Таблиця множення числа 9 - История изменений

User2 в 13:54, 23 октября 2012

2012-10-23T13:54:47Z

← Предыдущая		Версия 13:54, 23 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 клас\|Математика 3 клас]]>> ~~Математика:~~ Таблиця множення числа 9 '''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 клас\|Математика 3 клас]]>>Таблиця множення числа 9 '''

	<metakeywords>Математика, Таблиця множення числа 9, Тадлиця множення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>		<metakeywords>Математика, Таблиця множення числа 9, Тадлиця множення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

-	387. Додай числа, а потім заміни додавання множенням.<br>8 + 8 + 8 + 8       9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9<br><br>388. Складемо таблицю множення числа 9.<br><br>9 + 9                                              9 • 2 = 18<br>9 + 9 + 9                                        9 • 3 = 27<br>9 + 9 + 9 + 9                                   9 • 4 = 36<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9                             9 • 5 = 45<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                       9 • 6 = 54<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                  9 • 7 = 63<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9            9 • 8 = 72<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9      9 • 9 = 81<br><br>389.9 • 2 + 9 • 8    100 - 9 • 9      (9 - 3) • 9      3 • 3 • 7       9 • 8 + 9 • 3    2 + 7 • 9          54 : 6 • 9       2 • (3 • 3)<br><br>390. У 4 вазах стояло по 9 айстр. Принесли ще одну вазу, в якій було 7 жоржин. Скільки всього квіток в усіх вазах?<br><br>391. Маса індички 9 кг, а гуски 6 кг. Яка маса разом 3 таких гусок і 8 індичок?<br><br>392. Які сторони ~~трикутника~~ АВС перетинає пряма КМ? Виміряй довжину сторін АВ і СВ та порівняй їх. Обчисли периметр трикутника АВС.<br>[[Image:392.jpg]]<br>393*. З чотирьох однакових квадратів склали один великий. Знайди його периметр, якщо периметр малого квадрата 8 см. Накресли великий і один малий квадрати.<br><br><br>	+	387. Додай числа, а потім заміни додавання множенням.<br>8 + 8 + 8 + 8       9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9<br><br>388. Складемо таблицю [[Таблиця_множення_числа_9._Презентація_уроку\|множення числа 9]].<br><br>9 + 9                                              9 • 2 = 18<br>9 + 9 + 9                                        9 • 3 = 27<br>9 + 9 + 9 + 9                                   9 • 4 = 36<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9                             9 • 5 = 45<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                       9 • 6 = 54<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                  9 • 7 = 63<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9            9 • 8 = 72<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9      9 • 9 = 81<br><br>389.9 • 2 + 9 • 8    100 - 9 • 9      (9 - 3) • 9      3 • 3 • 7       9 • 8 + 9 • 3    2 + 7 • 9          54 : 6 • 9       2 • (3 • 3)<br><br>390. У 4 вазах стояло по 9 айстр. Принесли ще одну вазу, в якій було 7 жоржин. ''Скільки всього квіток в усіх вазах?<br><br>391. Маса індички 9 кг, а гуски 6 кг. Яка маса разом 3 таких гусок і 8 індичок?''<br><br>392. ''Які сторони ''[[Гумор_до_теми_Лічба_в_межах_20._Розв’язування_задач_на_віднімання._Розпізнавання_трикутників\|''трикутник'']]''а АВС перетинає пряма КМ? ''Виміряй довжину сторін АВ і СВ та порівняй їх. Обчисли периметр трикутника АВС.<br>[[Image:392.jpg\|трикутник]]<br>

-	~~Математика~~. ~~підручник для 3 класу~~. М. В. ~~Богданович~~	+	393*. З чотирьох однакових квадратів склали один великий. Знайди його периметр, якщо периметр малого квадрата 8 см. Накресли великий і один малий квадрати.<br><br><br>

-	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]	+	''Математика. Підручник для ''[[3_клас_уроки\|''3 клас'']]''у. М. В. Богданович''
		+
		+	''Надіслано читачами з інтернет-сайту''
		+
		+
		+
		+	<sub>Планування уроків з </sub>[[Математика\|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас\|<sub>математики 3 клас</sub>]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 44:		Строка 50:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
-	~~<br>~~

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User1 в 14:49, 8 декабря 2011

