User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

2012-12-26T08:36:14Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]>> Урок 1 (Литература 2 класс)<metakeywords>Урок 1,Литература 2 класс, уроки литературы, литература учебник</metakeywords>'''

 

'''Прочитай рассказ «по-взрослому».''' Вспомни, что для этого нужно: 1) поделить каждое высказывание на синтагмы** (речевые звенья); 2)    обозначить знаком / паузы** между ними; 3)    в каждой синтагме подчеркнуть ключевые слова; 4)    отметить особую интонацию в конце высказывания; 5)    отметить особую интонацию внутри высказывания.

 Лето прошло. От каникул остались одни воспоминания. На дворе сентябрь. А деревья по-прежнему стоят зелёные. Солнце греет по-лётнему. И всё- таки чувствуется в воздухе приближение осени. Если внимательно приглядеться к клёну, то в густой шапке/листьев можно заметить желтеющие листья. Это первая весточка наступающей осени. Александр Сергеевич Пушкин справедливо считал осень самым удивительным и ярким временем года.

''Разделяешь ли ты мнение великого русского поэта? Чем тебя удивляет осенняя пора?''

 ''1.    Прочитай стихотворение. 2.    Кому адресует его автор? 3.    В какой жизненной ситуации можно прочитать это стихотворение? С какой целью? 4.    Многие читатели называют это сочинение А. С. Пушкина утешением. Правы ли они? 5.    В каких словах автор старается поддержать человека, изменить его настроение? Прочти их. 6.    Если хочешь, выучи стихотворение наизусть.''   '''А.С. Пушкин''' Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись! В день уныния1 смирись: День веселья, верь, настанет Сердце в будущем живёт; Настоящее уныло. Всё мгновенно, всё пройдёт; Что пройдёт, то будет мило. 

1 Уныние — грусть, печаль, тоска.

 '''Послушай «взрослое» чтение!''' 1.    Послушай послание**. 2.    Какое отношение к адресату** выражают слова автора? Прочти их самостоятельно. 3.    Какие слова подсказывают ему, что нужно делать в жизни? Прочти их самостоятельно. 4.    Можно ли это послание назвать шутливым? Почему? 5.    Если тебе понравилось послание, выучи его наизусть.

 Попробуй, прежде чем учить стихотворение, определить места пауз для более лёгкого произно¬шения. Подчеркни ключевые слова.

 '''А.С. Пушкин '''

'''Кн. П. П. Вяземскому '''

Душа моя Павел, Держись таких правил: Люби то-то, то-то, Не делай того-то. Кажись, это ясно. Прощай, мой прекрасный. 

[[Image:uchebnik_liter2kl-3.jpg|400px]]

 

''Литературное чтение: Учебник для [[2_класс_уроки|2 класс]]а начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил. Прислано читателями из интернет-сайта '' 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Урок 1 (Литература 2 класс) - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»