User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

2012-12-26T12:25:59Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]>> Урок 16 (Литература 2 класс)<metakeywords>Урок 16,Литература 2 класс,уроки литературы</metakeywords>'''

 

Вежливые слова — это волшебные слова. Так тебе говорили в детстве. Эти слова знают каждый ребёнок и каждый взрослый. 

Иногда их слишком часто произносят. И тогда они теряют свой смысл. Не стоит через каждое слово говорить: «Извините!», если ты ещё не провинился. 

А вот если такое случилось, то это слово поможет тебе исправить ошибку. Но не всегда. Только в том случае, если ты осознаёшь смысл вежливых слов. 

Слово не должно расходиться с делом. Раз сказал, изволь выполнять! Иначе люди тебе перестанут верить. А вежливые слова в твоих устах просто потеряют смысл.

 1.    Прочитай стихотворение. 2.    Почему нельзя отказать в просьбе Мягкому Знаку? 3.    В чём заключается вежливость Мягкого Знака? 4.    Выучи стихотворение наизусть. Расскажи его в классе. Оцени своё чтение. Выслушай мнение ребят о том, как тебе удалось прочитать текст. '''О. И. Высотская Мягкий Знак''' Он очень вежлив, Мягкий Знак. Не любит споров он и драк. Он всем старается помочь. Он в слове «мать», и в слове «дочь», И в тихом лунном слове «ночь». Чтоб никого не огорчить, Он всё старается смягчить: Отрежь — отрежьте! Поешь — поешьте! Исправь — исправьте! Оставь — оставьте! Так мягко просит Мягкий Знак, Что отказать нельзя никак. Послушай «взрослое» чтение! 1.    Послушай сказку. 2.    Какими тебе представляются герои этой сказки? Какие слова, прочитанные учителем, указывают на характер героев? 3.    Расскажи о характере каждого из них. 4.    Чем герои сказки похожи на людей? 5.     Прочитайте сказку с ребятами по ролям.

 В сказке специально выделены слова, которые подскажут тебе, как произносить ту или иную фразу. Это слова-помощники, они нужны для того, чтобы в чтении создать интересные образы героев сказки. Обрати на них внимание и читай свою роль так, как подсказывает автор.

 '''Э.Э. Мошковская '''

'''Сказка про Твёрдый и Мягкий Знаки''' Однажды по дороге твёрдой походкой шёл Твёрдый Знак. —    Не сочините ли вы для меня какую-нибудь сказку? — остановил его Вопросительный Знак. — Я подарю её Восклицательному Знаку. Сегодня у него день рождения. —    Нет! — твёрдо ответил Твёрдый Знак. —    Неужели не сочините? — опечалился Вопросительный Знак. —    Нет и только нет! — сказал Твёрдый Знак ещё твёрже. —    Но почему? — удивился Вопросительный Знак. —    Не хочу! Не буду! Не желаю! — Твёрдый Знак стоял на своём очень твёрдо. Вопросительный Знак вопросительно посмотрел на дорогу. По дороге в мягких тапочках шёл Мягкий Знак. —    Не сочините ли вы для меня какую-нибудь сказку? — обратился к нему Вопросительный Знак. —    Мне, честно говоря, не хочется, — мягко сказал Мягкий Знак. — Но я попытаюсь... так и быть. И вот вечером Вопросительный Знак прибежал к Мягкому Знаку за сказкой. —    Жаль... мне очень жаль, — промямлил Мягкий Знак, — но, право, я не умею сочинять сказки. И он заплакал. —    Но почему же вы сразу не сказали? — рассердился Вопросительный Знак. —    Вы были так любезны, — прошептал Мягкий Знак, — и я не смог вам отказать. Я не умею отказывать. И он заплакал ещё сильнее. Вопросительный Знак расстроился: —    Извините, но я не могу вас утешить. Я опаздываю на день рождения. Он бежал по дороге и думал: «Что же я скажу, если Восклицательный Знак спросит, где подарок???» Но Восклицательный Знак ничего не спросил. Он воскликнул: —    Ура! Наконец-то! Пришёл мой друг — Вопросительный Знак! Как я рад!!! 

 

''Литературное чтение: Учебник для [[2_класс_уроки|2 класс]]а начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.''

''Прислано читателями из интернет-сайта '' 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Урок 16 (Литература 2 класс) - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»