2011-12-08T14:49:26Z

← Предыдущая		Версия 14:49, 8 декабря 2011
Строка 10:		Строка 10:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	<br>		<br>

User10 в 20:48, 15 декабря 2009

2009-12-15T20:48:23Z

← Предыдущая		Версия 20:48, 15 декабря 2009
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, Таблиця множення числа 9, Тадлиця множення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>		<metakeywords>Математика, Таблиця множення числа 9, Тадлиця множення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

-	387. Додай числа, а потім заміни додавання множенням.<br>8 + 8 + 8 + 8       9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9<br><br>388. Складемо таблицю множення числа 9.<br><br>9 + 9                                              9 • 2 = 18<br>9 + 9 + 9                                        9 • 3 = 27<br>9 + 9 + 9 + 9                                   9 • 4 = 36<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9                             9 • 5 = 45<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                       9 • 6 = 54<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                  9 • 7 = 63<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9            9 • 8 = 72<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9      9 • 9 = 81<br><br>389.9 • 2 + 9 • 8    100 - 9 • 9      (9 - 3) • 9      3 • 3 • 7       9 • 8 + 9 • 3    2 + 7 • 9          54 : 6 • 9       2 • (3 • 3)<br><br>390. У 4 вазах стояло по 9 айстр. Принесли ще одну вазу, в якій було 7 жоржин. Скільки всього квіток в усіх вазах?<br><br>391. Маса індички 9 кг, а гуски 6 кг. Яка маса разом 3 таких гусок і 8 індичок?<br><br>392. Які сторони трикутника АВС перетинає пряма КМ? Виміряй довжину сторін АВ і СВ та порівняй їх. Обчисли периметр трикутника АВС.<br>[[Image:392.jpg]]<br>393. З чотирьох однакових квадратів склали один великий. Знайди його периметр, якщо периметр малого квадрата 8 см. Накресли великий і один малий квадрати.<br><br>394°. 9 • 4 + 9 • 6     9 • 8 - 4     (2 + 7) • 9     66 - 39<br>        9 • 5 + 9 • 5     2 + 7 • 9     63 : 7 : 3      18 + 81<br><br>395 . Для пошиття 6 однакових фартухів швачка витратила 12 м тканини. Скільки таких фартухів Ф   можна пошити з 18 м тканини?<br><br>396. Полічи дев'ятками до 90; вісімками до 80.<br><br>397. 9 • 7 = 9 • 6 + 9        9 • 3 + 20   50 <br>       54 : 6 < 54 - 6           9 • 2 + 40   9 • 7<br><br>398. (Усно.) 9 • 7       9 • 9      54 : 6      45 : 5<br>                    + 1         - 41          • 3          • 4<br>                     : 8          : 8           - 9          : 6<br>                 _____      _____     _____     _____<br><br>399. Закінчи розв'язування задач.<br>1) У новому будинку 72 квартири. Восьма частина квартир — чотирикімнатні, а решта — трикімнатні. Скільки в будинку трикімнатних квартир?<br>        72 - 72 : 8 = <br>2) На складі було 48 березових і 36 соснових колод. На дошки розпиляли всі березові колоди і четверту частину соснових. Скільки всього колод розпиляли на дошки?<br>           +    :    = <br><br>400. 9 • 2 + 9     9 • 4 + 9      (40 - 16) : 8      9 • 9 - 9<br>       9 • 3 + 9     9 • 5 + 9      40 - 16 : 8        9 • 8 - 9<br><br>401. Склади і розв'яжи рівняння:<br>а) невідоме число збільшили в 9 раз і дістали 72.<br>Знайди невідоме число;<br>б) невідоме число зменшили в 3 рази і дістали 9.<br>Знайди невідоме число;<br>в) до невідомого числа додали 16 і дістали 84.<br>Знайди невідоме число.<br><br>402. Як зміниться добуток 9 • а, якщо число а зменшити в 3 рази? Якщо зменшити на 3?<br><br>403°. Перше число к, а друге у 8 раз менше. Знайди різницю цих чисел. (Склади і запиши вираз.)<br><br>404°. Дві сестри і молодший брат зліпили 24 вареники. Сестри зліпили по 9 вареників. Скільки вареників зліпив брат?<br><br>405. 9 • 2    4    6    8       9 • 3    5    7    9<br><br>406. Розглянь таблицю й записи. Дай відповіді на запитання. Що дістанемо, коли ділене поділимо на частку? Як знайти невідомий дільник?