Тема 18. Розв’язок прикладів і задач - История изменений

User2 в 13:30, 29 октября 2012

2012-10-29T13:30:08Z

User12 в 19:37, 27 апреля 2010

2010-04-27T19:37:09Z

← Предыдущая		Версия 19:37, 27 апреля 2010
Строка 68:		Строка 68:
	3) Прочитай числа і визнач, скільки в кожному з них всього тисяч: 23 400; 210 175; 5253; 945 000; 735 428; 17 405.		3) Прочитай числа і визнач, скільки в кожному з них всього тисяч: 23 400; 210 175; 5253; 945 000; 735 428; 17 405.

		+	<br>
	<br>		<br>
		+
		+	''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''
		+
		+	Планування уроків з [[Математика\|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас\|математики 3 клас]]
		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

Ирина в 10:36, 12 апреля 2010

2010-04-12T10:36:58Z

← Предыдущая		Версия 10:36, 12 апреля 2010
Строка 35:		Строка 35:
	'''208.'''		'''208.'''

-	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0~~" width="500~~"	+	{\| width="500" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
	\|-		\|-
	\| 240 : 3		\| 240 : 3
Строка 66:		Строка 66:
	2) На якому місці справа в числі пишуться одиниці; десятки; сотні; одиниці тисяч; сотні тисяч?<br>		2) На якому місці справа в числі пишуться одиниці; десятки; сотні; одиниці тисяч; сотні тисяч?<br>

-	3) Прочитай числа і визнач, скільки в кожному з них всього тисяч: 23 400; 210 175; 5253; 945 000; 735 428; 17 405.	+	3) Прочитай числа і визнач, скільки в кожному з них всього тисяч: 23 400; 210 175; 5253; 945 000; 735 428; 17 405.
-		+

		+	<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 94:		Строка 94:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]

User12 в 10:18, 12 апреля 2010

2010-04-12T10:18:18Z

← Предыдущая		Версия 10:18, 12 апреля 2010
Строка 54:		Строка 54:
	[[Image:Вправа 209.jpeg]]		[[Image:Вправа 209.jpeg]]

-	'''210.'''1000 кг пшона розсипали у пакети по 2 кг і 3 кг. Пакетів по 2 кг було 245. Скільки було пакетів по 3 кг?<br>	+	'''210.'''1000 кг пшона розсипали у пакети по 2 кг і 3 кг. Пакетів по 2 кг було 245. Скільки було пакетів по 3 кг?<br>

-	'''211.'''Запиши цифрами числа:''п'ять тисяч''; ''сорок тисяч''; ''двісті тисяч''; ''сто сімнадцять тисяч триста''.<br>	+	'''211.'''Запиши цифрами числа:''п'ять тисяч''; ''сорок тисяч''; ''двісті тисяч''; ''сто сімнадцять тисяч триста''.<br>

-	'''212.'''Перший оператор набрав на комп'ютері 900 сторінок тексту за 6 тижнів, другий набрав таку саму кількістьсторінок за 5 тижнів. На скільки більше сторінок за тиждень набрав другий оператор, ніж перший, якщо щотижня кожний з них набирав однакову кількість сторінок?<br>	+	'''212.'''Перший оператор набрав на комп'ютері 900 сторінок тексту за 6 тижнів, другий набрав таку саму кількістьсторінок за 5 тижнів. На скільки більше сторінок за тиждень набрав другий оператор, ніж перший, якщо щотижня кожний з них набирав однакову кількість сторінок?<br>

-	'''213.'''1) прочитай числа, записані у таблиці.<br>	+	'''213.'''1) прочитай числа, записані у таблиці.<br>
		+
		+	[[Image:Вправа 213.jpeg]]
		+
		+	2) На якому місці справа в числі пишуться одиниці; десятки; сотні; одиниці тисяч; сотні тисяч?<br>
		+
		+	3) Прочитай числа і визнач, скільки в кожному з них всього тисяч: 23 400; 210 175; 5253; 945 000; 735 428; 17 405.

-	~~[[Image:Вправа 213.jpeg]]~~

-	~~<br>~~

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User12 в 10:14, 12 апреля 2010

2010-04-12T10:14:58Z

← Предыдущая		Версия 10:14, 12 апреля 2010
Строка 29:		Строка 29:
	'''206.''' Запиши число 184 532 у вигляді суми розрядних доданків.<br>		'''206.''' Запиши число 184 532 у вигляді суми розрядних доданків.<br>

-	'''207. '''Встав пропущені числа.	+	'''207. '''Встав пропущені числа.

