User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

2012-12-26T13:56:11Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]>> Урок 26 (Литература 2 класс)<metakeywords>Урок 26, Литература 2 класс, уроки литературы</metakeywords>'''

 

''1.    Внимательно прочитай рассказы. 2.    Подумай, что особенного удалось рассказать автору каждого из рассказов. 3.    Какой рассказ показался тебе более интересным? Почему? 4.    Найди в каждом рассказе самый удивительныи фрагмент. 5.    Попробуй прочитать его вслух выразительно, передавая своё настроение. Что ты будешь для этого делать? 6.    Вспомни один из самых интересных случаев, который приключился с тобой, твоими родными, близкими, одноклассниками. Напиши об этом небольшой рассказ. Прочитай его в классе.''

 '''В. И. Белов Радуга''' Целое утро Катюша помогала бабушке. Потом она подошла к зеркалу и надела мамину соло менную шляпу. —    Бабушка, смотри, я уже до шляпы выросла! Бабушка поглядела и увидела, что Катюша и правда до шляпы выросла. [[М._М._Пришвин._«Кладовая_солнца»|Солнышко]] поднялось высоко-высоко. На небе собрались жуткие синие тучи. Катюша боялась грома, но гром затих, и синие тучи почти все ушли за деревню.

 А бабушка и Катюша пошли полоть морковку. Антон выспался к тому времени и прибежал к ним на речку. Кашу он почти никогда не ел, а суп и подавно. Начал жалобным голосом просить шоколадку. Бабушка сначала ничего не говорила. Она думала, что он перестанет, и вымыла ему нос прямо из речки.

 Антон стоял у грядки и хныкал: —    Дай шоколадку, дай шоколадку. Пошли домой, потому что накрапывал дождик. Дома бабушка выставила из печки суп и кашу, накрыла стол чистой скатертью. Стали обедать. —    Вымой руки, садись за стол, — сказала Антону бабушка. Антон даже ухом не повёл, просит и просит шоколадку. Даже зареветь хотел, но передумал.

 После обеда Катюша стала делать кровать зайчику. Антон так и не стал есть суп и кашу. Пришлось бабушке доставать из шкафа конфету. —    Где я тебе столько конфет напасу? — сказала бабушка. —    В магазине, — сказал Антон. —    А магазин откуда конфеты берёт? — спросила бабушка. Антон задумался. Он ведь не знал, откуда магазин берёт столько конфет. Бабушкин суп остыл, и каша тоже. Конфета была очень вкусная. Бабушка убрала суп и села к окошку приши вать пуговицу к Антоновой куртке. Антон доел свою конфету и поглядел на бабушку.

 —    Видишь, вон радуга-то какая? — сказала бабушка. — Вся она из конфет выложена, из розовых да зелёных. Ежели кто добежит до неё, бери конфет, сколько хочешь. Очень хитрый был этот Антон. Надел он куртку с новой пуговицей и начал проситься гулять. —    Иди, только недолго бегай да козла не дразни, — сказала бабушка.

 Вышел Антон на крыльцо. Радуга стала ещё красивее, а дождик совсем перестал. Один конец радуги за речку перекинулся, а другой упёрся прямо в Антонову тропку.

 Побежал Антон скорее к радуге. Босиком по тёплой травке. Радуга была совсем рядом, у большого камня, около ржи. Бежит Антон, торопится. Добежал до большого камня. Глядит, а радуга передвинулась к полевому ручью. Добежал до ручья, а радуга уже у стогов. Добежал до стогов, а радуга оказалась у ольховых кустов. В кустах Антон ещё ни разу не бывал, бабушка не пускала. Осмелился, побежал.

 В то время радуга стала неяркая, а потом и вовсе потерялась. Оглянулся Антон, а и там тоже нет радуги. Пришлось бежать обратно, домой. Устал Антон. Долго добирался до деревни. К радуге-то под горку бежал, а обратно хуже стало. Вот наконец и бабушкин дом. Бабушка, конечно, не знала, что Антон бегал за радугой.

 —    Что, Антошенька, хочешь, я тебе супчику налью? — спросила она. Обрадовался Антон. Всю тарелку супу съел, а потом и кашу. Вкусная была каша. Антон уплетал её за обе щёки и даже не замечал, как ноги у него сами качались под лавкой. Он твёрдо решил, что завтра обязательно догонит радугу.

 '''В. А. Бахревский '''

'''Хозяева лета''' За стеной нашего дома кто-то затеял долгий разговор. Слов не разобрать, но разговор ласковый. А может, и не разговаривают, смотрят друг другу в счастливые глаза и смеются. Тихонько и так хорошо, что и сам я улыбаюсь, встаю... За окном утренний дождик — бормотун. Это он с рекой разговаривает.

 Выхожу под наши сосны. Они стеной стоят вдоль прекрасной реки Киржач. Земля, напоённая дождём, пахнет корой, сияющими ладошками листьев, прошлогодними шишками.

 Спускаюсь к реке, осторожно сажусь в лодку, чтоб не потревожить воды. Лодка чуть-чуть всё же покачивается, и зеркало воды покачивается, и в нём покачиваются сосны, небо, пупырышки дождя.

 Закрываю глаза, чтобы опять послушать разговор дождя и реки, но слышу птиц и дождинок не чувствую. Что-то переменилось в мире. Открываю глаза — лес объят ярким рыжим огнём. Перехватываю испуг на лету, это не пожар — солнце взошло.

 Река в излучине пускает ослепительные зайчики. Туман зарозовел, зашевелился, полетел, словно он был привязан всю ночь за ниточку, как шарик, а теперь ниточку отпустили.

 Я долго сижу в лодке. Вижу, как солнышками всплывают кувшинки. Тотчас являются стрекозы, трещат крылышками.

 «Ка-а-ар!» — очнувшись от дрёмы, ахнул, удивившись красоте, древний ворон. Всё то же, как всегда: солнце, река, сосны, стрекозы, — но удивительно!

 Разбежался, покатился по колючим вершинам мальчишка-ветер, покатился за лесом поезд, и из этого гула родился и пал на реку звенящий рой дет¬ских голосов. Прибежали купаться хозяева лета. 

''Литературное чтение: Учебник для [[2_класс_уроки|2 класс]]а начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.''

''Прислано читателями из интернет-сайта '' 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Урок 26 (Литература 2 класс) - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»