<br><br>  Ділене       Дільник       Частка<br>     21               3                 7              21 : 7 = З  <br>     24               6                 4              24 : 4 = 6<br>     35               x                 7              х = 35 : 7<br><br>407. Встав пропущені числа. <br>14 :    = 2        28 :    = 7    28 :    = 4 <br>25 :    = 5        42 :    = 7    12 :    = 4<br><br>408. 16 - х = 2         16 : х = 2         2 • х = 14 <br>       44 - х = 30        25 : х = 5         8 • х = 32<br><br>409. На яке число треба поділити 42, щоб дістати 7? Склади рівняння й розв'яжи його.<br><br>410. У магазин привезли 60 телевізорів. Протягом 9 днів продавали по 6 телевізорів щодня. Скільки телевізорів залишилося продати?<br><br>411. У саду 36 слив, а груш у 4 рази менше, ніж слив. Яблунь у саду на 16 більше, ніж слив і груш разом. Скільки яблунь у саду?<br><br>412. Склади вирази та знайди їх значення:<br>а) перший доданок 42, а другий — частка чисел 21 і 7;<br>б) ділене 42, а дільник — різниця чисел 30 і 24;<br>в) знайти різницю добутків чисел 7 і 7 та 8 і 5;<br>8 і 7 та 4 і 5;<br>г) знайти суму часток чисел 64 і 8 та 54 і 6; 48 і 8<br>та 24 і 8.<br><br>413. Запиши три числа, кожне з яких ділиться на 2; на 3; на 2 і на 3.<br><br>414°. У двох кошиках було 20 груш. Коли з першого кошика взяли 4 груші, в обох кошиках груш стало порівну. Скільки груш було в кожному кошику спочатку?<br><br>415°. 42 : 7 + 17       20 + 9 • 5    (36 + 12) : 6<br>        56 - 42 : 7       24 - 9 : 3      36 + 12 : 6<br><br>416. (Усно.) До Нового року залишилося 8 тижнів і 4 дні. Скільки днів залишилося до Нового року?<br><br>417. (Усно.) Розглянь числові дані і дай відповідь на запитання.<br>   Вівця      Гуска      Kачка<br>   35кг          5кг          2кг<br>1) Яка маса вівці і двох таких гусок?<br>2) У скільки разів маса вівці більша від маси гуски і качки разом?<br>3) На скільки кілограмів маса гуски і качки разом менша від маси вівці?<br><br>418. Склади задачу за виразом 36 + 36 : 4.<br><br>419. Маса вівці 32 кг, а маса індички — у 4 рази менша. Яка маса 9 таких індичок?<br><br>420. На першому верстаті за годину майстриня виготовила 4 м тканини, а на другому — на 3 м більше, ніж на першому. За скільки годин на другому верстаті можна виготовити 56 м тканини, якщо працювати и такому ж темпі?<br><br>421. (Усно.) Знайди невідомі частки, ділені й дільники.<br>[[Image:421.jpg]]<br>422. У Тетянки 25 горіхів. Скільки горіхів вона має віддати братові, щоб у неї залишилося на 9 горіхів більше, ніж буде у брата?<br><br>423°. Розв'яжи рівняння на знаходження невідомого дільника.<br> х : 8 = 2     64 : х = 8     42 : х = 6<br> х : 5 = 6     24 : х = 8     18 : х = 6<br><br>424°. Знайди значення виразу к : 8, якщо к набуває значень: 16, 24, 40, 64.<br>	+	387. Додай числа, а потім заміни додавання множенням.<br>8 + 8 + 8 + 8       9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9<br><br>388. Складемо таблицю множення числа 9.<br><br>9 + 9                                              9 • 2 = 18<br>9 + 9 + 9                                        9 • 3 = 27<br>9 + 9 + 9 + 9                                   9 • 4 = 36<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9                             9 • 5 = 45<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                       9 • 6 = 54<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                  9 • 7 = 63<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9            9 • 8 = 72<br>9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9      9 • 9 = 81<br><br>389.9 • 2 + 9 • 8    100 - 9 • 9      (9 - 3) • 9      3 • 3 • 7       9 • 8 + 9 • 3    2 + 7 • 9          54 : 6 • 9       2 • (3 • 3)<br><br>390. У 4 вазах стояло по 9 айстр. Принесли ще одну вазу, в якій було 7 жоржин. Скільки всього квіток в усіх вазах?<br><br>391. Маса індички 9 кг, а гуски 6 кг. Яка маса разом 3 таких гусок і 8 індичок?<br><br>392. Які сторони трикутника АВС перетинає пряма КМ? Виміряй довжину сторін АВ і СВ та порівняй їх. Обчисли периметр трикутника АВС.<br>[[Image:392.jpg]]<br>393*. З чотирьох однакових квадратів склали один великий. Знайди його периметр, якщо периметр малого квадрата 8 см. Накресли великий і один малий квадрати.<br><br><br>

	Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович		Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

-	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[~~Математика_3_клас~~\|математики 3 клас]]	+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User10 в 15:22, 13 декабря 2009

2009-12-13T15:22:40Z

← Предыдущая		Версия 15:22, 13 декабря 2009
Строка 7:		Строка 7:
	Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович		Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

-	Планування уроків з [[~~../../../../index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0~~\|математики]], відповіді на тести, [[~~../../../../index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_~~-~~_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%21~~\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[~~../../../../index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81~~\|математики 3 клас]]	+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика_3_клас\|математики 3 клас]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User10 в 15:19, 13 декабря 2009

2009-12-13T15:19:10Z

Внесённые изменения

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2009-12-13T14:30:45Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Таблиця множення числа 9 '''

<metakeywords>Математика, Таблиця множення числа 9, Тадлиця множення на 9, 3 клас, тема уроку</metakeywords>

387. Додай числа, а потім заміни додавання множенням. 8 + 8 + 8 + 8       9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 388. Складемо таблицю множення числа 9. 9 + 9                                              9 • 2 = 18 9 + 9 + 9                                        9 • 3 = 27 9 + 9 + 9 + 9                                   9 • 4 = 36 9 + 9 + 9 + 9 + 9                             9 • 5 = 45 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                       9 • 6 = 54 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9                  9 • 7 = 63 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9            9 • 8 = 72 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9      9 • 9 = 81 389.9 • 2 + 9 • 8    100 - 9 • 9      (9 - 3) • 9      3 • 3 • 7       9 • 8 + 9 • 3    2 + 7 • 9          54 : 6 • 9       2 • (3 • 3) 390. У 4 вазах стояло по 9 айстр. Принесли ще одну вазу, в якій було 7 жоржин. Скільки всього квіток в усіх вазах? 391. Маса індички 9 кг, а гуски 6 кг. Яка маса разом 3 таких гусок і 8 індичок? 392. Які сторони трикутника АВС перетинає пряма КМ? Виміряй довжину сторін АВ і СВ та порівняй їх. Обчисли периметр трикутника АВС. [[Image:392.jpg]] 393*. З чотирьох однакових квадратів склали один великий. Знайди його периметр, якщо периметр малого квадрата 8 см. Накресли великий і один малий квадрати. 394°. 9 • 4 + 9 • 6     9 • 8 - 4     (2 + 7) • 9     66 - 39         9 • 5 + 9 • 5     2 + 7 • 9     63 : 7 : 3      18 + 81 395 . Для пошиття 6 однакових фартухів швачка витратила 12 м тканини. Скільки таких фартухів Ф   можна пошити з 18 м тканини? 396. Полічи дев'ятками до 90; вісімками до 80. 397. 9 • 7 = 9 • 6 + 9        9 • 3 + 20   50        54 : 6 < 54 - 6           9 • 2 + 40   9 • 7 398. (Усно.) 9 • 7       9 • 9      54 : 6      45 : 5                     + 1         - 41          • 3          • 4                      : 8          : 8           - 9          : 6                  _____      _____     _____     _____ 399. Закінчи розв'язування задач. 1) У новому будинку 72 квартири. Восьма частина квартир — чотирикімнатні, а решта — трикімнатні. Скільки в будинку трикімнатних квартир?         