	[[Image:Вправа 207.jpeg]]		[[Image:Вправа 207.jpeg]]
Строка 37:		Строка 37:
	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="500"		{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="500"
	\|-		\|-
-	\| 240 : 3	+	\| 240 : 3
-	\| 500 : 10	+	\| 500 : 10
-	\| 720 : 9 * 2	+	\| 720 : 9 * 2
-	\| 280 : 4 * 10	+	\| 280 : 4 * 10
-	\| 972 : 36	+	\| 972 : 36
	\|-		\|-
-	\| 70 * 7	+	\| 70 * 7
-	\| 500 : 2	+	\| 500 : 2
-	\| 60 * 3 + 7	+	\| 60 * 3 + 7
-	\| 620 + 80 : 8	+	\| 620 + 80 : 8
-	\| 288 : 36	+	\| 288 : 36
	\|}		\|}

-	'''209.'''У магазині було 354 кг крупів. Рис становив 1/3 всіх крупів, а пшоно - 1/4 решти крупів. Скільки пшона було в магазині?<br>	+	'''209.'''У магазині було 354 кг крупів. Рис становив 1/3 всіх крупів, а пшоно - 1/4 решти крупів. Скільки пшона було в магазині?<br>

-	[[Image:Вправа 209.jpeg]]	+	[[Image:Вправа 209.jpeg]]

-	'''210.'''	+	'''210.'''1000 кг пшона розсипали у пакети по 2 кг і 3 кг. Пакетів по 2 кг було 245. Скільки було пакетів по 3 кг?<br>

-	'''211.'''	+	'''211.'''Запиши цифрами числа:''п'ять тисяч''; ''сорок тисяч''; ''двісті тисяч''; ''сто сімнадцять тисяч триста''.<br>

-	'''212.'''	+	'''212.'''Перший оператор набрав на комп'ютері 900 сторінок тексту за 6 тижнів, другий набрав таку саму кількістьсторінок за 5 тижнів. На скільки більше сторінок за тиждень набрав другий оператор, ніж перший, якщо щотижня кожний з них набирав однакову кількість сторінок?<br>

-	'''213.'''	+	'''213.'''1) прочитай числа, записані у таблиці.<br>
		+
		+	[[Image:Вправа 213.jpeg]]

	<br>		<br>

User12 в 10:09, 12 апреля 2010

2010-04-12T10:09:04Z

← Предыдущая		Версия 10:09, 12 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Розв’язок прикладів, Розв’язок задач</metakeywords>		<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Розв’язок прикладів, Розв’язок задач</metakeywords>

-	'''203.'''1) Запиши цифрами числа: сто десять тисяч триста два; сто сорок дві тисячі вісімсот тринадцять; шістдесят тисяч триста.<br>	+	'''203.'''1) Запиши цифрами числа: сто десять тисяч триста два; сто сорок дві тисячі вісімсот тринадцять; шістдесят тисяч триста.<br>

-	2) Кожну суму запиши як одне число.	+	2) Кожну суму запиши як одне число.

-	100 000 + 50 000 + 4000 + 200 + 10 + 8	+	100 000 + 50 000 + 4000 + 200 + 10 + 8

-	100 000 + 5000 + 500 + 5	+	100 000 + 5000 + 500 + 5

-	100 000 + 800	+	100 000 + 800

-	'''204.'''1) Поясни, як можна дістати число 200 тисяч.<br>	+	'''204.'''1) Поясни, як можна дістати число 200 тисяч.<br>

-	199 999 + 1 = 200 000	+	199 999 + 1 = 200 000

-	199 999 + 1 = 100  000 + (99 999 + 1) = 100 000 + 100 000 = 200 000	+	199 999 + 1 = 100  000 + (99 999 + 1) = 100 000 + 100 000 = 200 000

-	2) Прочитай числа й запиши найбільше і найменше з них: 140 350; 59 605; 199 000; 99 999; 200 000.	+	2) Прочитай числа й запиши найбільше і найменше з них: 140 350; 59 605; 199 000; 99 999; 200 000.

-	3) Скільки всього тисяч у кожному з чисел: 19 540; 58 400; 160 000; 133 333; 200 000?	+	3) Скільки всього тисяч у кожному з чисел: 19 540; 58 400; 160 000; 133 333; 200 000?

