°. У класі було 22 хлопчики і 16 дівчаток. 20 хлопчиків і 10 дівчаток вийшли на подвір'я. Кого більше залишилося в класі — хлопчиків чи дівчаток? У скільки разів більше?<br><br>457°. Висота яблуні 6 м, а сосна на 18 м вища. У скільки разів сосна пищи за яблуню?<br>	+	425. З кожного прикладу на множення склади приклад на ділення на 9.<br> 9 • 5 = 45       9 • 8 = 72<br> 9 • 4 = 36       9 • 6 = 54<br><br>426. Поясни, як склали таблицю ділення на 9. Прочитай таблицю ділення на 9.<br><br> 9 • 2 = 18        18 : 9 = 2<br> 9 • 3 = 27        27 : 9 = 3<br> 9 • 4 = 36        36 : 9 = 4<br> 9 • 5 = 45        45 : 9 = 5<br> 9 • 6 = 54        54 : 9 = 6<br> 9 • 7 = 63        63 : 9 = 7<br> 9 • 8 = 72        72 : 9 = 8<br> 9 • 9 = 81        81 : 9 = 9<br><br>427. 72 : 9 + 32    63 : 9 + 54 : 9     45 - 18 : 9       85 - 27<br>       81 : 9 - 9       (100 - 55) : 9       27 + 27 : 9      39 + 49<br><br>428. За 9 однакових цукерок заплатили 72 к. Скільки таких цукерок можна купити на 48 к.?<br><br>429. Числа      8  14  18      9  18  27       18  36  72  81<br>       Знайти     половину     третину       дев'яту частину<br>2) Знайди третину від 2 дм 4 см.<br><br>

	Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович		Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

-	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[~~Математика_3_клас~~\|математики 3 клас]]	+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2009-12-13T15:35:44Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Таблиця ділення на 9'''

<metakeywords>Математика, Таблиця ділення числа 9, Тадлиця ділення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