72 - 72 : 8 = 2) На складі було 48 березових і 36 соснових колод. На дошки розпиляли всі березові колоди і четверту частину соснових. Скільки всього колод розпиляли на дошки?            +    :    = 400. 9 • 2 + 9     9 • 4 + 9      (40 - 16) : 8      9 • 9 - 9        9 • 3 + 9     9 • 5 + 9      40 - 16 : 8        9 • 8 - 9 401. Склади і розв'яжи рівняння: а) невідоме число збільшили в 9 раз і дістали 72. Знайди невідоме число; б) невідоме число зменшили в 3 рази і дістали 9. Знайди невідоме число; в) до невідомого числа додали 16 і дістали 84. Знайди невідоме число. 402*. Як зміниться добуток 9 • а, якщо число а зменшити в 3 рази? Якщо зменшити на 3? 403°. Перше число к, а друге у 8 раз менше. Знайди різницю цих чисел. (Склади і запиши вираз.) 404°. Дві сестри і молодший брат зліпили 24 вареники. Сестри зліпили по 9 вареників. Скільки вареників зліпив брат? 405. 9 • 2    4    6    8       9 • 3    5    7    9 406. Розглянь таблицю й записи. Дай відповіді на запитання. Що дістанемо, коли ділене поділимо на частку? Як знайти невідомий дільник?   Ділене       Дільник       Частка      21               3                 7              21 : 7 = З       24               6                 4              24 : 4 = 6      35               x                 7              х = 35 : 7 407. Встав пропущені числа. 14 :    = 2        28 :    = 7    28 :    = 4 25 :    = 5        42 :    = 7    12 :    = 4 408. 16 - х = 2         16 : х = 2         2 • х = 14        44 - х = 30        25 : х = 5         8 • х = 32 409. На яке число треба поділити 42, щоб дістати 7? Склади рівняння й розв'яжи його. 410. У магазин привезли 60 телевізорів. Протягом 9 днів продавали по 6 телевізорів щодня. Скільки телевізорів залишилося продати? 411. У саду 36 слив, а груш у 4 рази менше, ніж слив. Яблунь у саду на 16 більше, ніж слив і груш разом. Скільки яблунь у саду? 412. Склади вирази та знайди їх значення: а) перший доданок 42, а другий — частка чисел 21 і 7; б) ділене 42, а дільник — різниця чисел 30 і 24; в) знайти різницю добутків чисел 7 і 7 та 8 і 5; 8 і 7 та 4 і 5; г) знайти суму часток чисел 64 і 8 та 54 і 6; 48 і 8 та 24 і 8. 413*. Запиши три числа, кожне з яких ділиться на 2; на 3; на 2 і на 3. 414°. У двох кошиках було 20 груш. Коли з першого кошика взяли 4 груші, в обох кошиках груш стало порівну. Скільки груш було в кожному кошику спочатку? 415°. 42 : 7 + 17       20 + 9 • 5    (36 + 12) : 6         56 - 42 : 7       24 - 9 : 3      36 + 12 : 6 416. (Усно.) До Нового року залишилося 8 тижнів і 4 дні. Скільки днів залишилося до Нового року? 417. (Усно.) Розглянь числові дані і дай відповідь на запитання.    Вівця      Гуска      Kачка    35кг          5кг          2кг 1) Яка маса вівці і двох таких гусок? 2) У скільки разів маса вівці більша від маси гуски і качки разом? 3) На скільки кілограмів маса гуски і качки разом менша від маси вівці? 418. Склади задачу за виразом 36 + 36 : 4. 419. Маса вівці 32 кг, а маса індички — у 4 рази менша. Яка маса 9 таких індичок? 420. На першому верстаті за годину майстриня виготовила 4 м тканини, а на другому — на 3 м більше, ніж на першому. За скільки годин на другому верстаті можна виготовити 56 м тканини, якщо працювати и такому ж темпі? 421. (Усно.) Знайди невідомі частки, ділені й дільники. [[Image:421.jpg]] 422*. У Тетянки 25 горіхів. Скільки горіхів вона має віддати братові, щоб у неї залишилося на 9 горіхів більше, ніж буде у брата? 423°. Розв'яжи рівняння на знаходження невідомого дільника.  х : 8 = 2     64 : х = 8     42 : х = 6  х : 5 = 6     24 : х = 8     18 : х = 6 424°. Знайди значення виразу к : 8, якщо к набуває значень: 16, 24, 40, 64. 

Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].