-	'''205.''' Прочитай числа: 100 000; 200 000; 300 000; 400 000; 500 000; 600 000; 700 000; 800 000; 900 000; 1 000 000.<br>	+	'''205.''' Прочитай числа: 100 000; 200 000; 300 000; 400 000; 500 000; 600 000; 700 000; 800 000; 900 000; 1 000 000.<br>

-	'''Тисяча тисяч - це мільйон.'''	+	'''Тисяча тисяч - це мільйон.'''

-	'''206.''' Запиши число 184 532 у вигляді суми розрядних доданків.<br>	+	'''206.''' Запиши число 184 532 у вигляді суми розрядних доданків.<br>

-	'''207. '''Встав пропущені числа.	+	'''207. '''Встав пропущені числа.
-	[[Image:Вправа 207.jpeg]]	+
		+	[[Image:Вправа 207.jpeg]]

	'''208.'''		'''208.'''

-	'''209.'''	+	{\| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="500"
		+	\|-
		+	\| 240 : 3
		+	\| 500 : 10
		+	\| 720 : 9 * 2
		+	\| 280 : 4 * 10
		+	\| 972 : 36
		+	\|-
		+	\| 70 * 7
		+	\| 500 : 2
		+	\| 60 * 3 + 7
		+	\| 620 + 80 : 8
		+	\| 288 : 36
		+	\|}
		+
		+	'''209.'''У магазині було 354 кг крупів. Рис становив 1/3 всіх крупів, а пшоно - 1/4 решти крупів. Скільки пшона було в магазині?<br>
		+
		+	[[Image:Вправа 209.jpeg]]

	'''210.'''		'''210.'''

User12 в 10:04, 12 апреля 2010

2010-04-12T10:04:18Z

← Предыдущая		Версия 10:04, 12 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Розв’язок прикладів, Розв’язок задач</metakeywords>		<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Розв’язок прикладів, Розв’язок задач</metakeywords>

-	'''203.'''	+	'''203.'''1) Запиши цифрами числа: сто десять тисяч триста два; сто сорок дві тисячі вісімсот тринадцять; шістдесят тисяч триста.<br>

-	~~'''204~~.~~'''~~	+	2) Кожну суму запиши як одне число.

-	~~'''205.'''~~	+	100 000 + 50 000 + 4000 + 200 + 10 + 8

-	~~'''206.'''~~	+	100 000 + 5000 + 500 + 5

-	'''207.'''	+	100 000 + 800
		+
		+	'''204.'''1) Поясни, як можна дістати число 200 тисяч.<br>
		+
		+	199 999 + 1 = 200 000
		+
		+	199 999 + 1 = 100  000 + (99 999 + 1) = 100 000 + 100 000 = 200 000
		+
		+	2) Прочитай числа й запиши найбільше і найменше з них: 140 350; 59 605; 199 000; 99 999; 200 000.
		+
		+	3) Скільки всього тисяч у кожному з чисел: 19 540; 58 400; 160 000; 133 333; 200 000?
		+
		+	'''205.''' Прочитай числа: 100 000; 200 000; 300 000; 400 000; 500 000; 600 000; 700 000; 800 000; 900 000; 1 000 000.<br>
		+
		+	'''Тисяча тисяч - це мільйон.'''
		+
		+	'''206.''' Запиши число 184 532 у вигляді суми розрядних доданків.<br>
		+
		+	'''207. '''Встав пропущені числа.
		+	[[Image:Вправа 207.jpeg]]

	'''208.'''		'''208.'''
Строка 25:		Строка 44:
	'''213.'''		'''213.'''

		+	<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User12 в 09:50, 12 апреля 2010

2010-04-12T09:50:29Z

← Предыдущая		Версия 09:50, 12 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Розв’язок прикладів, Розв’язок задач</metakeywords>		<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Розв’язок прикладів, Розв’язок задач</metakeywords>

-	'''203.'''	+	'''203.'''
		+
	'''204.'''		'''204.'''
		+
	'''205.'''		'''205.'''
-	'''206.'''	+
		+	'''206.'''
		+
	'''207.'''		'''207.'''
		+
	'''208.'''		'''208.'''
		+
	'''209.'''		'''209.'''
		+
	'''210.'''		'''210.'''
		+
	'''211.'''		'''211.'''
		+
	'''212.'''		'''212.'''
		+
	'''213.'''		'''213.'''
		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User12: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

2010-04-12T09:49:40Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>> Математика: Розв’язок прикладів і задач'''

<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Розв’язок прикладів, Розв’язок задач</metakeywords>

'''203.'''
'''204.'''
'''205.'''
'''206.'''
'''207.'''
'''208.'''
'''209.'''
'''210.'''
'''211.'''
'''212.'''
'''213.'''

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]
'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].