425. З кожного прикладу на множення склади приклад на ділення на 9.  9 • 5 = 45       9 • 8 = 72  9 • 4 = 36       9 • 6 = 54 426. Поясни, як склали таблицю ділення на 9. Прочитай таблицю ділення на 9.  9 • 2 = 18        18 : 9 = 2  9 • 3 = 27        27 : 9 = 3  9 • 4 = 36        36 : 9 = 4  9 • 5 = 45        45 : 9 = 5  9 • 6 = 54        54 : 9 = 6  9 • 7 = 63        63 : 9 = 7  9 • 8 = 72        72 : 9 = 8  9 • 9 = 81        81 : 9 = 9 427. 72 : 9 + 32    63 : 9 + 54 : 9     45 - 18 : 9       85 - 27        81 : 9 - 9       (100 - 55) : 9       27 + 27 : 9      39 + 49 428. За 9 однакових цукерок заплатили 72 к. Скільки таких цукерок можна купити на 48 к.? 429. Числа      8  14  18      9  18  27       18  36  72  81        Знайти     половину     третину       дев'яту частину 2) Знайди третину від 2 дм 4 см. 430*. Три брати впіймали 41 карася. Коли один брат відклав для юшки 7 карасів, другий 3, а третій 4, то в кожного брата залишилася однакова кількість рибин. Скільки карасів упіймав кожен брат? 431°. 81 : 9 > 8        18 : 9 + 12    15        64 : 8    8          72 : 9    9        9 • 4 - 14     50         45 : 9    8          56 : 8    5        8 • 4 - 12     15         28 : 7    6 432°. У дитячий садок привезли яблука. Після того як протягом 5 днів витрачали по 9 кг яблук щодня, залишилося 8 кг. Скільки кілограмів яблук привезли в дитячий садок? 43З. (Усно.) 36 м зменш у 9 раз; знайди дев'яту частину від 45 кг; у скільки разів 9 менше від 54? Розв'яжи рівняння Х • 9 = 72. 434. 18 + 36 : 9    54 : (6 + 3)     63 : 9 • 3      38 + 57        72 - 27 : 9    54 : 6 + 3       63 + 9 • 3      91 - 19 435. Тарас упіймав ''a'' окунів, Микола — ''b'' окунів. Запиши за допомогою виразів відповіді на запитання: а) скільки окунів упіймали хлопчики разом? б) на скільки більше окунів упіймав Тарас? в) у скільки разів більше окунів упіймав Тарас? 436. У хлопчика було 36 наклейок з малюнками автомобілів і 27 — з малюнками літаків. Він вклеїв їх в альбом, по 9 наклейок на кожну сторінку. Скільки сторінок в альбомі зайняли наклейки? Розв'яжи задачу двома способами.   1-й спосіб        2-й спосіб  (? + ?) : ?       ? : ? + ? : ? 437. Перше число 12, друге 36, а третє — в 9 раз менше від другого. Знайди суму цих чисел. 438. Виконай дії, записуючи числа в стовпчик.   65 + 19      82 - 34     27 + 55     73 - 28 439. Який відрізок накреслено вертикально? горизон¬тально? похило?  [[Image:439.jpg]] 440°. В одному ящику 36 кг цвяхів, а в другому — 12 кг. Усі цвяхи розклали в пакети, по 6 кг у кожний. Скільки витратили пакетів? (Розв'яжи задачу двома способами.) 441°. Запиши вирази і знайди їх значення. а) різницю чисел 90 і 18 зменшити в 9 раз; б) 40 збільшити на добуток чисел 9 і 6; в) частку чисел 81 і 9 зменшити в 3 рази; г) знайти суму часток чисел 72 і 8 та 45 і 9. 442. (Усно.) Знайди невідомі добутки і множники. [[Image:442.jpg]] 443. 15 - х = 7   3 • х = 24   х + 5 = 23  х • 7 = 21 Згадай, як знайти невідомий від'ємник; невідомий множник; невідомий доданок. 444. За 9 год роботи двигун витрачає 72 л пального. На скільки годин роботи йому вистачить 40 л пального? 445. Склади задачу, подібну до попередньої, про розливання соку в банки за виразом 16 : (12 : 6). 446. У швейній майстерні було 30 м шовку. Коли пошили кілька суконь, витративши на кожну по 3 м, то в майстерні залишилося 9 м шовку. Скільки пошили суконь?   Було             Витратили        Залишилося   30 м      по 3 м на кожну сукню           9 м  П л а н  р о з в ' я з у в а н н я 1) Скільки метрів шовку витратили на всі сукні? 2) Скільки пошили суконь? 447. 72 : 8 + 9-3     40 - 36 : 6 : 2     (55 + 9) : 8        42 - 42 : 6       55 + 81 : 9-3       68 - (81 - 17) 448°. У городки грали 4 хлопчики, а у волейбол — на 8 хлопчиків більше. У скільки разів більше хлопчиків грало у волейбол, ніж у городки? 449°. Постав дужки, щоб рівності були правильними.    10 - 2 • 8 = 64     2 • 2 + 7 = 18     27 : 3 + 6 = 3 450. (Усно.) Виконай обчислення. [[Image:450.jpg]] 451. 2 • 3 • 4 = 24        4 • 2 • 3 = 24 Порівняй множники й добутки. Що змінилося в другому рядку? Множити числа можна в будь-якому порядку. Результат множення від порядку запису множників не зміниться. 452. Знайди значення виразів, застосовуючи переставну властивість множення.  2 • 7 • 3     9 • 4 • 2     3 • 8 • 3  2 • 9 • 3     8 • 3 • 2     4 • 9 • 2 453. 1) Встав такі пропущені числа, щоб рівності були правильними.   3 • 7 = ? • 3     8 • 5 = 5 • ?     3 • ? = 4 • 3   6 • 5 = ? • 6     9 • 2 = 2 • ?     8 • ? = 9 • 8 2) Знайди два таких значення к, щоб нерівність ''k'' • 7 > 40 була правильною. 454. У хлопчика було 20 паличок. Після того як він склав кілька окремих трикутників, у нього залишилось 11 паличок. Скільки трикутників склав хлопчик? 455*. З дроту зробили рівносторонні трикутник і шестикутник. На обидві фігури витратили 54 см дроту. Довжина сторін трикутника і шестикутника однакова. Знайди довжину однієї сторони. [[Image:455.jpg]] 456°. У класі було 22 хлопчики і 16 дівчаток. 20 хлопчиків і 10 дівчаток вийшли на подвір'я. Кого більше залишилося в класі — хлопчиків чи дівчаток? У скільки разів більше? 457°. Висота яблуні 6 м, а сосна на 18 м вища. У скільки разів сосна пищи за яблуню? 

Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика_3_клас|математики 3 клас]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].