<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Энергия - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-15T05:07:10Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F&amp;diff=184167&amp;oldid=prev</id>
		<title>User33 в 08:41, 7 июля 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F&amp;diff=184167&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-07-07T08:41:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F&amp;amp;diff=184167&amp;amp;oldid=56182&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User33</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F&amp;diff=56182&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ju2009: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний&amp;gt;&amp;gt;[[Физика и аст...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F&amp;diff=56182&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-10T16:03:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!&quot; title=&quot;Гипермаркет знаний - первый в мире!&quot;&gt;Гипермаркет знаний&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Физика и аст...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Физика 8 класс|Физика 8 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Физика: Энергия'''&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Физика, класс, урок, на тему, 8 класс, Энергия&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Термин &amp;quot;энергия&amp;quot; был введен в 1807 г. английским ученым Т. Юнгом. В переводе с греческого это слово означает &amp;quot;действие, деятельность&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;Современная наука немыслима без этого понятия. Оно присутствует во всех разделах физики. Это и электрическая энергия, магнитная энергия, атомная энергия и т. д.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Энергия, изучаемая в механике, называется механической. Именно с нее мы и начнем знакомство с этим важнейшим понятием.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Механическая энергия''' обозначается буквой Е и измеряется в тех же единицах, что и работа, т.е. в джоулях (Дж).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку в механике изучают движение тел и их взаимодействие друг с другом, то принято различать два вида механической энергии - энергию, обусловленную движением тел, и энергию, обусловленную их взаимодействием. Первая из них обозначается Е&amp;lt;sub&amp;gt;k&amp;lt;/sub&amp;gt; и называется '''кинетической энергией''', вторая обозначается Е&amp;lt;sub&amp;gt;п&amp;lt;/sub&amp;gt; и называется '''потенциальной энергией'''. &amp;lt;br&amp;gt;[[Файл:pict_24_1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для расчета и той и другой энергии существует общее правило. ''Чтобы определить энергию, которой обладает тело, надо найти работу, необходимую для перевода этого тела из нулевого состояния в данное (''нулевое состояние - это то, в котором соответствующая энергия тела считается равной нулю). Чем больше эта работа, тем большей энергией обладает тело в данном состоянии.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Воспользуемся этим правилом для расчета каждой из энергий.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. К и н е т и ч е с к а я&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; э н е р г и я. Найдем кинетическую энергию тела массой т, движущегося со скоростью, равной и. Кинетическая энергия - это энергия, обусловленная движением. Поэтому нулевым состоянием для нее является то, в котором тело покоится. Найдя работу, необходимую для сообщения телу данной скорости, мы найдем и его кинетическую энергию. Воспользовавшись определением работы (А = Fs), вторым законом Ньютона (F = mа), а также формулами (2.1) и (4.2), получаем (рис. 25)&amp;lt;br&amp;gt;[[Файл:formul_14.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;[[Файл:pict_25.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Последнее из написанных здесь выражений и является кинетической энергий тела:&amp;lt;br&amp;gt;[[Файл:formul_14_1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Итак, ''кинетическая энергия тела равна половине произведения массы тела на квадрат его скорости.''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. П о т е н ц и а л ь н а я &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; э н е р г и я. Найдем потенциальную энергию тела, взаимодействующего с Землей. Нулевым будем считать положение тела на поверхности Земли. Тогда потенциальная энергия тела, находящегося на некоторой высоте h, будет равна работе, необходимой для перемещения этого тела с поверхности Земли на заданную высоту. При равномерном подъеме, когда прикладываемая к телу сила совпадает по величине с силой тяжести (рис. 26), эта работа может бытьнайдена следующим образом: &amp;lt;br&amp;gt;[[Файл:pict_26.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это и есть потенциальная энергия тела на высоте h:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; E&amp;lt;sub&amp;gt;п&amp;lt;/sub&amp;gt; = mgh&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; (14.2)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итак,''потенциальная энергия тела, взаимодействующего с Землей, равна произведению массы этого тела, ускорению свободного падения и высоты, на которой находится тело.''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За нулевое положение тела при расчете его потенциальной энергии необязательно выбирать то, которое расположено на поверхности Земли. Это может быть и уровень пола в помещении, и поверхность стола и т. д. Нулевое положение, от которого отсчитывает- ся высота тела к, выбирают произвольно, руководствуясь обычно лишь соображениями удобства и простоты.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По формуле (14.2) находится потенциальная энергия тела, взаимодействующего с Землей. Потенциальная энергия других взаимодействий находится по другим формулам.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
От энергии, которой обладает тело, зависит работа, которую оно может совершить. ''Чем больше энергия тела, тем большая работа будет совершена при переходе тела из данного состояния в нулевое. ''Проиллюстрируем это простыми опытами.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возьмем составной желоб, имеющий наклонную и горизонтальную части, и поместим на его сгибе алюминиевый цилиндр (рис. 27). Пуская по наклонной части желоба шарики разной массы с одинаковой высоты и шарики одинаковой массы с разных высот, можно заметить, что, чем большей потенциальной энергией наверху желоба и кинетической энергией внизу обладал шарик, тем на большее расстояние он передвинет металлический цилиндр.&amp;lt;br&amp;gt;[[Файл:pict_27.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''??? 1. Чем обусловлена кинетическая энергия? 2. Чему равна кинетическая энергия тела? 3. Чем обусловлена потенциальная энергия? 4. Чему равна потенциальная энергия тела, взаимодействующего с Землей? 5. Как называется единица энергии? 6. В каком случае кинетическая энергия тела равна нулю? 7. Какой энергией - кинетической, потенциальной или обеими вместе - обладает летящий в небе самолет? 8. Какой энергией обладает вода, удерживаемая плотиной, и какой энергией обладает вода, падающая с плотины? 9. Как изменяются потенциальная н кинетическая энергии мяча, брошенного вертикально вверх, в процессе его полета?'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;С.В. Громов, Н.А. Родина, Физика 8 класс''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Тесты физика]] ответы, планы конспектов уроков с физики 8 класс, [[Физика и астрономия|рефераты и конспекты]] уроков физика 8 класс, все для подготовки открытого урока&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ju2009</name></author>	</entry>

	</feed>